5月13日下午,廣東省“醫(yī)學(xué)人文南粵行”系列巡講活動(dòng)(中山六院站)暨《守真·醫(yī)學(xué)人文教育彩虹橋院級(jí)課程》啟動(dòng)活動(dòng)在中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中山六院”)金融城院區(qū)順利舉行。廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)與人文首席專(zhuān)家姚志彬教授,廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉筱燕,廣州市衛(wèi)生健康宣傳教育中心副主任王志偉,我院院長(zhǎng)吳小劍,黨委書(shū)記龍波,黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記李文敏等出席活動(dòng)。實(shí)習(xí)生、住院醫(yī)師及本院醫(yī)務(wù)工作者約200人參加。活動(dòng)由鄧艷紅副院長(zhǎng)主持。
致辭:錨定醫(yī)學(xué)人文新航向
吳小劍院長(zhǎng)在歡迎辭中表示,醫(yī)學(xué)是科學(xué),更是人學(xué);醫(yī)療要有技術(shù),更要有溫度。中山六院高度重視醫(yī)學(xué)人文教育,積極探索“醫(yī)學(xué)+人文”融合發(fā)展新路徑:一方面落實(shí)省衛(wèi)健委“臨床醫(yī)學(xué)人文七化體系”中場(chǎng)所精神化的要求,依托臨床技能培訓(xùn)中心率先建成“醫(yī)學(xué)人文主題空間”;另一方面響應(yīng)市衛(wèi)健委“醫(yī)療服務(wù)暖心行動(dòng)”,參照《廣東省醫(yī)學(xué)人文課程體系大綱》,邀請(qǐng)“醫(yī)學(xué)人文南粵行”講師團(tuán)專(zhuān)家,開(kāi)設(shè)《守真·醫(yī)學(xué)人文教育彩虹橋院級(jí)課程》;此外,持續(xù)深化與中山大學(xué)醫(yī)學(xué)人文聯(lián)合研究院的合作,舉辦特色人文工作坊,著力構(gòu)建“理論、技能、敘事、實(shí)踐”四位一體的人文課程體系。醫(yī)院秉持“守真”院訓(xùn),打造具有灣區(qū)特色的醫(yī)學(xué)人文教育示范平臺(tái),讓醫(yī)學(xué)有靈魂,六院有擔(dān)當(dāng)。
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吳小劍院長(zhǎng)致歡迎辭
劉筱燕副秘書(shū)長(zhǎng)代表廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)發(fā)言,充分肯定了中山六院在醫(yī)學(xué)人文建設(shè)方面的積極探索。她指出,當(dāng)前國(guó)家及省市已出臺(tái)一系列加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)的政策,“醫(yī)學(xué)人文南粵行”巡講活動(dòng)走進(jìn)中山六院,正是政策精神落地見(jiàn)效的生動(dòng)體現(xiàn)。她表示,該系列活動(dòng)旨在搭建高質(zhì)量交流平臺(tái),持續(xù)為醫(yī)務(wù)工作者注入人文滋養(yǎng),將醫(yī)學(xué)人文精神內(nèi)化于心、外化于行,共同推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文事業(yè)邁上新臺(tái)階,為健康廣東建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。
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劉筱燕副秘書(shū)長(zhǎng)致辭
隨后,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同見(jiàn)證廣東省“醫(yī)學(xué)人文南粵行”巡講活動(dòng)(中山六院站)暨《守真·醫(yī)學(xué)人文教育彩虹橋院級(jí)課程》正式啟動(dòng)。
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啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
授課:讓人文之光照亮醫(yī)學(xué)殿堂
姚志彬教授(國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)與人文首席專(zhuān)家)以《讓人文之光照亮醫(yī)學(xué)殿堂》為題授課。他圍繞醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系、醫(yī)學(xué)的現(xiàn)實(shí)圖景、困境與出路,闡述了醫(yī)學(xué)與人文的密不可分,并指出,在技術(shù)飛速發(fā)展的今天,醫(yī)務(wù)工作者更需保持對(duì)生命的敬畏、對(duì)情感的尊重、對(duì)靈魂的關(guān)懷。他鼓勵(lì)大家多閱讀經(jīng)典、培養(yǎng)博物情懷、提升藝術(shù)修養(yǎng),做有溫度、有信仰、有追求的醫(yī)者,以人文素養(yǎng)拓寬職業(yè)視野,讓醫(yī)學(xué)之路越走越寬。授課中穿插瓷器鑒賞、名畫(huà)賞析、攝影作品展示等內(nèi)容,生動(dòng)詮釋了“無(wú)用之用是為大用”的人文哲理,贏得陣陣掌聲。
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姚志彬教授授課
互動(dòng):思想碰撞傳遞人文薪火
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾圍繞“如何在高強(qiáng)度工作中踐行人文關(guān)懷”“如何面對(duì)無(wú)法治愈時(shí)的無(wú)力感”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。姚教授結(jié)合自身經(jīng)歷,作出了務(wù)實(shí)而溫暖的回應(yīng)。提問(wèn)者會(huì)后獲贈(zèng)姚教授親筆簽名的書(shū)籍。這不僅是一次知識(shí)的傳遞,更是醫(yī)學(xué)人文精神的延續(xù)。
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互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
總結(jié):守真致善,以行見(jiàn)效
龍波書(shū)記在總結(jié)發(fā)言中指出,醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù),更是飽含關(guān)懷的人學(xué);仁心仁術(shù)是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心。她回顧了醫(yī)院凝練形成的“三創(chuàng)三服”文化核心理念,表示“守真”院訓(xùn)已轉(zhuǎn)化為每位六院人日常的行動(dòng)自覺(jué)——從肛腸外科“出圈的椅子”、內(nèi)鏡外科“糖果充電站”,到院史長(zhǎng)廊、醫(yī)學(xué)人文主題空間、“守真杯”科普能力大賽等品牌活動(dòng),人文精神已在六院落地生根。
她闡釋?zhuān)笆卣妗睘樵河?xùn),“彩虹橋”寓意連接與溝通——連接技術(shù)與人文,連接醫(yī)者與患者,連接職業(yè)行為與內(nèi)心信仰。她向全院師生員工提出三點(diǎn)希望:以學(xué)促知,筑牢人文根基;以知促行,踐行人文關(guān)懷;以行見(jiàn)效,共建人文醫(yī)院。
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龍波書(shū)記作總結(jié)發(fā)言
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鄧艷紅副院長(zhǎng)主持活動(dòng)
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與會(huì)者紛紛表示,本次演講如同一抹棲落心田的彩虹,一端挽起“守真”的初心,一端奔赴“致善”的使命,在傳遞知識(shí)的同時(shí),也讓大家更加堅(jiān)定了做一名有溫度的醫(yī)者的信念。
供稿科室:教務(wù)處
責(zé)任編輯:張婷婷
初審:張?jiān)慈?/p>
審核:樂(lè)虞瑩、呂竹
終審:李文敏
審定發(fā)布:龍波
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