“致中和之星”營(yíng)銷儲(chǔ)備生班開班
-我從事高等職業(yè)教育20年(151)
2012年4月11日,我參加了在下沙城建文化館召開的杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“藍(lán)領(lǐng)成才”職工素質(zhì)教育工程推進(jìn)工作大會(huì)。
會(huì)議有開發(fā)區(qū)黨工委、總工會(huì)、人勞局、社發(fā)局等部門負(fù)責(zé)人、合作院校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)會(huì)理事單位及職工學(xué)員代表等200余人參會(huì)(照片1,2)。??
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照片1“藍(lán)領(lǐng)成才”職工素質(zhì)教育工程推進(jìn)工作大會(huì)
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照片2“藍(lán)領(lǐng)成才”職工素質(zhì)教育工程推進(jìn)工作大會(huì)
會(huì)議首先通報(bào)了職工素質(zhì)教育工程協(xié)會(huì)成員調(diào)整事項(xiàng),新增了7所院校,并對(duì)2011年度工程先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀項(xiàng)目、“學(xué)習(xí)型”職工、“自強(qiáng)不息”職工等進(jìn)行了表彰。??
我院獲得職工素質(zhì)教育工程優(yōu)秀合作院校,“化學(xué)分析工”培訓(xùn)獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),教師崔海輝獲得先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng),2名學(xué)員獲職工素質(zhì)教育工程“學(xué)習(xí)型”職工,5名獲得優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng),1人獲得“自強(qiáng)不息”職工稱號(hào)(照片3,4,5)。
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照片3獲得職工素質(zhì)教育工程優(yōu)秀合作院校
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照片4“化學(xué)分析工”培訓(xùn)獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)
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照片5 獲獎(jiǎng)學(xué)員
開發(fā)區(qū)總工會(huì)主席、職工素質(zhì)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋惠安總結(jié)了2011年工作成績(jī),并對(duì)2012年任務(wù)進(jìn)行了部署。
??“藍(lán)領(lǐng)成才”工程是開發(fā)區(qū)十大民生實(shí)事之一,2011年獲評(píng)杭州市“十大特色學(xué)習(xí)港”。
2011年培訓(xùn)133期,新增受教育人數(shù)4393人。
截至2012年,已累計(jì)培訓(xùn)藍(lán)領(lǐng)職工29114人次,實(shí)現(xiàn)了職工“廠門口上大學(xué)”的目標(biāo)。
2012年,“藍(lán)領(lǐng)成才”工程以服務(wù)企業(yè)發(fā)展與職工成長(zhǎng)為核心,著力提高職工知識(shí)技能水平,深化校企合作模式,促進(jìn)區(qū)域轉(zhuǎn)型升級(jí)。?? 各級(jí)工會(huì)與成員院校深入實(shí)施,成效顯著,區(qū)總工會(huì)增設(shè)職工技能培訓(xùn)專項(xiàng)資金70萬元,推出九項(xiàng)免費(fèi)實(shí)用技能培訓(xùn),涵蓋會(huì)計(jì)、維修電工、多國(guó)語(yǔ)言、數(shù)控工藝員、化工分析等科目。通過設(shè)立職工“學(xué)成獎(jiǎng)”、興辦“經(jīng)濟(jì)·鄰里學(xué)堂”進(jìn)社區(qū)等措施,切實(shí)減輕職工經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),掃除學(xué)習(xí)障礙。
邵立春在講話中指出,“藍(lán)領(lǐng)成才”工程是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型、助力職工成長(zhǎng)的平臺(tái),需深化區(qū)、校、企三方合作,針對(duì)性召開座談會(huì),開發(fā)區(qū)14所高等院校要發(fā)揮出優(yōu)勢(shì),加大投入與宣傳,以提升工程影響力。
該工程已成為開發(fā)區(qū)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的一張“金名片”,通過優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化區(qū)校企合作,為開發(fā)區(qū)打造了一支掌握現(xiàn)代專業(yè)技能的職工隊(duì)伍,增強(qiáng)區(qū)域凝聚力與歸屬感。??
職工素質(zhì)教育須圍繞中心、服務(wù)大局,創(chuàng)新舉措,培養(yǎng)更多一流藍(lán)領(lǐng)人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。??
會(huì)上,優(yōu)秀學(xué)員代表泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品(杭州)有限公司職工分享了在工作中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。??
5月8日下午在學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳,由我主持了2012年度“致中和之星”營(yíng)銷儲(chǔ)備生訂單班開班儀式。
學(xué)院招就辦主任方明,教務(wù)處、工商系、經(jīng)貿(mào)系相關(guān)負(fù)責(zé)人,浙江致中和實(shí)業(yè)有限公司行政總監(jiān)曹利豐,營(yíng)銷總監(jiān)蔣文劍以及銷售總監(jiān)胡登峰等出席,訂單班師生參加了開班儀式。
曹利豐首先介紹了“致中和”商號(hào)的來由及歷史。他表示,這是一次完美的聯(lián)姻,校企合作辦班能夠形成企業(yè)、學(xué)校和畢業(yè)生三方共贏的局面。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、師生的真誠(chéng)、熱情和奮發(fā)向上的精神,讓公司看到育英的畢業(yè)生必將創(chuàng)造輝煌的未來,這也是公司選擇與浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的理由。他指出,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是企業(yè)的承諾,選擇致中和的同學(xué)將在致中和這個(gè)大家庭里實(shí)現(xiàn)人生中第一個(gè)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。企業(yè)將為訂單班的學(xué)生配備學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師、生活指導(dǎo)老師,關(guān)注學(xué)生每一天的進(jìn)步,幫助解決困難。曹利豐還希望,兩三年以后,首期合作班的學(xué)員能成為營(yíng)銷一線的中堅(jiān)力量。
秦學(xué)禮副校長(zhǎng)講話,以《中庸》對(duì)“中”、“和”的解釋引入人在做學(xué)問、學(xué)技術(shù)時(shí)應(yīng)動(dòng)靜結(jié)合的理念,分析了訂單班的合作模式與培養(yǎng)特色,對(duì)學(xué)員提出了學(xué)習(xí)的要求。
《中庸》云“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”,故而“中和”、“折中”、“中庸”、“中道”、“和諧”都是達(dá)到整體平衡,達(dá)到自然及天人合一極為重要的方法。倘若我們能掌握此原理并很好地運(yùn)用到生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面中去,就能很輕松地解決一系列問題而獲得良好的效果。
此次訂單班經(jīng)歷校園宣傳、招生宣講和報(bào)名面試等環(huán)節(jié),經(jīng)過層層篩選,最終由28名學(xué)生組成。這些學(xué)生將利用每周五課余時(shí)間進(jìn)修完訂單班的所有課程,包括產(chǎn)品規(guī)劃、如何設(shè)計(jì)促銷活動(dòng)、終端訪銷機(jī)制及分組市場(chǎng)實(shí)踐競(jìng)賽等9項(xiàng)內(nèi)容。這些課程將由致中和公司派出具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家來授課,有很強(qiáng)的針對(duì)性。
1.?定向培養(yǎng)與就業(yè)保障?
訂單班將根據(jù)致中和公司的具體崗位需求,共同制定人才培養(yǎng)方案。學(xué)生完成學(xué)業(yè)并通過考核后,將直接進(jìn)入致中和公司就業(yè),實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的無縫銜接。
2.?課程體系與教學(xué)資源?
課程設(shè)置將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,除市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)核心課程外,還將融入致中和企業(yè)文化、品牌歷史、產(chǎn)品知識(shí)及市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)策略等企業(yè)定制化內(nèi)容。企業(yè)方將派遣資深管理人員和技術(shù)骨干參與授課,并提供實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
3.?人才選拔與激勵(lì)機(jī)制?
訂單班是通過雙向選擇的方式,從學(xué)院相關(guān)專業(yè)中選拔有意向的學(xué)生組建班級(jí)。合作雙方設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金,用于激勵(lì)在訂單班中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)無處不在,老師的知識(shí)可能與社會(huì)脫節(jié)而滯后,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)也可能是理論與實(shí)踐相脫節(jié),因此,此次與致中和的合作是非常必要的。致中和公司所配備的講師都是具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn),通過課程,同學(xué)們將學(xué)會(huì)在現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷模式下建立銷售渠道、打開市場(chǎng)。作為第一批的“致中和之星”,我們占到了先機(jī),希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和努力地實(shí)踐。
訂單班學(xué)生毛曉燕代表全班同學(xué)做發(fā)言,她表示全班同學(xué)們將秉承著“厚德載物、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),努力為今后的從業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
儀式上,浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院授予致中和公司“校外實(shí)訓(xùn)基地”,我代表學(xué)校和致中和公司簽訂了合作協(xié)議書(照片6,7)。
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照片6和致中和公司簽訂合作協(xié)議書
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照片7授予致中和公司“校外實(shí)訓(xùn)基地”
儀式結(jié)束后,致中和公司的營(yíng)銷總監(jiān)蔣文劍告訴記者,這是第一次采用這種方式來吸納人才。這位曾在多所高校教授過MBA課程的營(yíng)銷專家非常看重合作班。他說:“以前我們招聘來大學(xué)生后,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一段時(shí)間的工作迷茫期,依我看,這多半由于他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)還沒有找準(zhǔn)自己的定位,不知道自己想要什么,而在這次的合作班里,我們從一開始就告訴學(xué)生們企業(yè)的文化、產(chǎn)品以及將來的方向,這樣課程結(jié)束后,學(xué)生如果仍決定來我們這工作,應(yīng)該能馬上上手。”
“中”主要指人未與外界接觸,情緒還沒有發(fā)動(dòng)起來、因而人性沒有偏離正道的狀態(tài)。根據(jù)古人的注解,“中”代表靜—在虛靜之中,人心無私無欲,人性真實(shí)本源。
“和”代表動(dòng)—人行動(dòng)起來后,做到和諧、有條不紊,其中包括個(gè)人身心的和諧以及個(gè)人與外界的和諧。宋明理學(xué)家認(rèn)為“中”代表生命的本然真實(shí),即生命本體,通過靜坐來“觀未發(fā)之中”,就是找回生命的本體。
但是人不可能永遠(yuǎn)靜而不動(dòng),如果動(dòng)時(shí)情緒不受控制,就會(huì)破壞自己的心境,打破身心的平衡與和諧,即“不和”,因此需要“發(fā)而皆中節(jié)”。
2026年5月9日星期六農(nóng)歷丙午年三月廿三日憶記于杭州
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