四川
2026年畢業生規模達到1270萬，比去年增加48萬，再次刷新歷史紀錄，但全國校招崗位僅約567萬個，不到一半畢業生能夠匹配到工作。
同時，延遲退休政策逐步推進，不少崗位仍由經驗更豐富的群體占據。
那么如此嚴峻的就業環境下，年輕人如何突圍？就業市場究竟會被擠壓到何種地步？
2026年4月28日，人社系統相關數據刷新后，一個關鍵數字被推到公眾視野：應屆畢業生規模達到1270萬，比上一年增加約48萬，是二十多年前的十幾倍。
當年不到百萬的畢業生還被視為稀缺人才，而現在這個體量已經成為常態，同時，全國校招崗位大約567萬個，供需比例明顯失衡，超過一半的畢業生無法在校招階段直接匹配到工作崗位。
更具體來看，不同專業之間的差距非常明顯，新能源、智能制造等工科方向就業率長期維持在90%以上，一些細分崗位甚至提前被企業鎖定。
高校也在調整專業結構，近年撤銷了數千個與市場脫節的專業，同時新增面向產業需求的方向，比如人工智能應用、智能裝備、新能源技術等。
但這種調整存在滯后性，畢業生從入學到就業通常有四年甚至更長周期，產業變化速度遠快于教育調整速度，導致供給和需求長期不同步，企業更傾向直接能上手的人才，而高校培養周期決定了畢業生需要“二次培訓”，這就形成了明顯斷層。
過去這些崗位是應屆生積累經驗的“第一步”，現在正在被壓縮甚至取消，程序員、運營、行政等入門崗位數量下降，導致新人缺乏起步機會。
在這種變化下，應屆生的處境變得更難形成正循環：沒有經驗難以進入崗位，而沒有崗位又無法獲得經驗。
部分行業如傳統互聯網在近幾年招聘規模明顯收縮，一些崗位數量相比高峰期下降明顯，而新興崗位雖然在增長，但對技能要求更高，比如需要同時掌握數據分析、AI工具使用或行業復合能力。
制造業、新能源、芯片、智能設備等領域出現明顯人才缺口，一些技術崗位需求量持續上升，但畢業生整體流向仍然偏向寫字樓和傳統熱門行業，很多崗位需要動手能力或長期現場經驗，但畢業生更傾向于選擇起點更“體面”的工作路徑，導致供需進一步錯位。
在這個結構變化中，AI并不是簡單替代人，而是改變了“入門路徑”，過去可以通過重復性工作慢慢成長，現在很多重復性工作已經被機器承擔，留下的崗位直接要求更高能力，這讓就業門檻整體抬升，形成新的競爭壓力。
除了崗位和技能錯配，還有一個長期因素在影響就業，就是年齡結構和崗位占用問題。
部分行業延遲退休逐步推進，經驗型崗位繼續由資深人員承擔，而年輕人更多集中在基礎崗位和新興崗位，這種結構并不是簡單“搶崗位”，而是不同層級崗位之間的自然分布，但在心理層面容易形成競爭壓力。
一些企業在招聘中更看重經驗和穩定性，返聘或資深員工在成本和效率上具有優勢，這讓應屆生在起點階段的競爭更加激烈，不過整體來看，崗位總量并沒有消失，而是在重新分布，管理崗、技術崗和新興產業崗位在同時擴展，只是對能力要求發生了變化。
面對這種變化，現實路徑也逐漸清晰。部分畢業生選擇先進入中小企業或地方崗位積累經驗，再逐步跳轉更高平臺，也有人轉向新興領域，比如人工智能應用、新能源維護、智能制造一線崗位，還有一部分通過技能培訓提升實操能力，考取職業資格證書，增強就業競爭力。
同時，靈活就業、自媒體和小規模創業也成為部分人的選擇。
就業問題的核心已經不是“有沒有崗位”，而是“崗位變了但人沒跟上”，產業升級在加速，教育輸出在調整，個人選擇也在重新校準。當1270萬畢業生進入市場時，他們面對的不是單一競爭，而是一個正在重組的就業結構。誰能更快適應變化，誰就更容易找到位置。
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