上海
構建大思政一體化育人新格局，長寧區又有新嘗試。近日，上海市長寧區正式上線“大思政課”綜合育人數字化平臺（下文簡稱“平臺”）。依托區校兩級教育數字基座，長寧區把紅色場館、實踐基地、社區故事搬進課堂，讓思政教育走出課本、走進現場、走進孩子心里，走出一條“線下浸潤、線上畫像、個性引導”的育人新路。
伴隨《上海市長寧區教育數字化轉型三年行動方案（2025—2027年）》的落地，長寧教育數字化正式邁入2.0新階段，智慧大思政平臺正是教育數字基座能力在立德樹人領域的一次深度釋放，其“建在基座上、長在數據中”的建設模式，為區域后續數字化應用的集約開發提供了清晰范本。在此背景下，智慧思政平臺的正式發布，標志著長寧區在“以數智技術驅動思政育人變革”方面邁出了關鍵一步。
把場館變成課堂，讓思政學習更走心、更沉浸
據悉，為了讓思政教育“接地氣、有生氣”，長寧區把區域內6大主題路線、53個實踐點位全面接入平臺，將凝聚力工程博物館、全過程人民民主實踐點等特色場所，變成可觸摸、可探究、可思考的沉浸式課堂。學生實地參與后，平臺依托教育數字基座融通的學業、行為與活動數據，通過“育星圖”生成學生個性化標簽，將其細分為文淵信使、明理信使、敘事信使等十余種角色類型，并據此自動推送適配任務。同一主題之下，不同角色所觀察、思考與挑戰的任務各具特色；學生參與越深入，系統對其興趣、能力與潛能的認知便越精準，推薦的任務也越貼合其當下的發展區，真正告別“走馬觀花拍張照”的形式化研學，實現“一堂課、千種學”。
試運行僅3天，凝聚力工程博物館就迎來400多名中小學生。參觀展廳不再局限于統一的“參觀流程”，孩子們三五成群，有人對著展板計算社區干部走訪戶數，有人俯身尋找歷史細節，有人提筆寫下給先輩的“采訪信”。同樣的展廳、同樣的主題，每個孩子手里的任務卻各不相同，一場有思考、有對話、有溫度的思政實踐就此展開。
不少學生在現場寫下了發自內心的真切回應。有的學生從中找到面對成長選擇的勇氣，有的學生把平凡小事看作成長的階梯?！芭Τ蔀橐粋€有擔當、有溫度的人！”學生們用文字真誠表達自己的愿望與思考。
AI守護成長，為每個孩子點亮專屬成長軌跡
與傳統“一套教案覆蓋全校”的模式不同，平臺依托教育數字基座所沉淀的海量教育數據構建動態成長畫像，讓思政引導從“大水漫灌”轉向“精準滴灌”。學生完成實踐即可獲得積分、素養碎片與個性化評語，成長軌跡清晰可見、實時更新。平臺還搭載AI智能體“寧曉智”，為教師推送資訊、培訓與優秀案例，讓思政教研更高效、更智能，更讓每個孩子在活動中被看見。
與此同時，面向教育管理部門、學校、教師、學生四類主體，平臺實現數據貫通、服務精準。管理端可全景掌握全區思政育人情況，推動管理從“經驗判斷”走向“數據決策”；學校端一鍵接入優質資源，降低建設成本；教師端獲得智能教研支撐；學生端擁有專屬成長路線。一套平臺，構建起全域協同、閉環高效的數字化育人體系。
從“標準化教育”走向“情境化感知、個性化內化”，長寧區正以數智技術重塑思政育人的實踐形態。未來，長寧區將繼續深化人工智能賦能思政教育的場景創新，為新時代立德樹人工程貢獻區域智慧和實踐方案。
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