5月14日，復旦大學召開以“三個創新”引領“十五五”新文科建設推進會。這是復旦大學歷史上首次召開全校性的新文科建設大會，也是“十五五”期間第一個專項推進會。會上，31個“十五五”文科重點方向和《2026人文社會科學智能發展藍皮書》正式發布，全球南方田野調查實驗室、可持續發展研究院揭牌，復旦大學與中國東方航空集團有限公司簽約合作共建國際傳播與全球領導力學院。

當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，人工智能、大數據等前沿技術正在深刻改變知識生產方式與學術生態。“復旦的文科，必須面向時代需求，不斷守正創新；必須樹立更高目標，持續開拓引領。”復旦大學校長、中國科學院院士金力在發布重點方向時說。“新文科建設不是單點突破，而是一場系統性變革。核心是要抓住教育、科技、人才一體化推進這個關鍵點，打通從人才培養到成果產出再到服務社會的全鏈條。”

在“十五五”規劃編制中，復旦大學凝練形成了“5+15+100”戰略牽引體系：5大戰略導向、15個戰略領域、100個重點方向。其中，人文社科涉及3個戰略導向、6個戰略領域、31個重點方向——約占全部重點方向的三分之一。金力指出，這31個重點方向代表了未來一段時間復旦新文科的主攻點和發力點，“‘老根發新枝’，新，就新在這里；‘文科做精’，精，就精在這里。”

復旦黨委書記裘新提出新文科建設的“三個創新”：推進知識創新，要立足中國實踐、傳承中華文明、回應時代之問，加快構建自主知識體系——既守護好復旦文科“肯下苦功夫、甘坐冷板凳”的傳統，以基礎研究筑牢自主知識體系的根基；也把學問做到國家發展主戰場，在回應現實問題中創造增量知識。深化理論創新，要做到“兩個所有”——所有學科都來研究黨的創新理論，所有研究成果都來服務鑄魂育人。探索方法創新，要依托新技術、新模式、新思路重塑研究范式，以“范式創新+交叉融合+田野實證”的三維路徑，讓文科研究跟得上時代步伐。

圍繞“三個創新”，金力提煉出“四通四同”的邏輯主線：理識連通，堅持黨的創新理論研究與自主知識體系建設同步推進；體用貫通，堅持研究重大理論問題和解決重大現實問題同向發力；古今匯通，堅持文脈賡續與數智賦能同頻共振；中外融通，堅持扎根中國與放眼世界同軌并行。

在“四通四同”框架下，31個重點方向各有側重布局：

理識連通領域，設置“新時代立德樹人研究等等”以及哲學、經濟學、政治學與公共管理學自主知識體系構建等6個重點方向，把黨的創新理論貫穿知識生產全過程。

體用貫通領域直面中國式現代化現實問題，設置“科技創新與產業發展”“五大金融與金融科技”“國家安全學”“國家治理”“智能傳播與媒體變革”“人口高質量發展與老齡化應對”“可持續政策與低碳轉型”及“2035上海研究與長三角一體化”等13個方向，以理論研究回應現實問題、實踐創新反哺理論創新。

古今匯通領域一端深耕基礎研究，設置“全球哲學視野中的中國哲學”“古典學的重建與互鑒”“中華文脈傳承發展與本土文學理論話語體系”“中華文明源流研究與文化遺產保護利用”“中古（隋唐）以來的中國歷史轉型”等6個方向；另一端布局交叉前沿，設置“AI與人文社會科學雙向賦能”“人工智能倫理、安全與治理”“語言學研究與數字賦能”等3個方向。

中外融通領域聚焦全球話語能力建設，設置“全球治理體系改革與中國方案供給研究”“區域國別研究”“國際傳播與全球文明互鑒”3個方向，為回答時代之問、推動全球文明交流互鑒提供來自中國的學術方案。

31個方向背后，是一個根本性的方法論轉向：以AI驅動的方法創新重塑知識生產形態。此次發布的《2026人文社會科學智能發展藍皮書》正是這一轉向的集中體現。該藍皮書由復旦大學國家發展與智能治理綜合實驗室牽頭，聯合上海科學智能研究院等單位歷時一年編寫完成。藍皮書指出，在AI賦能下，人文社會科學研究已進入數據和機理雙驅動的第五范式，極大拓展了研究對象的廣度、機理分析的深度和科學發展的速度。

數字化實踐已具成效。復旦大學歷史地理研究所自主研發的“中國歷史地理信息平臺”（CHGIS）正在推動歷史地理研究從“個案考證”向“大規模數據驅動”轉型。“智能化研究不是對傳統研究的替代，而是賦能升級，其核心建立在對史料的敬畏、對文明的尊重之上。”中國歷史地理研究所教授張曉虹說。歷史學系教授高晞帶領團隊與美國普林斯頓大學合作，僅用三個月便搭建起首輪歷史模型，目前正在開發“中華文明在西方”大模型，嘗試通過文本、圖像、音頻、視頻與時空五維互證，從世界視角重審“中華”概念的形成和建構過程。

“人文社會科學的使命，不止于用好AI工具，更在于以深度思考引導AI向善發展，并為人智共生、治理現代化貢獻人文智慧。”復旦大學校長助理、上海科學智能研究院理事長吳力波說。

為實現這一方法論轉型，“十五五”期間復旦將實施“AI+X”文科增能計劃，打造全校性文科數據中樞，研發文科領域算法模型、人機協同、智能體應用等關鍵技術，力爭在人文社會科學智能領域引領全國。

來源：復旦大學 等