上海
近日，上海電機學院2026年本科專業博覽會在該校臨港校區舉行。全校43個本科專業集中亮相，千余名學生到場咨詢。
校園招聘會屢見不鮮，相較而言，“本科專業博覽會”倒挺新鮮。在校方看來，這是一堂面向大一在校生的“職業規劃公開課”，為即將進行大類招生專業分流和轉專業的學子們點亮了專業選擇的指路明燈。
“很多大一學生在面對大類分流或轉專業時感到迷茫，根源在于對專業內涵、自身特質和職業前景缺乏系統認知。”上海電機學院教務處處長呂紅芳表示，本次專業博覽會暨學生優秀實踐作品展，正是要打破這一信息壁壘，把每個專業的培養特色、行業對接、就業升學路徑直觀呈現給學生，同時配套職業生涯公開課、一對一咨詢、轉專業政策解讀等支持，幫助學生在“四選”路徑（大一結束選專業，大二結束選產業，大三結束選企業，大四結束選職業）的第一步上走穩走實。學校希望通過一體化平臺，讓學生“看得清專業、認得清自己、選得對未來”，并為有轉專業意愿的學生提供暢通、科學的轉換通道。
“計算機類五個分流方向，我到底適合哪一個？”這是不少大一學生的共同困惑。在博覽會同期舉辦的“選對專業，錨定未來職業方向”公開課上，計算機類小李通過霍蘭德職業興趣測評明確了自己的代碼“IRC”（研究型+實用型+事務型），他喜歡分析問題、動手實踐，也愿意遵循規范流程。職業價值觀中，他最看重“智慧的激發”“成就感”和“工作環境”。現場查閱“人工智能工程師”等崗位要求后，他將人工智能定為首選分流專業，“選專業不是跟風，而是認識自己、了解崗位后的理性抉擇。”
對于興趣與當下專業不匹配的學子而言，上海電機學院暢通的轉專業通道，無疑是二次追夢的機會。2024級測控技術與儀器專業的錢振宇原就讀于質量管理工程專業，從小受電工父親影響，對“儀器”“測量”“控制”始終懷有一份熱愛。經過職業生涯規劃課程的自我探索，他果斷申請轉入測控專業。如今，他雖需補修部分課程，卻在實驗室里樂此不疲，“學的是自己真正喜歡的東西，再忙也不覺得苦。”
從選專業到選職業，上海電機學院為學子們規劃了一條清晰的進階之路。而這條路的基石，是學校專業設置隨產而動、向新而行的前瞻布局。在上海電機學院，專業設置從來不是閉門造車，而是與區域產業發展同頻共振。
2026年秋季，學校有2個本科新專業將正式招生——“飛行器控制與信息工程”專業面向民用航空產業鏈中飛控系統、航電設備等關鍵環節，填補大飛機制造與運維領域的人才缺口；“電子信息材料”專業則聚焦集成電路材料裝備與制造封測領域，直接服務臨港新片區集成電路產業集群。
新民晚報記者獲悉，近兩年，學校緊密對接上海“2+3+6+6”現代產業體系和臨港新片區重點產業布局，確立智能制造、能源裝備、集成電路、民用航空為四大重點服務產業領域，組建了4個產業研究團隊，構建起“產業聚焦—企業對接—崗位分析”三層級需求調研機制，通過每年走訪調研200余家企業，形成“專業需求熱度指數”，這些帶著市場溫度的調研數據成為專業設置、調整、改造的核心依據。該校先后停招了對產業支撐較弱的“車輛工程”“焊接技術與工程”“物聯網工程”“物流管理（中德合作）”等專業；推進“機械設計制造及其自動化”從傳統的機械設計與制造轉向聚焦“數字化設計與制造”；讓“機械電子工程”從傳統的機電控制轉向聚焦“工業機器人技術”。由此，該校形成覆蓋智能制造、民用航空等產業的專業群，使專業布局與區域產業結構的匹配度持續提升。
“‘隨產而動’的底氣與‘四選’模式的指引，讓學生能夠全方位了解專業、有效匹配職業方向、理性規劃學業與職業發展，為培養服務全球制造業發展的卓越現場工程師奠定堅實基礎。”上海電機學院副院長王宏志表示。
原標題：《車輛工程不辦了，飛行器控制上新了！這所高校專業“換血”的背后，是隨產而動》
欄目編輯：馬丹 圖片來源：采訪對象供圖
來源：作者：新民晚報 郜陽
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