為推動(dòng)全省幼兒園科學(xué)啟蒙教育高質(zhì)量發(fā)展，5月15日至16日，四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育分會(huì)在綿陽市舉辦首屆幼兒園科學(xué)啟蒙教育成果展示暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)課題《STEAM教育與幼兒園自主游戲課程融合的實(shí)踐研究》，深耕實(shí)踐探索，總結(jié)提煉出特色鮮明、落地見效的實(shí)施路徑與實(shí)踐成果。憑借成熟的研究經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)質(zhì)育人成效，為助力全省幼兒園科學(xué)啟蒙教育高質(zhì)量發(fā)展、互通互鑒優(yōu)秀育人經(jīng)驗(yàn)，樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園文星分園執(zhí)行園長李譯宇受邀參加本次會(huì)議并作專題經(jīng)驗(yàn)分享。

本次會(huì)議以“啟科學(xué)之智悅成長之美”為主題，國內(nèi)學(xué)前教育科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜覈@幼兒園科學(xué)啟蒙教育的核心理念、實(shí)踐路徑與前沿趨勢(shì)等作專題分享與深度解讀，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

5月16日，李譯宇以《好奇·經(jīng)驗(yàn)·生長——幼兒園科學(xué)啟蒙教育園本實(shí)踐》為題作園本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。會(huì)議伊始，李譯宇首先介紹了園所深厚的辦園積淀。她指出，樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園在近百年的教育追尋中，確立了“遵本循真·培主育生”的辦園主張，始終致力于守護(hù)幼兒的好奇心與探究力。依托STEAM課題，幼兒園構(gòu)建了從“五條件”機(jī)制到“五模式”路線的系統(tǒng)支持體系，并聚焦“好奇·經(jīng)驗(yàn)·生長”核心價(jià)值，創(chuàng)新形成了“一核三境三線六E策”的科學(xué)啟蒙行動(dòng)框架。

隨后，李譯宇從四個(gè)方面深入解讀該園的具體實(shí)施路徑。首先是破局與建構(gòu)，針對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)啟蒙的“拼盤式”誤區(qū)，樂山實(shí)驗(yàn)幼兒園構(gòu)筑了“一核三境”的支持性生態(tài)，以“從好奇向深度經(jīng)驗(yàn)生長”為核心，打破板塊割裂，讓科學(xué)探究在生活、游戲、運(yùn)動(dòng)中自然發(fā)生，實(shí)現(xiàn)教育理念向?qū)嵺`的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)化。在此頂層設(shè)計(jì)之下，該園進(jìn)一步推動(dòng)了落地與深化，基于“一核三境”的課程生態(tài)，動(dòng)態(tài)衍生出生活浸潤式探究、游戲驅(qū)動(dòng)式探究和運(yùn)動(dòng)賦能式探究三條可操作、可觀察的實(shí)施路線—即“三線”，讓科學(xué)精神在真實(shí)情境中落地生根。而為了讓科學(xué)探究持續(xù)發(fā)生而非偶然事件，該園構(gòu)建了一套系統(tǒng)化的機(jī)制來賦能，即“六E策略”實(shí)施矩陣。最后，在上述機(jī)制的系統(tǒng)支持下，該園實(shí)現(xiàn)了從“經(jīng)驗(yàn)走向系統(tǒng)”的跨越。這既是該園取得的階段性成效，也為未來的實(shí)踐展望指明了方向。

從具體的實(shí)施路徑回歸教育初心，會(huì)議最后，李譯宇深刻指出幼兒園科學(xué)啟蒙，不是生硬灌輸知識(shí)，而是守護(hù)純真發(fā)問、陪伴親歷探究、滋養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)生長。樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)以“好奇·經(jīng)驗(yàn)·生長”為航標(biāo)，助力每個(gè)孩子在自主、連續(xù)、有深度的科學(xué)探究中，成為敢于探索、樂于創(chuàng)造、靈活應(yīng)變的終身學(xué)習(xí)者。

“深耕科學(xué)啟蒙，守護(hù)童年好奇。此次省級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)的精彩亮相，不僅是對(duì)樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園多年來扎根課題研究、深耕STEAM教育實(shí)踐的肯定，更是對(duì)未來探索的鞭策與激勵(lì)。”樂山實(shí)幼相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼兒園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)秉持“遵本循真·培主育生”的辦園主張，持續(xù)優(yōu)化科學(xué)啟蒙的支持體系，讓每一個(gè)孩子都能在探究中積累經(jīng)驗(yàn)，在好奇中拔節(jié)生長，為推動(dòng)全省學(xué)前教育科學(xué)啟蒙教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。（文/圖：樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園）