廣東
最近，復旦大學社會學副教授沈奕斐的遭遇在直播中因為一句話被連線網友持續舉報兩個月的事，在全網火了。
這位家長哭訴孩子在校遭遇“嚴重霸凌”，但在沈教授長達40分鐘的細致追問下，所謂的霸凌事實撕開真相，不過是“分零食對方沒回贈”以及“同學間日常拌嘴推搡”。
當沈教授指出這不構成霸凌、是家長陷入了“受害者邏輯”時，該家長無法接受，開啟長達兩個月的報復性舉報，向復旦大學多個部門持續舉報沈教授。
近日，沈教授在直播中表示，這件事讓她很受傷，打擾了學校和同事，但她決定硬剛到底。
作為一個家長和教育自媒體博主，說點我對此事的看法。
01
— Dr小魚 —
這位家長
可恨、可憐、可悲
父母是孩子的第一位老師。
古人云：“育人先育己，育己先育心?！?/p>
孩子是家長的一面鏡子，孩子的所有表現，折射的都是家長的言行舉止。
沈教授評價這位家長是陷入“受害者邏輯”，是非常客觀的。
受害者邏輯是什么？
簡單來說，就是習慣性地把自己放在“受害者”的位置上，認為自己所有的不幸、失敗和痛苦，全都是別人或外界環境造成的。
習慣用“受害者邏輯”思維的人，實際上就要所有人順從她的意志。
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然而，現實社會里，并不是所有人、所有事都會順從你、如你所愿。
所以，陷入受害者邏輯的人，往往過著偏執、悲苦、孤立無援的人生。
而這樣的生活又會再次強化“受害者邏輯”，讓她認為全世界所有人都有負于她，從而形成極度敏感的“玻璃心”，變成一個不講道理的“刺頭”。
所以，這樣的家長是可憐、可恨、可悲的，而當他們的孩子就更倒霉。
這樣的家長養出來的孩子往往都非常脆弱和敏感，長大后也會繼續復制“受害者邏輯”的思維方式，很難得到快樂和幸福。
02
— Dr小魚 —
“零成本舉報”
大家都在慣著巨嬰
這起事件讓全網憤慨的一個原因是，這位家長長達兩個月的“死纏爛打式舉報”。
正義的舉報值得支持。
但把“舉報”當成宣泄私憤和報復的工具，無底線的撒潑耍賴，就絕不能慣著。
現在，“零成本舉報”正在綁架學校、老師乃至整個教育生態。
只要家長一鬧、一舉報，學校就息事寧人，老師就得低頭道歉，最終的惡果也是大家一起承擔。
老師為了自保，選擇“躺平”，不管、不教、不負責。
社會風氣滑向“誰鬧誰有理”的深淵。
所以，要為沈奕斐教授選擇“硬剛到底”點贊。
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03
— Dr小魚 —
家長是孩子的榜樣
做個“體面人”吧
作為一個教育自媒體博主，我這些年接觸了很多家長。
我發現了一個規律，基本上屢試不爽。
那些對人有禮貌的、客客氣氣的家長，孩子都成績不錯，性格也好，親子關系融洽。
而那些粗魯的、不講理的、斤斤計較的家長，孩子總是會出現這樣那樣的問題。
去年，我也親歷了一件非常氣憤的舉報事件。
一位粉絲五六年前在我們這里購買了一個100多塊錢的英語app會員。
買了以后，她自己忘記使用，5年后才想起來，app會員早已過期。
她竟然找到我們客服，要求我們去找該教育公司給她重新充值。
我們客服多次耐心解釋后，她還是不依不饒，還威脅要到全網去黑我們。
我當時就說要“硬剛到底”，堅決不慣著這種人。
這位家長多次投訴到12315，搞得我們助理小姐姐不得不多次寫說明回應。
在被12315多次駁回后，她各種威脅還投訴到市政府平臺。
后來我才知道，最后是我們小助理實在不勝其擾，更受不了要不停地給平臺寫說明，就自己偷偷掏腰包把五年前她充值的100多元錢賠給她，才了結。（我后來把錢給了小助理）
正常人真的很難理解，怎么會有人為了區區100多塊錢（而且明明是自己有錯在先），如此撒潑耍賴到處舉報。
我當時心里就在想：這樣的人，能培養出什么樣的孩子？
當孩子每天看著父母如潑婦般的行為舉止，為了蠅頭小利不擇手段時，他們心里作何感情？
這樣的家長能培養出健康、陽光、自信、正直、寬厚的孩子嗎？
我真的深感懷疑。
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