北京
“哇，我們班評上最美班級啦！”5月18日，南召縣馬市坪鄉西大莊小學的校園里，二年級和四年級的孩子們歡呼雀躍，一張張笑臉里滿是自豪與喜悅。每次備受矚目的最美班級評選，不僅評出了“顏值擔當”，更藏著學校深耕育人、賦能成長的大文章。
不同于傳統的“查衛生、看布置”，該校的最美班級評選，更像一場“班級成長大比拼”“師生綜合素養大比武”——評委們拿著考評細則，目光不只是停留在地面是否干凈、墻面是否整齊，更聚焦于班級的“精氣神”：“綠健”實踐是否扎實、班級文化是否鮮活、學生風貌是否向上。最終，二年級、四年級憑借亮眼表現脫穎而出，成為全校公認的“最美標桿”。
這場有溫度的評選，并非偶然。自2022年起，西大莊該校在“點心教育”背景下，綜合學校的勞育、美育、綠色教育、生態教育等，開展最美班級創建暨班級“四化”建設活動，2023年融進河南省教育廳等十部門頒發的《河南省鄉村學校“綠色點亮生活，健康護佑生命”主題實踐活動實施方案》要求，與班級“四化”（凈化、綠化、美化、文化）建設深度綁定，讓“最美班級”創建成為滋養學生成長的“日常課堂”，實現學校一貫主張的“低成本、高效益”的宗旨。
“所謂‘點心教育’，就是以心育心，以美育美，通過八大策略點燃、點染每一個孩子。”學校校長陳東介紹，他們打破“重成績、輕素養”的固有思維，讓班級成為孩子們動手實踐、審美成長的主陣地。走進各班，孩子們親手栽種的綠植郁郁蔥蔥；文化墻上，稚嫩的筆跡、創意的作品彰顯著班級特色；勞動實踐中，從校園保潔到“百草園”作物養護，孩子們在出力流汗中學會責任與協作。
勞動育人，綠色潤心。依托“百草園”勞動實踐基地，學校推行“班級認領、專人管護”模式，把勞動教育融入班級日常，構建起“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的完整體系。此次評選中，勞動實踐成效被納入核心考評，倒逼各班將勞動教育常態化，讓孩子們在實踐中褪去嬌氣、收獲成長。
既要“顏值”，更要“內涵”。學校嚴格落實《綠健》方案，引導各班打造“有溫度、有內涵”的班級環境：綠色角里，孩子們在養護綠植中感悟生命；文化墻中，傳統文化、紅色基因悄然浸潤。評委們表示，評選的核心的是“以美育人”，讓每一個班級都能成為孩子成長的“精神家園”。
“最美不是終點，而是一起成長的新起點。”獲獎班級班主任王鈺艷說道。學校每次評選，都推動各班互學互鑒、爭先創優，讓“最美”成為一種習慣，讓教育的溫柔與力量，浸潤每一個孩子的成長之路。
從班級小陣地到育人大格局，該校的“最美班級”創建，不僅是落實“五育并舉”的生動實踐，更是教育內涵發展的鮮活探索。未來，這所鄉村小學將繼續以美潤心、以勞鑄魂，讓每一個孩子都能在成長路上，遇見更好的自己，為南召教育高質量發展注入源源不斷的活力。（陳東）
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