上海
近日，閔行區教工合唱團“花開不如見面”專場音樂會在賀綠汀音樂廳精彩上演。在這場兼具思想性、藝術性與教育性的音樂會上，上海市“雙名工程”高峰計劃陸振權團隊以合唱隊員身份深情演繹《愛的箴言》，將長期深耕美育浸潤的實踐積淀與研究思考化作動人旋律，用舞臺實踐生動詮釋了新時代教育管理人才落實學校美育浸潤行動的責任與擔當。
作為上海基礎教育高端人才培養的重要力量，由特級校長、正高級教師、美術特級教師陸振權領銜，團隊緊緊圍繞“帶動區域教育高質量發展”這一核心目標，精心組建15人跨學段研修共同體，成員覆蓋閔行區高中、初中、小學、幼兒園校園長，更吸納了浦東新區、崇明區的校長與骨干教師，形成一支結構多元、扎根一線、兼具區域引領與跨校輻射能力的高水平隊伍。學校美育浸潤行動實施成效很大程度上取決于校長。正是基于這樣的共識，團隊聚焦基礎教育改革重點難點，協同攻關、聚力突破。
此次登臺音樂殿堂，正是團隊全年美育深耕成果的一次集中呈現。兩年來，團隊扎實開展高質量專題研修，先后走進上海、杭州、湖州多地優質中小幼學校實地調研，深入課堂一線、校園場景，提煉美育范式。同時走進上海博物館埃及特展、奧賽博物館藏畫展、交響樂團室內音樂會等公共文化空間，在經典藝術浸潤中持續涵養審美品格與人文素養。
團隊以總課題《上海市基礎教育美育浸潤行動實踐探索與研究》為核心載體，聚焦跨學段美育課程體系構建、美育資源整合協同機制等關鍵方向開展專項研究，系統梳理提煉各成員校典型經驗與實踐案例，已形成一批可復制、可推廣的階段性成果，并在全國美育教育論壇作交流發言，彰顯了區域美育研究的專業影響力。
作為高峰計劃人才團隊服務國家戰略與教育均衡的重要實踐，團隊積極落實滬滇教育協作部署，遠赴云南昭通等地開展深度調研與精準幫扶，為大關一中、鹽津三中等學校提供美育課程指導、專題講座與辦學支持，將上海優質美育資源與成熟育人范式輸送到基層一線，以實際行動助力鄉村美育提質增效、區域教育優質均衡發展。
樂聲落幕，浸潤不止。未來，團隊將以課題引領實踐、以成果賦能學校，持續深化美育課程融合、校園文化浸潤與教師素養提升，以可示范、可推廣的實踐經驗，讓以美潤心、以美啟智、以美成行真正成為校園育人常態。
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