浙江
深耕杏壇四十載詮釋育人初心
朱鶴鳴再次推出生物教學(xué)新著
近日，由正高級教師朱鶴鳴編著的《高中生物核心概念通釋精煉》由浙江大學(xué)出版社正式出版，面向全國各地新華書店和線上平臺發(fā)行，這也是國家一級出版社對該書深厚的學(xué)術(shù)價值的認(rèn)可。
針對高中生“背了忘、忘了背”的生物學(xué)習(xí)痛點，朱老師此次直擊核心，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)而深耕“概念教學(xué)”。他以極其嚴(yán)密的邏輯梳理，為學(xué)生搭建起生物思維的“高速公路”，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建立體知識網(wǎng)絡(luò)，真正實現(xiàn)“授人以漁”。
從業(yè)四十余載，朱鶴鳴始終秉持“知行合一，學(xué)以致用”的教學(xué)觀念，追求“思行并進，理實相生”的教學(xué)風(fēng)格。在撰寫上一部暢銷書《圖說高中生物學(xué)》時，他曾歷時十載，在手寫板上一筆一劃完成了近70萬字的原稿與數(shù)百幅原創(chuàng)圖表。這份“板凳甘坐十年冷”的純粹，在他的新作中得到了延續(xù)。
更難能可貴的是，朱老師將極大的善意藏于無聲處。他不僅在課余義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)考察與課題研究，還匿名資助貧困學(xué)子與敬老院，當(dāng)有關(guān)政府上門贈送錦旗，他卻婉言謝絕。正如他所言：“教育不僅是知識的傳遞，更是靈魂的喚醒。”
《高中生物核心概念通釋精煉》是朱老師繼2022年浙江大學(xué)出版社出版他的圖書《圖說高中生物學(xué)》以后的又一新作，兩書構(gòu)成姐妹篇，在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)科知識框架，應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試與高考需求方面極有幫助。
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