初夏傍晚，金東人文博覽中心，燈火通明。排練廳里，古典舞學員對著鏡子反復打磨一個動作；書畫室里，墨香未散，幾張新臨的《蘭亭序》鋪在案上晾著；走廊盡頭，古箏班的琴弦剛剛調準了最后一根弦。眼下，2026年金東區文化館全民藝術普及公益班正如火如荼，一張覆蓋全年齡段、多門類的文化惠民網越織越密。

讓藝術成為“家常課”

一堂課的背后是一座城的用心

公益課堂，是這張網最密實的經緯。

“只要館里開課，我再遠也來，已經成習慣了。”錢莉是舞蹈劇目表演班的老學員，也是文化館公益課堂的“忠實追隨者”。從最初的廣場舞入門到如今的舞蹈劇目，從中國古典舞身韻到油畫基礎，只要時間允許，她總會出現在文化館的教室里。眼下，她正跟著老師打磨一支新劇目，一個旋轉動作反復打磨十幾遍，汗水浸濕練功服也樂在其中。

今年春季，區文化館常態化推出婺劇表演進階班、施光南合唱團、舞蹈劇目表演班、中國古典舞身韻、古箏等9門課程，覆蓋青少年、中老年及廣大文藝愛好者。這些課程從3月持續至6月，全部免費向市民開放。比起“一陣風”式的短期體驗，這種常態化、系統化的設置，讓藝術學習從“嘗鮮”變成了真正融入生活的“家常課”。

課程的含金量，在于專業。施光南合唱團的排練廳里，學員們從腹部呼吸開始練起，一個個音階反反復復打磨。“唱《在希望的田野上》不光是用嗓子，更要理解施光南先生創作這首歌時對這片土地的深情。”指導老師不止一次這樣提醒學員。施光南合唱團站上過文化館的匯報舞臺，也走進過社區、鄉村的惠民演出現場。歌聲從排練廳飄向更廣闊的天地，也讓“光南故里”的文化根脈在傳唱中延續。

婺劇表演進階班課堂同樣干貨滿滿。作為金華的地方戲，婺劇已有五百余年歷史，而金東正是婺劇的重要傳承地。課堂上，老師不僅教唱腔、身段，更教每一句詞背后的歷史典故。“揚袖要有力道，但收的時候要有余韻，不能像甩抹布。”一句幽默的點評，讓學員們在笑聲中領悟了婺劇的韻味。從唱腔到身段，從折扇到水袖，學員們系統研習，不少人在結業后加入了鄉村文藝團隊，成為基層戲曲傳播的“種子選手”。

“我們在課程設計上緊扣金東本土文化根脈，讓藝術普及更有家鄉味、更有感染力。”區文化館相關負責人表示，通過舞蹈強基礎、合唱提水準、戲曲傳薪火，公益課堂正在為金東群眾文化事業培養一批帶不走的骨干力量。

青年夜校

八小時之外的精神“充電站”

如果說公益課堂是細水長流的日常滋養，青年夜校則是精準切入年輕人生活節奏的“精神快充”。

晚上6點半，90后白領陳迎曦準時出現在化妝編發課堂上。講臺上，老師分解著編發步驟，學員圍坐一圈，邊學邊練，鏡子里映出一張張專注的臉。“白天對著電腦，晚上來學化妝編發，既解壓又掌握一門手藝。”陳迎曦說。

青年夜校由團區委與區文化館聯合推出，并非今年才有，但2026年第一期在課程體系和服務模式上進行了全新升級。經過廣泛調研和需求征集，第一期精心設置了流行聲樂、八段錦、楷書基礎、爵士舞、化妝編發、山水畫、丙烯畫、尤克里里、中國舞基礎、吉他、芭蕾舞基礎等11門課程，涵蓋藝術欣賞、技能學習、身心調節三大類別。所有課程安排在晚間，每周一至周日分時段授課，最大限度方便青年錯峰學習。

報名通道開啟不到一周，化妝編發、八段錦、爵士舞等熱門課程便全部滿員。年輕人對夜校的熱情，超出了不少人的預期。

這股熱情的背后，是當代都市青年對“精神剛需”的真實投射。白天在格子間里消耗腦力，晚上需要一個能安放身心的地方。而夜校既有專業老師的指導，又有同伴的陪伴，既能學技能，又能交朋友。

“以前下班就躺著刷手機，現在雷打不動來練八段錦，肩頸舒服了，入睡都快多了。”28歲的程序員周浩楠說。吉他班的羅洪積是連續多期的“老學員”，最初因手指疼痛險些放棄，在老師鼓勵下堅持至今，如今已能獨立彈奏多首曲目。“每次撥弦的時候，感覺一整天的壓力都釋放了。”尤克里里班上，有人第一次抱起樂器就彈出了旋律；爵士舞課上，零基礎的學員在律動中找到了快樂。這里不考核、不排名，唯一的標準就是“你今天比昨天進步了一點”。

公益課堂深耕鄉土文化，青年夜校點亮都市夜晚，而真正讓這張文化惠民網“密”起來的，是那些多姿多彩的“輕騎兵”——從美育課堂到名師講堂，從戶外公開課到藝術自習室，每一次創新都在拓寬“全民藝術普及”的邊界，讓不同的人都能找到最適合自己的入口。

多元課堂

把藝術送到每一個需要的人身邊

長期課程深耕厚植，青年夜校精準鎖定，而靈活機動、形態多樣的美育課堂、名師講堂、戶外課堂和公開課，則讓藝術以更輕盈的姿態流動到市民身邊。

名師講堂邀請行業專家和資深從業者，為藝術愛好者提供深度進階學習平臺。就在剛剛過去的5月20日，一場以中醫養生為主題的公益講座在金東人文博覽中心舉行，副主任中醫師施斌程手把手傳授居家祛濕小妙招，臺下座無虛席。這樣的跨界講座，正是文化館“藝術普及+”思路的縮影——藝術不只在琴棋書畫里，也在日常生活的每一個角落。

短期公開課聚焦前沿藝術，推出攝影沙龍等輕量型體驗課，讓市民沉浸式感受多元藝術的獨特魅力。此外，文化館還同步開設了“藝術自習室”，在固定時段免費向公眾開放，為文藝愛好者提供自主練習和交流創作的空間。

課堂不止在教室，更在春風與自然里。今年春天，“中國龍”課程走出教室，走進了白鷺營地。藍天綠草間，學員們揮灑畫筆，一幅長卷在眾人手中徐徐展開。路過的小朋友忍不住湊過來，抓起畫筆添上幾筆。那一刻，藝術的邊界被打破了——它不再是教室里的“正課”，而是每個人都可以參與的日常。

截至目前，2026年春季全民藝術普及公益課堂已累計開設課程37門，共489課時，服務群眾501人、4578人次。這些數字的背后，是一個個鮮活的個體——退休后找到新愛好的阿姨，第一次摸到畫筆的孩子，在古箏弦上找到平靜的中年人。

從“送文化”到“種文化”

一張網背后的城市邏輯

數字之外，更值得追問的是：一座城市為什么要花這么大的力氣做藝術普及？

答案或許藏在文化館走廊那些來來往往的面孔里。當退休的老人不再只能靠打牌消磨時光，當下了班的年輕人不再只能刷手機打發夜晚，當一個普通市民可以在茶余飯后走進文化館、拿起畫筆、撥動琴弦，公共文化服務的價值，就有了最真實的展現。

更深一層看，金東正在進行的，是一場從“送文化”到“種文化”的深層轉變。過去的公共文化服務，更多是“我演你看”“我送你接”的單向供給；而如今的公益課堂、青年夜校、多元課堂，讓市民從旁觀者變成了參與者，從臺下的觀眾變成了臺上的主角。當一個學員在合唱團里唱響《在希望的田野上》，當一名婺劇班學員站上鄉村舞臺，文化的種子就已經種下。

“全民藝術普及不是一陣風，織密這張網，關鍵是分層分類、持續供給，讓不同的人都能找到適合自己的入口。”區文化館相關負責人表示。

眼下春季班精彩仍在繼續。據悉，文化館正在緊鑼密鼓籌備夏季班，把更多地方特色、潮流藝術納入其中。從一間教室里的琴聲，到一座城市的文化生態，金東正織就一張覆蓋全城、浸潤日常的文化惠民網。當藝術真正走進千家萬戶，這座城市的“文藝賦美”，也就有了最扎實的根基。（作者丨金佳衡 滕緒 來源丨金東區融媒體中心）