上海
在浦東世博片區，有一所被居民區包圍的學校——上南二村小學。臨近畢業季，操場上要舉行戶外畢業典禮，如何才能不擾民，又能讓家長和師生盡可能參與？近日，該校的 “小主人們”——學生帶著調研表、分貝測量儀走進距操場最近的3幢居民樓，實測音量、傾聽建議、綜合考量，最終敲定舉辦畢業典禮的“最佳時段”——在天色尚亮的傍晚開始，在晚上7點前結束。
5月27日，上南二村小學舉辦新優質學校高質量發展創新項目暨項目化學習聯盟校階段成果展示活動，“小主人”們將一個個真實的成長故事搬上舞臺，他們能干的模樣、自信的笑容、眼里的光，深深打動了現場每一個人。“孩子們不僅是在表演，從他們辯論時的面紅耳赤、議事時的據理力爭，我看到了真實、鮮活的成長。”浦東教育發展研究院副院長李軍感慨道。
“把世界還給孩子，讓成長真實發生”，正是上南二村小學的教育理念。該校黨支部書記章穎秋表示，ai時代要避免“與自己失聯”“與他人失聯”和“與世界失聯”，規劃力、共情力、創造力、責任感就是孩子成長不可或缺的核心素養。在創建新優質學校的過程中，該校回歸教育本源，“看見”并“回應”孩子生命成長的完整需求，以“小主人”育人理念為引領，構建以項目化學習為主線、人工智能為支撐的跨學科課程體系，搭建成長、家庭、校園、社會四位一體的育人體系，把真實的“一手世界”還給孩子們。
數學課上，孩子們為“校園廁紙投放”調研測算、制定規則，用數據說話；語文與美術跨學科融合課上，孩子們用“慢鏡頭”捕捉人物細節，讓文字擁有畫面感；體育課上，孩子們化身游戲設計師，用短繩擺出九子棋棋盤，讓接力跑融合體力與腦力挑戰，為“巴掌大的操場”創編安全有趣的大課間活動；英語、音樂、德育課上，教師將學科知識點融入真實情境，讓國家課程在項目化學習中落地生根。
漫步校園，“小主人印記”隨處可見：廁所外的主題墻、操場上的奇趣游戲，都來自于他們的設計和創意。“這面墻就是我們小谷民創意設計的，好看嗎？”四年級男生連翌添自豪地告訴記者。學校是“上二歡樂谷”，學生都是“小谷民”。作為學生自主管理平臺“谷谷工作室”智多星部的部長，小連同學參與了諸多項目，其中“讓學校變得更美麗”項目讓他最為驕傲。藍色是學校的主題色，“小谷民”設計出一面可愛的海洋主題墻，最終在老師的幫助下將創意變成了現實。除了智多星部，“谷谷工作室”還設有畫神閑部、樂管家部、金話筒部和小司法部，崗位規模持續擴容，從最初十幾人參與，發展為如今人人有崗位、個個有職責：活動策劃、圖書管理、文明督導、矛盾調解、校園改造……“小谷民”競聘上崗、定期輪崗，在真實的校園服務與事務參與中錘煉自我、收獲成長。
上南二村小學校長、新世界教育集團理事長周怡笑言，從“被安排”到“我規劃”，從“被照顧”到“我分擔”，從“被管理”到“我參與”，從“被保護”到“我擔當”，孩子們化身游戲主理人、校園主理人、社區主理人，綜合素養尤其是社會能力提升“肉眼可見”。當學生成為學習的主人，在真實情境中主動成長，教師也從“控制者”轉變為支持者與陪伴者。
上觀號作者：浦東觀察
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
