近日，深圳實驗教育集團小學部青禾夢劇場內，燈光溫暖，掌聲不斷。一場別開生面的“班主任巔峰對決”在這里火熱上演——深圳實驗教育集團首屆“潤心強技 立德樹人”班主任專業能力大賽總決賽如約而至。歷經兩個多月的學部初賽、集團半決賽層層選拔，9位“身懷絕技”的班主任從眾多選手中脫穎而出，站上總決賽舞臺，用真情、智慧和硬核專業能力，詮釋了什么是新時代的優秀班主任。

帶班方略“百花齊放”，每個班都有獨家“秘籍”

“人格是最高學位”——這是深圳實驗教育集團始終堅守的育人宗旨。在第一個環節“帶班育人方略宣講”中，9位選手亮出了各自班級的“獨門秘籍”。

小學學段主打“童心守護”。翁彤老師帶著她的“蜜蜂班”登場，用“筑巢定規—逐花采蜜—釀蜜傳香”三年遞進式體系，讓勤勞、自律、擔當的“蜜蜂精神”浸潤每個孩子；邱旭君老師也玩出了“蜜蜂班”新花樣，通過“豐收匠人”特色課程，讓孩子們在勞動中收獲成長；張克勤老師的“優兔班”則以“樂活、有序、善融、生光”八個字，陪伴萌娃們從適應到綻放。

初中學段直擊青春期痛點。陳安琪老師的“夢之翼”班用“四愛育人體系”，帶學生從“愛自己”一路走向“愛家國”；呂巧姍老師的“星月班”堅信每個孩子都有光，用多元評價讓“星星”和“月亮”各自閃亮；洪靖宜老師更是喊出“五邊形戰士”目標，從魂、思、身、心、行五個維度為學生成長賦能。

高中學段展現出大格局與大視野。帥穎老師提出“三見潤心 種子遠行”——見自我、見眾生、見天地，三年階梯式培養讓學子帶著底氣走向遠方；陸陳君老師的“追光班”上演“看見光—追隨光—成為光”三部曲，每個孩子都是追光少年；鄧佳老師的“櫻桃班”則拋出一個溫暖金句：“把櫻桃放回蛋糕中央”，守護每一個獨一無二的生命。

評委李志遠老師現場即興賦詩一首：“雙蜜奔赴遇星芒，夢翼星月五邊強。帥行追光櫻桃蜜，實驗強手正翱翔?！彼c贊道：這些方略成體系、有特色、能落地，把班級管理做成了教育藝術。

情景答辯“見招拆招”，現場燃起頭腦風暴

如果說帶班方略是“育人藍圖”，那么情景答辯就是檢驗真功夫的“實戰考場”。9道題目全部來自一線真實場景——家長護短引發家校對立、短視頻“手機自由”帶偏全班風、中考壓力下的心理危機、宿舍人際沖突……選手提前15分鐘抽題，3分鐘作答，還要頂住評委2分鐘的犀利追問。

小學組遇到“家長護短”怎么辦？選手們亮出“先共情后引導”的溫柔殺手锏，用“蹲下來看孩子”的視角讀懂行為背后的需求。初中組遭遇“電競理念分歧導致家庭大戰”，選手們不搞“一刀切”，而是用主題班會、生涯體驗引導學生理性看待電子產品。高中組面對“社團與學業平衡難”，選手們充分尊重學生主體地位，引導自主制定規則、學會責任擔當。

評委李元琳老師用三個關鍵詞與全體班主任共勉——“積極的、常常的、深深的”。她動情地說：“每一個問題行為背后，都有孩子想變好的積極動機。我們要做常常的觀察者、深深的思考者，把每一次沖突變成德育的契機?！?/p>

榮譽時刻，致敬默默耕耘的“老班”

經過激烈比拼，張克勤、洪靖宜、帥穎三位老師勇奪特等獎，帥穎老師還一人包攬“最佳帶班方略獎”和“最佳情景應答獎”兩項單項獎。邱旭君、翁彤、陳安琪、呂巧珊、鄧佳、陸陳君獲一等獎，另有20位老師獲二等獎。夏育華書記及各學部領導為獲獎者頒發證書，沉甸甸的榮譽是對“老班”們最好的致敬。

夏育華書記在總結中動情地說：班主任是學生成長的“關鍵他人”。他勉勵全體班主任做有目標的謀劃者、有理念的領航者、有溫度的引路人、有智慧的教育者，朝著“辦一所偉大的學校，育一批祖國的脊梁”的使命堅定前行。

大賽帷幕雖已落下，但德育探索永不止步。致敬每一位在平凡崗位上默默發光的班主任。

采寫：南都N視頻記者 周正陽