“我生來(lái)就是高山，而非溪流?！彪x開云南省麗江市華坪縣，清華學(xué)子胡思陽(yáng)引用張桂梅校長(zhǎng)的一句話，以此鼓勵(lì)所有2026高考生勇敢圓夢(mèng)。

2026年高考前夕，未來(lái)網(wǎng)聯(lián)合華坪縣教育局主辦“筑夢(mèng)華坪學(xué)子·人生道道全勝-2026中高考公益助學(xué)行”活動(dòng)。胡思陽(yáng)、胡可欣、夏仲豪、易峙宇共4位清華學(xué)子以及愛(ài)心企業(yè)道道全糧油、峰學(xué)未來(lái)企業(yè)代表，組成跨越2500多公里的“助考團(tuán)”奔赴華坪縣，帶去備考干貨與心理疏導(dǎo)。

面對(duì)“為何影響期末備考”的疑問(wèn)，胡思陽(yáng)答得干脆：“用幾天時(shí)間換一群孩子改變命運(yùn)的可能，比多做幾套題更接近教育的本質(zhì)。”

吃苦的底色不同，但堅(jiān)韌同源

對(duì)于清華大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都見過(guò)凌晨三點(diǎn)的自習(xí)室。但易峙宇坦言，他原先以為，他們的“苦”是頂尖資源下的壓力，主要來(lái)自繁忙的課業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)。而華坪孩子的“苦”是匱乏中對(duì)抗命運(yùn)的重量。即使環(huán)境不是特別優(yōu)越，但仍日復(fù)一日地堅(jiān)持，把全部精力都撲在學(xué)習(xí)上。胡思陽(yáng)指出：“清華的苦是精神層面的競(jìng)爭(zhēng)，華坪的苦是物質(zhì)層面的生存”。

當(dāng)他們走進(jìn)教室，清華學(xué)子修正了對(duì)華坪學(xué)子的預(yù)設(shè)：夏仲豪看到蓬勃明朗的生命力，易峙宇難忘高溫天氣中學(xué)生們專注課堂的眼神，胡思陽(yáng)則被“艱苦環(huán)境中的強(qiáng)大理想信念”觸動(dòng)。

看到華坪學(xué)子，胡可欣瞬間就理解了張桂梅校長(zhǎng)當(dāng)初創(chuàng)立華坪女高的初衷，“想要把這些女孩送出大山，讓她們見證更美好的自己和更美好的世界，走向更遠(yuǎn)的地方。”

峰學(xué)未來(lái)企業(yè)代表武亮說(shuō)，作為同樣從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，看到華坪學(xué)子眼睛里透出來(lái)對(duì)知識(shí)和外界的渴望，非常能感同身受，他用“非常震撼”總結(jié)這次華坪之行。以自身作為農(nóng)村大學(xué)生“逆襲”的經(jīng)歷為案例，他鼓勵(lì)華坪學(xué)子全力拼搏，走出大山才能看見更廣闊的世界，即使這個(gè)過(guò)程要付出更大的努力。

打破信息差，更打破“不可能”

“能幫到一個(gè)孩子就算一個(gè)?！蔽淞撂寡宰约涸蛐畔㈤]塞在高考志愿填報(bào)中手足無(wú)措，此行專為偏遠(yuǎn)地區(qū)信息閉塞的學(xué)生填補(bǔ)信息鴻溝。

“清華學(xué)子能夠帶給華坪孩子的，除了答題技巧之外，最重要的是打破信息差，展示一個(gè)可抵達(dá)的遠(yuǎn)方?！焙缄?yáng)表示，“我們可以讓他們看到一個(gè)活生生的、從普通家庭考入清華大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，清華學(xué)子不是全知全能，也會(huì)出現(xiàn)焦慮，會(huì)做錯(cuò)題，會(huì)需要調(diào)整心態(tài)。這種真實(shí)的可能性，是比任何的勵(lì)志演講都管用。”胡可欣回憶高中階段亦受清華學(xué)子類似宣講的鼓舞，在那段咬牙堅(jiān)持的歲月，“他們就像是一束光，讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力”。

易峙宇高中時(shí)被張桂梅的事跡打動(dòng)，“扎根山區(qū)幾十年，拼盡一切幫助山里的孩子們圓夢(mèng)”，這份大愛(ài)和執(zhí)著，一直是他心中的榜樣。他認(rèn)為，所謂“筑夢(mèng)”，不是一次性的施與，而是把方向、方法、信念一起交付。這大概也是他跨越千里，把親身踩過(guò)的坑、拿高分的竅門，面對(duì)面講給華坪學(xué)子聽的原因之一。

“助考團(tuán)”想傳遞的是技巧，也是一個(gè)信號(hào)——普通家庭的孩子，憑堅(jiān)持也能叩開名校的門。夏仲豪從“眼里有光”的華坪學(xué)子身上看到了對(duì)知識(shí)的渴望，也讀懂了“名校的意義”——它不是標(biāo)簽，而是讓更多人擁有選擇的權(quán)利。

并非單向輸出，而是能量共振

華坪之行，是一種跨越千里的雙向奔赴?！爸紙F(tuán)”帶去高考備考的知識(shí)技巧，帶走精神鼓舞。

當(dāng)真正來(lái)到華坪，胡可欣覺(jué)得這里充滿希望。她看到華坪學(xué)子充滿熱情的身影以及對(duì)走出大山的堅(jiān)定決心，仿佛看到“高中時(shí)的自己”，“堅(jiān)持的意義，是見證更美好的自己，進(jìn)而推動(dòng)世界向更美好的方向發(fā)展。”她決定，未來(lái)要像張桂梅一樣去幫助更多人。

胡思陽(yáng)則反思，原以為自己來(lái)這里是付出者，卻被華坪學(xué)子用信念感托舉——這種能量“讓我們重新審視自我”。夏仲豪形容這種巨大的能量反饋，一方面，讓他真切地看到了教育改變命運(yùn)的具象成果；另一方面，被華坪學(xué)子身上純粹的樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)的向往深深打動(dòng)，這讓他也重新充滿了面對(duì)日常學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。

而武亮更是做出保證——“初心肯定不改”。這不是一場(chǎng)單向的“奔赴”，而是要做實(shí)做深的長(zhǎng)期公益行動(dòng)。他透露峰學(xué)未來(lái)創(chuàng)辦至今，已經(jīng)累計(jì)捐款900多萬(wàn)，幫扶學(xué)生近1000人，未來(lái)不僅僅是服務(wù)于華坪學(xué)子，還將惠及全國(guó)各地不同學(xué)校。對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期性幫扶，這是峰學(xué)未來(lái)，也是他個(gè)人的教育初心。

據(jù)了解，此次公益行動(dòng)，也并非是道道全第一次將目光投向奔赴考場(chǎng)的青春身影。近年來(lái)，道道全持續(xù)聚焦中高考學(xué)子群體，從2021年啟動(dòng)“高考加油包”全國(guó)派送行動(dòng)開始，道道全便將“道道全對(duì)”的品牌祝福轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的助考物資。愛(ài)心送考已輻射全國(guó)十多個(gè)省市，用“食”力與愛(ài)心陪伴一屆又一屆考生走過(guò)人生大考。

陽(yáng)光中，華坪女高“我生來(lái)就是高山而非溪流”的校訓(xùn)灼灼其華，而清華學(xué)子和武亮老師帶來(lái)的種子，已悄然落入山間。這場(chǎng)跨越兩千多公里的奔赴，終將在六月綻放成花。