國際教育的終極意義，從來不是追求名校光環與高薪offer，而是讓每個孩子都能被看見、被尊重、被托舉，在適合自己的土壤里成長為完整、獨立、幸福的人。

本文原載于《留學》雜志總第291期

文_佟雪萌

編_劉煜

一盆涼水澆頭、一句“穩了”刷屏全網，在精英化敘事主導的留學圈，“暴叔講留學”以極具沖擊力的姿態破圈而出。創始人劉恒（網名“暴叔”）不炫名校、不制造焦慮，反而把鏡頭對準高考失利、家境普通、不被傳統賽道看好的年輕人，用最接地氣的表達，拆解一條條可落地的海外升學與人生發展路徑。從公司瀕臨倒閉的老板，到擁有全網千萬粉絲的留學“頂流”，他的走紅，既是個人命運的轉折，更是國際教育從“精英專屬”邁向“大眾選擇”的時代縮影。

近日，暴叔接受《留學》雜志采訪，分享了他對國際教育、升學規劃、青年成長的深度思考，以及在學歷通脹、路徑多元的今天，他對普通家庭與普通孩子該如何理性看待留學、如何通過國際教育實現成長與突圍的看法。

01

對教育從“沒興趣”到“放不下”

“我媽媽是老師，我從小跟著她在學校里面長大，但以前對教育和留學完全沒有興趣，甚至覺得這輩子不可能做這行。”暴叔坦言，自己的職業起點和教育行業相去甚遠。他本人曾在電視臺工作多年，做過政法線記者，跑過社會新聞，見過人間百態，練就了敏銳的觀察力、扎實的表達功底與平等看待每一個人的職業底色。 “在記者眼里，教授和清潔工沒有高低之分，沒有人天生高貴，也沒有人注定平庸，這是我后來做教育最核心的底色。”

離開媒體行業后，他跨界進入游戲行業，從宣發做到研發，后來又陸續投資直播帶貨、餐飲等多個賽道，嘗盡創業失敗的苦澀。2022年，短視頻賽道已成為“紅海”，幾位頭部留學博主也已占據流量高地，暴叔團隊的成員都不認同他擠進這一賽道。但他心里清楚，別人講的是專業、是院校、是分數，而他能講的，是真實的人生、落地的出路、普通人的“逆襲”。“他們中的很多人是書生，只能紙上談兵；我虧過錢、創過業、干過各行各業，知道普通年輕人的生存現狀，知道讀完書到底能做什么。”

暴叔講留學自媒體賬號

沒有精心策劃的腳本，沒有刻意設計的人設，他抱著“搏一把”的心態親自出鏡，用在電視臺練就的鏡頭感、記者的敘事邏輯、創業者的實戰經驗，講普通人聽得懂、用得上的留學規劃。沒想到，這份不加修飾的真誠，迅速引發了普通家庭與青年的共鳴。從幾萬粉絲到全網千萬級體量，回望來路，暴叔把這一切歸結為“命運的安排”，但這份“命運”里，藏著教師家庭的責任感、媒體人的同理心、創業者的韌性，以及對教育最樸素的認知：教育不是逐利的生意，而是長久的陪伴；不是對精英的篩選，而是對普通人的托舉。

02

為迷茫的普通青年傳遞希望

“傳統留學很多時候服務的是有錢人、尖子生，但在互聯網上找我咨詢的，大多是覺得自己沒出路的孩子，是焦慮到失眠的家長。”暴叔直言，這些學生可能不被主流教育所看好，卻有著最真實、最迫切的升學與成長需求。深耕國際教育與升學規劃多年，暴叔接觸過無數學生與家庭，他清晰地看到，當下年輕人的困境，遠不止成績、家境那么簡單。“很多孩子、家長陷入焦慮、抑郁，根源不是分數不夠、錢不夠，而是信心沒了。”

在“內卷”與“學歷通脹”的雙重擠壓下，不少年輕人逐漸喪失了“相信自己能變好”的力量，最終陷入自我否定的惡性循環。正因如此，才需要有人來告訴他們：人生不是只有一條路，不是只有考高分才有價值。而暴叔想做的，就是重新幫年輕人建立信心。他不講虛無的名校光環，只聚焦預算、就業等切實問題；不制造“考不上好大學人生就完蛋”的焦慮，只傳遞“人人有出路”的希望。

暴叔在2025年第三屆（大灣區）香港學校教育展現場回應學生和家長的問題

從高考失利讀海外高校預科，到職高生逆襲就讀名校碩士，再到家庭突遭變故的留學生靠打工完成學業，暴叔實際服務過的家庭中，滿是直面困境的真實故事，也多是可實踐、可復制的落地出路。

山東青島的一名高二學生，年紀尚小便入讀馬來亞大學官方預科項目，起初因想家和不適應，成績并不突出，經過一段時間的努力，最終以3.9的優異績點升入該校本科最強勢的會計學專業，從內向敏感的少年成長為獨立成熟、能自主規劃生活與學業的青年；浙江一名高考總分不足400分、英語只有80分的學生，通過預科階段的扎實學習，以滿績點4.0順利升入人工智能方向本科；北京一位高三成績達不到本科線、一度迷茫叛逆的學生，進入預科后徹底轉變狀態，從厭學躺平變為主動鉆研、熱心幫助同學，最終穩穩鎖定世界名校的本科學位。這些孩子并非傳統意義上的尖子生，卻通過留學完成了個人的成長和蛻變，實現了最真實的“逆襲”。

“我講去韓國學美容、學電焊，講去海外靠技術掙錢，不是嘩眾取寵，而是因為這些路真的能讓普通人站穩腳跟。”在他看來，國際教育的本質從來不是“鍍金”，而是提供更多選擇，給年輕人重新出發的機會。過去，大家用分數把人分成三六九等，而當下多樣化的教育路徑，恰恰能讓那些沒開竅、沒找到動力、被忽略的人才，重新找到適合自己的賽道。

“人這輩子最大的問題不是遇到困難，而是喪失信心。今天明確目標，明天三分鐘熱度；這次被鼓勵，下次又陷入自我懷疑。”暴叔說，他能做的，就是不厭其煩地提醒、陪伴、引導，幫年輕人守住那份“相信”。真正的教育，不只是傳授知識、規劃路徑，更是重塑人格、點燃希望。當一個孩子相信自己能變好時，他自然會去努力、去堅持、去突破困境。“人生沒有真正的‘上岸’，活著就要不斷解決問題。明天比今天好一點，就是成長；相信自己會更好，就是希望。”

這種定位，讓他收獲了最忠實的受眾。“教育是大基數、低概率事件，1000萬個粉絲里，哪怕我能影響 1000個人，就已經是很大的成功。我不只是做留學規劃，更是想傳遞一種信念：哪怕你現在一無所有，只要愿意相信自己、愿意努力，就有逆襲的可能。”暴叔說。

2025年3月暴叔出席福布斯中國峰會

03

“飛入尋常百姓家”的國際教育

在暴叔看來，國際教育已經進入全新的時代：從精英專屬走向平民化，從炫名校走向重性價比，從單一賽道走向多元選擇。而共建“一帶一路”倡議的深入推進，更讓東南亞、中亞等地區成為日益受到關注的留學目的地。留學早已不是少數人的游戲，而是普通青年對接國家發展、追求自我提升的重要路徑。以印尼、馬來西亞等地為例，大批中資企業落地建廠，急需大量懂當地文化、英語流利、具備工科與商科能力的年輕人才，這為中國留學生提供了大量穩定且對口的就業機會。

1000萬個粉絲里，哪怕我能影響1000個人，就已經是很大的成功

“很多人質疑留學性價比，但對比從小補課、拼命內卷卻上不了好學校的情況，留學的意義反而更為清晰。”暴叔認為，留學的核心價值包括以下三點。

首先，留學能夠緩解家長和孩子的焦慮情緒。對家長而言，不用再緊盯“千軍萬馬過獨木橋”的傳統賽道，為孩子的分數徹夜難眠，知道孩子有海外升學的路徑，心態會平和很多；對孩子而言，不用再被分數定義，能找到適合自己的節奏，重拾自信；對社會而言，分流部分內卷壓力，讓年輕人走向全球，拓寬視野、提升能力，最終反哺社會。

其次，留學能夠幫助年輕人打破學歷天花板。面對就業市場愈發激烈的競爭，通過留學，部分學生能以較低的預算就讀QS排名更高的大學，擁有更廣闊的就業選擇。暴叔認為：“不是說留學一定能找到好工作，但它至少給了你更多可能性。”近年來，東南亞、中亞等小眾留學目的地之所以吸引越來越多的關注，就是因為其核心優勢直擊眾多家庭的痛點：預算友好，花費僅是英、美、澳、加等傳統留學目的地的1/3 到1/2，工薪家庭可以承擔；學歷認可度高，不少院校QS排名不錯，學歷全球認可；路徑適配性強，對于學業成績、英文成績等要求更為靈活，還提供預科過渡等多元方式，更加適配普通學生的基礎條件；距離中國近、文化差異小，孩子更容易適應，家長也更放心。

2025年9月馬來亞大學中國預科中心（安徽新華學院）新生入學典禮

以馬來亞大學為例，該校于2024年設立了面向中國學生的官方預科項目，首屆招收106名學生，最終105人順利直升本科。近年來，該校本科面向高考生的直錄分數線穩步提升，從2024年的475分逐步上調至2026年的600分，辦學質量與生源門檻同步提高。預科階段學費為15.8萬元，學生進入本科后，可享受馬來西亞政府的學費補貼，每年僅需3萬至4萬元，整體就讀成本對普通家庭更為友好。

最后，留學有助于培養課堂上學不到的能力。離開舒適區后的獨立生活、跨文化交流、應對突發狀況等經歷，都是人生寶貴的財富。“人這輩子最寶貴的是經歷，國際教育帶給人的，不只是知識，更是視野、格局、獨立解決問題的能力。”在暴叔的理念里，國際教育的成功規劃從來不是追求“絕對成功”，而是找到適合的方向。很多家長將進世界名校、拿高薪工作等同于成功規劃，這其實是最大的誤區。“真正好的教育、好的規劃，不是把所有人塞進同一個模具，而是引導孩子找到自己的賽道，塑造獨立人格、培養生存能力、建立正確的價值觀。”

暴叔在馬來亞大學中國預科中心（安徽新華學院）2025年新生入學典禮上與學生交流

他心中成功規劃的三個核心標準恰好與國際教育的核心價值相呼應：一是適配家庭條件，不盲目攀比、不超出預算，不讓留學成為家庭的負擔；二是適配孩子特點，根據孩子的性格、成績、興趣選擇適合的路徑，不強迫、不跟風；三是實現長期成長，不局限于短期的學歷提升，更看重孩子獨立能力、抗壓能力、學習能力的培養，讓孩子擁有終身成長的底氣。

“我做教育，不是為了幫孩子拿名校offer，而是為了幫他們成為更好的人。哪怕沒有高學歷，只要孩子獨立、自信、有責任感、有一技之長，能養活自己、面對人生，這就是成功。”這份認知，回歸了教育的本質——教育的最終目的，是讓人成為完整、獨立、幸福的人。

04

道心不亂，方能致遠

暴叔對國際教育的洞察，始終扎根于他“以身作則”的初心。從一盆涼水澆頭的破釜沉舟，到四年如一日深耕內容、堅守服務，他拒絕行業亂象中的“割韭菜”行為，以長久陪伴的承諾、真實落地的分享，詮釋著教育者的責任——不販賣焦慮、不制造噱頭，只做希望的傳遞者。這份共情與真誠，讓他在流量與初心之間始終堅定選擇后者，也讓他的理念更具說服力。他用自身經歷告訴大家：人生沒有絕境，國際教育的價值，從來都在于為普通孩子打開更多可能，而非制造新的焦慮與負擔。

2026年4月暴叔參加匯豐國際教育節

對于正在規劃國際教育的普通家庭，暴叔給出了最貼合實際的核心建議。

首先，理性看待留學，摒棄“鍍金神話”或“留學無用”的極端認知。留學從來不是跟風盲從的選擇，網絡上的片面聲音不足以作為決策依據，而需要制定基于家庭與孩子實際的適配方案。預算有限便選擇馬來西亞等小眾高性價比目的地，成績普通則可通過預科過渡、專升碩等多元路徑進階。

其次，根據“經濟條件”與“孩子意愿”量力而行。規劃留學先要考量家庭經濟條件，切勿為了留學掏空家底、背負巨額債務；此外也要尊重孩子意愿——主動探索的腳步能跨越艱難險阻，被動接受的安排再優也難見成效，引導孩子建立信心、找到動力，遠比強行規劃更重要。

最后，道心不亂，堅持到底。人生是一場長跑，留學只是其中一段旅程，確定方向后便不要被人云亦云所擾，不要因暫時的困難半途而廢。真正的逆襲從來不是一蹴而就，而是長期堅守中的默默成長。

從絕境創業到成為千萬粉絲信賴的博主，從留學圈的“異類”到年輕人的心靈導師，暴叔的故事映照出無數普通青年尋找成長出路的歷程。他用樸素的語言、鮮活的案例，打破了“家境決定未來”“分數定義能力”的固有偏見，讓更多人明白：每個孩子都有接受優質教育的權利，每個家庭都能找到適合自己的國際教育方案。

在學歷通脹、選擇多元的當下，暴叔這樣的教育者尤顯可貴——扎根普通家庭的需求，回歸教育的本質，不把孩子塞進統一的模具，而是引導他們找到專屬賽道，塑造獨立人格、培養生存能力、建立正確價值觀。國際教育的終極意義，從來不是追求名校光環與高薪 offer，而是讓每個孩子都能被看見、被尊重、被托舉，在適合自己的土壤里成長為完整、獨立、幸福的人。

來源：本文原載于《留學》雜志2026年第10期，原標題為《給迷茫的孩子，找一條通往世界的路》

編輯：劉煜

終審：劉潔