來源:人民日報

以“有字之書”豐富理論素養(yǎng)，從“無字之書”中探尋實踐真知，努力實現(xiàn)所學所思與所行所用相得益彰

今年，《全民閱讀促進條例》正式施行，閱讀大環(huán)境向好向優(yōu)。個體該以怎樣的心態(tài)和姿態(tài)投身其中？

狀態(tài)不對，努力白費。離開校園，走上工作崗位，不少人都感慨讀書學習沒有時間、缺少心境。解開學習難題，“找準狀態(tài)”是個切入口。

緊迫感是必然要有的。“最根本的本領是理論素養(yǎng)”的工作要求，“知識更新周期大大縮短”的時代形勢，“人工智能等新技術方興未艾，大幅提升了人類認識世界和改造世界的能力”的創(chuàng)新態(tài)勢，“學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步”的進步趨勢，讓讀書學習變得事不宜遲，需要久久為功。

曾經(jīng)的偏科生，如今成為具身智能領域的佼佼者，宇樹科技創(chuàng)始人王興興的密碼是每天維持學習的熱情和精力，主動吸收新知識。不難發(fā)現(xiàn)，唯有讓學習成為一種內化于心的本能，主動加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，才能掌握發(fā)展主動、贏得競爭優(yōu)勢、走向光明未來。

讀書學習的緊迫感，不是焦慮情緒的蔓延，而是對自我成長的負責、對時代浪潮的回應。加緊讀書學習，不在于貪多求全，而在于缺什么學什么；不在于被動應付，而在于主動識變應變。

在信息碎片化的今天，心浮氣躁、淺嘗輒止是讀書學習的大忌。遨游書海不能只求“打卡”數(shù)量，學習知識不能計較即時回報。過于在意“有沒有用”“能不能變現(xiàn)”，盲目追逐“速成書單”與“知識快餐”，讀書學習就會淪為功利主義的附庸，很難真正改變人、塑造人。

沉下心，是擺脫功利干擾、實現(xiàn)深度學習的關鍵。把理論學懂弄通，把規(guī)律摸清識透，才能實現(xiàn)又博又專。許多默會知識、隱性知識必須通過親身體驗和靜心感悟來獲得。

細水長流方能匯川成海。學習是一個求真求知的過程，需要下好慢功夫、長功夫。我們不必糾結“一天學多少”，哪怕一天擠出半小時，哪怕每天讀幾頁書、學一個知識點，只要長期堅持，就必定能積少成多、聚沙成塔，產(chǎn)生“復利”效應。

“在狀態(tài)”的學習，需要有“錨定點”?！梆B(yǎng)雞博士”劉松柏投身生產(chǎn)一線，鉆研海量數(shù)據(jù)，打造中華土雞飼料原料營養(yǎng)價值數(shù)據(jù)庫，填補了行業(yè)空白，站上“大國工匠年度人物”的領獎臺。正如他所言，“知識會過時，但學習的能力不會”。讀書學習，不僅是興趣愛好、精神慰藉，也是各行各業(yè)奮斗者安身立命的倚靠。立足崗位、源于需求，讀書學習的動力會更強勁。

閱讀是學習的基礎，思考是學習的靈魂。“在狀態(tài)”的學習，建立在知識體系融會貫通的基礎上。學習不應是死記硬背、照搬照抄，而應在閱讀中思考、在思考中領悟、在領悟中踐行。尤其是黨員干部，深學細悟黨的創(chuàng)新理論，多讀精讀馬克思主義經(jīng)典著作、馬克思主義中國化的經(jīng)典篇章，目的不是背誦條文，而是要掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，將其內化于心、外化于行。

讀書學習，說到底是為了提升改造主觀世界和客觀世界的能力。涵養(yǎng)心態(tài)、“找準狀態(tài)”，以“有字之書”豐富理論素養(yǎng)，從“無字之書”中探尋實踐真知，努力實現(xiàn)所學所思與所行所用相得益彰，匯聚起的必是昂揚向上的磅礴力量。（李 斌）

《 人民日報 》（ 2026年05月15日 第 05 版）