來源:市場資訊
(來源:中國圖像圖形學會CSIG)
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中國圖象圖形學學會博士/碩士學位論文激勵計劃旨在推動中國圖像圖形學領域的科技進步,鼓勵創新性研究,促進青年人才成長。
為宣傳科技工作者積極進取的工作精神,分享獲獎人的科研故事,本期推文我們獨家對話2025年度CSIG碩士學位論文激勵計劃提名獲得者王鳳杰,聽他講述科研路上的堅守與成長,以榜樣之力,赴創新之約。
問題一:感謝您接受CSIG專訪,請先進行一下自我介紹:
大家好,我是王鳳杰,現為香港科技大學計算機科學與工程系博士生,師從Arpit Narechania教授,專注于智能與交互式數據敘事研究。此前,我在四川大學計算機學院朱敏教授團隊完成碩士學業。
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問題二:在科研過程中,有沒有什么好的方法可以推薦給大家?
科研是一場需要熱情與方法并重的長跑,結合自身經歷,我想跟大家分享五點心得:一是以興趣為導向選擇課題,讓內在熱情支撐長期探索;二是保持每周精讀兩篇高質量論文,一篇緊扣研究方向以深化專業,一篇適度拓展視野以激發靈感;三是每周提出1-2個研究想法并以結構化的記錄,便于后續檢索與整合;四是每年參加多次國內外學術會議/研討會,在交流中碰撞思維、拓展合作;五是通過周報或月報定期復盤學習方法與工作習慣,持續優化科研節奏。這些方法相輔相成,助力在熱愛中深耕、在反思中成長。
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問題三:請對您的論文進行簡要介紹:
數據科學家常面臨這樣的困境:JupyterLab等計算筆記本雖便于分析,卻因內容松散、信息冗雜,難以直接用于團隊溝通,需耗費大量時間手動將其轉化為幻燈片,該過繁瑣易錯。現有工具雖有所緩解該問題,但仍存在明顯不足:人為干預缺乏、結構組織受限。為此,論文提出人機協作的兩部曲:首先關注單頁幻燈片的制作,提出人機協作的幻燈片制作方法,增強用戶對制作過程的干預,從而提高其質量;進而關注幻燈片整體的邏輯性,提出基于大綱的計算筆記本故事化方法,支持用戶通過大綱組織幻燈片的結構和內容,從而改善幻燈片整體的邏輯性,并研發了相應的交互式工具(Slide4N和OutlineSpark),以此為團隊合作搭建更為高效的溝通橋梁。
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問題四:請問您在論文籌備過程中遇到最大的挑戰是什么?是怎樣克服的呢?
在論文籌備過程中,我主要面臨兩大挑戰:一是首次撰寫學術論文時對整體流程缺乏把握,為此我主動向導師請教并搜集經驗資料以厘清各階段任務,同時系統研讀領域內優秀論文,在研究設計、實驗實施、寫作規范與圖表呈現等方面對標學習,逐步建立起對論文全流程的認知框架;二是選題階段因興趣廣泛、思維發散而難以聚焦,耗時近兩個月才明確方向,事后反思我覺得可以從自身最熟悉的小方向切入,同時也需警惕鉆牛角尖,要定期與導師及合作者交流討論,借助外部視角校準方向。這兩段經歷讓我深刻體會到,主動求助與持續對話是跨越科研初期迷茫的有效路徑。
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問題五:請問您有什么獲獎感言呢?
非常榮幸能夠入選CSIG碩士學位論文激勵計劃,衷心感謝學會的認可與鼓勵。回首碩士以來的求學之路,我深深感恩多位恩師的悉心栽培:我的碩導朱敏老師以多維度的科研訓練、包容的態度與持續的支持,為我奠定了堅實的學術基礎;趙健老師手把手的指導與耐心點撥,讓我在科研實踐中穩步成長;屈華民老師慷慨提供寶貴的訪學機會,并在博士申請中給予推薦;王勇老師在我簽證受阻之際伸出援手,提供科研崗位與溫暖關懷,助我渡過難關;如今在博士階段,Narechania老師以細致入微的引導、體貼的支持,繼續引領我在學術道路上前行。同時,我也誠摯感謝學校與學院營造的卓越科研環境,感謝論文合作者們的并肩奮斗,感謝家人朋友始終如一的陪伴、鼓勵與包容。這份榮譽不僅屬于我個人,更凝聚著一路走來所有給予我力量的人們的付出與期許。
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