面對當(dāng)代青年成長中普遍存在的本領(lǐng)恐慌、社交疏離等突出痛點(diǎn)，高校學(xué)生會(huì)如何做實(shí)“我為同學(xué)做實(shí)事”，把服務(wù)做到學(xué)子心坎里？上海杉達(dá)學(xué)院國際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)交出創(chuàng)新答卷。該院牽頭打造“生命‘育’見美好，健康‘救’在身邊”實(shí)事項(xiàng)目，構(gòu)建“救-育-美”一體化育人體系，既以硬核技能賦能學(xué)子成長，又以人文情懷滋養(yǎng)心靈，探索出高校服務(wù)同學(xué)與思想引領(lǐng)深度融合的全新路徑。

精準(zhǔn)把脈青年成長痛點(diǎn)，科學(xué)繪就特色育人藍(lán)圖。項(xiàng)目摒棄零散化、碎片化活動(dòng)模式，深度研判學(xué)生真實(shí)需求，直擊青年成長核心難題精準(zhǔn)破局。針對當(dāng)下青年“原子化”生存、人際陌生疏離的現(xiàn)狀，通過急救協(xié)同實(shí)訓(xùn)、生命主題研討等形式，打破人際隔閡，推動(dòng)學(xué)子在協(xié)作互助中凝聚共識(shí)、構(gòu)建生命共同體。面對突發(fā)狀況應(yīng)對無力、成長充滿不確定性焦慮的問題，項(xiàng)目堅(jiān)持實(shí)操實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向、拒絕紙上談兵，著力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急處置能力與挺身而出的勇氣。八年來項(xiàng)目累計(jì)覆蓋師生超5000人次，850余名學(xué)生考取國際認(rèn)證基礎(chǔ)生命支持（BLS）證書，培育約450名紅十字初級救護(hù)員，團(tuán)隊(duì)常年在上海市紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽中斬獲佳績。同時(shí)，項(xiàng)目跳出單純技能培訓(xùn)的工具理性局限，將人文關(guān)懷融入急救與健康教育全過程，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生從技術(shù)操作者向生命關(guān)懷者轉(zhuǎn)變，堅(jiān)守立德樹人根本使命。

搭建多元活動(dòng)載體，硬核落地交出育人實(shí)景答卷。在頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)下，項(xiàng)目以“救、育、美”三大維度為抓手，搭建扎實(shí)落地的活動(dòng)載體，成效亮眼、深入人心。以“救”為基，實(shí)戰(zhàn)淬煉過硬本領(lǐng)。創(chuàng)新打造“普及-持證-高階-實(shí)戰(zhàn)”四級培養(yǎng)體系，從趣味AED校園尋寶活動(dòng)普及應(yīng)急知識(shí)，到聯(lián)動(dòng)上海市紅十字會(huì)、專業(yè)救援隊(duì)開展權(quán)威資質(zhì)認(rèn)證，再到入駐上海馬拉松、蘇州河半程馬拉松等大型賽事提供醫(yī)療保障，先后選派36名骨干志愿者投身高壓實(shí)景歷練，讓敢救、會(huì)救成為校園新風(fēng)尚。

以“育”潤心，生命美育涵養(yǎng)情懷。依托《生命美育》校本課程延伸拓展，常態(tài)化開展生命圍談會(huì)、藝術(shù)療愈工作坊等特色活動(dòng)。圍繞生死觀、AI醫(yī)療倫理等熱點(diǎn)話題開展思想交流，走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院開展敬老關(guān)懷志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)子實(shí)現(xiàn)從專注疾病診療到敬畏生命、關(guān)懷生命的價(jià)值升華。

以“美”升華，躬身奉獻(xiàn)踐行擔(dān)當(dāng)。項(xiàng)目積極引領(lǐng)學(xué)子走出校園，把急救專業(yè)技能與生命教育情懷轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。持續(xù)參與大型公益賽事急救保障，深入社區(qū)開展健康知識(shí)宣教，讓青年在社會(huì)實(shí)踐中體悟?qū)I(yè)價(jià)值、扛起社會(huì)責(zé)任，完成從利己成長到利他奉獻(xiàn)、從專業(yè)學(xué)習(xí)到初心堅(jiān)守的精神蛻變。

創(chuàng)新運(yùn)行工作機(jī)制，學(xué)生會(huì)主動(dòng)作為撬動(dòng)育人大平臺(tái)。項(xiàng)目長效穩(wěn)健發(fā)展的背后，是學(xué)生會(huì)職能角色的成功轉(zhuǎn)型。學(xué)院學(xué)生會(huì)從傳統(tǒng)活動(dòng)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長設(shè)計(jì)師，發(fā)揮貼近青年、聯(lián)系學(xué)子的天然優(yōu)勢，精準(zhǔn)捕捉成長需求，以此為支點(diǎn)整合多方資源，成功鏈接上海市紅十字會(huì)、子鵲專業(yè)救援隊(duì)、曹路鎮(zhèn)殘聯(lián)及多個(gè)社區(qū)、養(yǎng)老院社會(huì)實(shí)踐基地，以學(xué)生會(huì)小組織撬動(dòng)社會(huì)大資源，為項(xiàng)目專業(yè)化、常態(tài)化、可持續(xù)開展筑牢堅(jiān)實(shí)保障。

上海杉達(dá)學(xué)院國際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)的實(shí)踐充分印證，高校學(xué)生會(huì)“我為同學(xué)做實(shí)事”，不僅要解決學(xué)生眼前實(shí)際困難，更要聚焦全面發(fā)展、賦能長遠(yuǎn)成長。“救-育-美”一體化實(shí)事項(xiàng)目，有效化解青年本領(lǐng)恐慌與社交疏離難題，潛移默化引領(lǐng)青年樹立正確生命觀、價(jià)值觀，為新時(shí)代高校學(xué)生會(huì)服務(wù)育人工作打造了可借鑒、可推廣的杉達(dá)樣本。