廣東
5月25日是心理健康日。今天心理課，老師讓孩子畫優點葡萄，就是讓孩子把自己的閃光點寫在畫的葡萄上。
我發了愁，一個星星的孩子有什么優點呢？上課走神，不遵守紀律，脾氣大……我的腦海里此刻全是他的缺點。
我問兒子：“寶寶，你覺得自己有什么優點呢？”
他眼睛看著前方，似乎在思索，隨后道：“我，我寫作業了。”
我：“哦，你按時完成作業了，對嗎？”
兒子：“是的。”
此刻我的腦海里想起的是他每天寫作業磨蹭到十一點的樣子。不過，至少他完成了作業，對于星星孩子來說也是很棒了。
我：“那還有什么優點呢？”
兒子：“我還做家務了。”
我：“對，你會幫忙干家務，樂于助人。”
此刻我想起他寧愿不寫作業也要洗碗的情景。而我教他洗碗的時候脾氣卻不太好……
我：“還有嗎？”
兒子眼睛看著前方，沉思，我也在思考。
兒子：“我喜歡媽媽。”
此時，我腦海里想起他去年跟別的孩子鬧矛盾，我去勸，他不小心撞到我下巴，導致我咬傷自己的嘴唇出血的事。
他急得哭了，要我去社康看醫生，我說沒關系，一會就好了。
可他還是很著急，哭著去跟正在整隊的體育老師說：“楊老師，你快讓媽媽去社康，她的嘴巴流血了。”
楊老師停下來，安慰了他好半天，夸他共情能力強。
那一刻，我的眼淚就突然就流下來了。他在用自己最大的努力愛著自己的媽媽。
那一刻我突然就懂了——原來被他愛著是這樣美好。
我：“那就是真誠、善良、暖男。”
這時，我腦海里想到的全是他的好：
他會跟老師說“老師好”“老師再見”；
同齡人已經出口成“臟”，他從不說臟話；
他生氣或難過的時候會說“我非常生氣”“我很難過”；
他愛看繪本……
我把他的優點一一說給他聽，是他讓我看見他的閃光點，我將這些閃光點說出來給他聽。
讓他也看見自己更多的優點，讓他知道，即使自己和別人不同，但是自己依然很棒，值得被愛。
不一會，優點葡萄就畫完了，上面寫滿了他的優點。
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