5月21日晚，科大訊飛官方直播間舉辦了一場專場直播，系統(tǒng)性地向公眾完整呈現其面向3-8歲兒童的幼小學習方案，并同步推出新品科大訊飛AI學習機Lumie90《玩具總動員》特別定制款。直播由科大訊飛副總裁章繼東主持，受邀嘉賓為明星媽媽董璇。

幼小啟蒙的關鍵不是“學得早”，而是“學得對”

當下，3~8歲孩子的家庭中，識字卡、點讀筆、思維APP、磨耳朵音箱等啟蒙工具琳瑯滿目，家長在幼小啟蒙上的投入也愈發(fā)用心。但常見的現象是：工具種類繁多，孩子的學習內容卻分散零碎，啟蒙效果難以系統(tǒng)呈現。

更值得關注的是，市面上不少幼小學習產品仍停留在“看視頻課”和“提前學小學內容”的舊邏輯里，把小學一年級的拼音、識字、計算硬塞給學齡前孩子。這種做法既違背了國家《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中關于幼兒學習方式與發(fā)展規(guī)律的科學指引，也容易磨掉孩子的學習興趣。

董璇在直播中坦言：“幼小階段最重要的不是超前學習小學內容，而是保住孩子的學習興趣、養(yǎng)好學習習慣?！庇變簣@和小學兩個階段，學習方式與重心截然不同，家長真正需要的，不是“再多一個功能”，而是一套懂教育規(guī)律、分階段循序漸進、且被驗證有效的方案。

訊飛幼小何以領先：四重底氣，難以復制

事實上，訊飛在幼小階段的積累遠比外界感知更深?？拼笥嶏wAI學習機用戶中，一半以上是小學用戶，線上平臺好評率超過98%，用戶凈推薦值（NPS）持續(xù)行業(yè)第一。

訊飛之所以能在幼小階段做到行業(yè)領先，源于四件事的同時具備，而這種組合在行業(yè)中幾乎難以被復制。

首先是27年AI技術沉淀與22年教育深耕的疊加。訊飛的AI技術與教育教研是同源生長起來的，從一開始就在同一套體系里相互滋養(yǎng)。這意味著訊飛的AI并非被“裝進”教育產品里，而是從一開始就被教育場景訓練出來的，它真正理解中國孩子怎么學、學校怎么教、家長在關心什么。

其次是6萬多小學和中學、1.6億師生學情數據的真實驗證。訊飛與全國6所小學和中學建立合作，1.6億師生的真實學習數據持續(xù)反哺產品，讓科大訊飛AI學習機的教研內容與公立學校教學、考試場景高度契合，孩子在家學的與學校教的能夠形成有效銜接。

第三是與新課標專家組共研的體系保障。訊飛不少同步課程由北師大新課標專家組聯(lián)合研發(fā)，從教學目標到互動設計都嚴格遵循新課標要求，讓孩子學到的內容不只和學校保持一致，更和國家教育方向保持一致。

第四，幾乎每一個幼小學習功能，背后都站著一所頂級學府。熊小球語文啟蒙AI互動課由科大訊飛與全球中文學習平臺聯(lián)合研發(fā)，瑞恩熊英語啟蒙、自然拼讀AI互動課由科大訊飛與上海外國語大學聯(lián)合研發(fā)，熊小球AI繪本伴讀、閃電鹿思維啟蒙由科大訊飛與華東師范大學皮亞杰研究中心聯(lián)合研發(fā)，整本書精讀營由科大訊飛與北京師范大學聯(lián)合研發(fā)。每一門課背后，都是一群真正懂兒童、懂教育的頂尖學者在保駕護航。

國家級AI技術、公立學校實戰(zhàn)驗證、頂級學府教研背書，三者合一，讓訊飛的幼小銜接方案在科學性與權威性上做到了行業(yè)斷層領先。

幼兒園階段：尊重認知規(guī)律的科學啟蒙

訊飛幼小學習方案的核心設計邏輯，是從不同階段孩子的認知發(fā)展水平出發(fā)，再結合語文、數學、英語等學科的學習規(guī)律，提供真正科學的啟蒙路徑。

語文啟蒙上，國家《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出，機械記憶和強化訓練并不符合幼兒學習特點。但市面上大量產品仍在用識字APP、識字卡逼孩子認字。訊飛的邏輯完全不同：熊小球語文啟蒙AI互動課把漢字、拼音、詩詞、國學、繪本融為一體，讓孩子在傳統(tǒng)文化故事中自然識字；熊小球AI繪本伴讀則讓AI化身陪伴者，帶孩子讀繪本、聊故事、啟發(fā)思考。識字與閱讀理解、文化感知融為一體，而非孤立的訓練任務。

思維啟蒙上，很多家長以為“思維能力等于算得快”，但學前兒童的思維必須依托具體形象與情境，通過動手操作建構。訊飛閃電鹿思維啟蒙AI互動課，行業(yè)內創(chuàng)造性地用繪本作為思維啟蒙載體，把數概念與運算、邏輯與推理、圖形與空間、應用與益智四大模塊融入故事場景。

英語啟蒙上，訊飛遵循“聽說領先、興趣為本”的語言習得規(guī)律，重點強化“可理解性輸入”與“真實開口場景”。輸入端，訊飛奇妙動態(tài)繪本搭配PM分級閱讀、牛津樹、國家地理自然拼讀繪本、迪士尼英語讀物，構成多元立體的分級閱讀體系，讓孩子在熟悉的故事與科普篇章中自然內化語言；行業(yè)首次引入的《布魯伊》《嗨，道奇》等BBC原版動畫，則讓孩子從“觀看者”變成“參與者”。輸出端，由科大訊飛與上海外國語大學聯(lián)合研發(fā)的瑞恩熊英語啟蒙AI互動課，基于“最近發(fā)展區(qū)”理論設計，以游戲化闖關激發(fā)孩子的表達欲，讓孩子在真實情境中愿意聽、敢于說，建立英語自信。

針對家長最焦慮的幼小銜接問題，Lumie90專設幼小銜接屏，搭載9大銜接計劃，覆蓋語文素養(yǎng)、思維啟蒙、英語啟蒙三大方向，每天25分鐘，30天形成完整學習閉環(huán)?！斑@套計劃不做課程堆砌，是根據孩子真實學習水平循序漸進，家長不用再自己研究該學什么、學多少，訊飛已經把規(guī)劃這件事做完了。”董璇評價道。

小學階段：用AI 1對1，改寫傳統(tǒng)輔導模式

小學階段，市面上不少品牌選擇把大量錄播課、名師課、教輔、題庫直接堆進學習機，讓孩子在海量內容中盲目刷課、刷題。但訊飛始終堅信，孩子缺的不是更多的課，而是高效、個性化的學習方法。這也是訊飛為小學階段構建全場景AI 1對1能力的初衷：讓AI真正像老師一樣陪在孩子身邊，隨時對話、隨時引導，把“孩子被動看內容”變成“AI主動教孩子”。

訊飛行業(yè)首創(chuàng)的AI 1對1精準學，通過幾道題精準定位知識盲區(qū)，3-5分鐘微課直擊薄弱點，是行業(yè)唯一構建本地化知識體系、唯一支持跨年級追根溯源、唯一支持全場景的精準學。AI精準學能幫助孩子用更少的時間把校內知識點穩(wěn)穩(wěn)吃透，告別盲目刷課刷題，把節(jié)省下來的時間留給真正需要拓展和提升的部分。

AI 1對1答疑輔導自2023年首創(chuàng)啟發(fā)互動式AI答疑以來，已陸續(xù)升級板書式講解、超擬人IP答疑等多個版本。區(qū)別于傳統(tǒng)答疑工具“直接給答案”的模式，科大訊飛AI學習機里邊的AI老師采用啟發(fā)式引導，讓孩子在一步步追問與板書講解中主動思考，真正做到“不止會解一道題，更要學會一類題”。

針對小學家長普遍關心的閱讀與寫作問題，訊飛也給出了系統(tǒng)化的解決方案。

整本書精讀營由科大訊飛與北京師范大學聯(lián)合研發(fā)，覆蓋6個級別、360節(jié)AI互動課，通過動畫導讀、分節(jié)閱讀、階段指導、分享交流等環(huán)節(jié)，引導孩子自主探索整本書，在AI老師的啟發(fā)與陪伴下逐步掌握9大閱讀策略與多項閱讀能力。

AI 1對1作文輔導則一改傳統(tǒng)作文班“老師講完讓孩子直接寫”的模式，由AI老師通過對話一步步幫孩子理清思路；即使是同一道作文題，孩子也會基于自己的經歷與興趣，得到完全不同的個性化指導，寫完后還能針對性批改。

這套AI 1對1能力，讓“個性化輔導”不再是少數家庭的專屬。當家庭中也能擁有一位隨時在線、覆蓋全學科、能因材施教的AI老師，孩子的學習方式與節(jié)奏，也正在被重新定義。

Lumie90：真正貼合3-8歲孩子需求的AI學習機

作為訊飛專為3-8歲兒童打造的AI學習機，Lumie90搭載13.2英寸納米類紙超清護眼大屏、通過國內外6大權威護眼認證，配備6+256GB大容量存儲，并和迪士尼合作推出《玩具總動員》特別定制款。

除承載前述全學科啟蒙方案，Lumie90還在素養(yǎng)能力培養(yǎng)上創(chuàng)新升級。以創(chuàng)意畫板為例，新增的“繪畫陪伴小伙伴”會在繪畫前啟發(fā)思路、繪畫中給予鼓勵、畫完后陪孩子探討作品背后的故事，讓畫板從工具變成孩子的“表達伙伴”。

談及與《玩具總動員》聯(lián)名，董璇動情地說：“訊飛學習機不僅是學習工具，也是陪伴孩子童年的重要伙伴。一個好的童年，會成為孩子一生的養(yǎng)料。這次合作的理念我非常認同，一起玩耍，一起成長?！?/p>

直播中，科大訊飛同步給出了面向不同家庭需求的產品建議：Lumie90適合3-8歲孩子的家庭；T90系列旗艦覆蓋幼小初高全學段，適合希望一臺機器陪伴孩子完整成長路徑的家庭；S90 Pro則更側重小學、中學階段的同步學習與培優(yōu)提升。

科大訊飛AI學習機Lumie90《玩具總動員》特別定制款已于5月21日正式發(fā)售，線上全渠道及部分線下城市同步開售。

來源：宋一聰