6月7日，又是一年高考。

今年的氣氛有點(diǎn)怪，朋友圈里靜悄悄的，沒(méi)有往年“全民護(hù)航”的狂熱，也沒(méi)有家長(zhǎng)穿旗袍、舉向日葵的宏大場(chǎng)面，好像突然達(dá)成共識(shí)：高考，也就是那么回事。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。

那些說(shuō)“高考不決定人生”的，往往自己就是高考的受益者，那些說(shuō)“高考決定一切”的人，往往處在被篩選的焦慮。

高考到底還能不能決定人生？

一、它是篩子，但不是唯一出路

在今天，幾乎所有招聘白領(lǐng)，或者技術(shù)含量較高的工作崗位時(shí)，入職條件都會(huì)明確要求“大學(xué)本科以上學(xué)歷”，這就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

這就是那道門檻。

有數(shù)據(jù)指出：落榜生平均起薪約2500-3500元，專科生3800-4800元，本科及以上5000-7000元，畢業(yè)5年后，差距拉大：落榜生平均月薪3500-5000元，本科及以上8000-12000元。

再給一組數(shù)據(jù)：跨入高收入階層概率，落榜生不到5%，專科生10%-15%，本科及以上30%-40%。

這時(shí)候總會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)：“隔壁王大爺?shù)膬鹤樱踔挟厴I(yè)照樣當(dāng)大老板！”

這是典型的幸存者偏差，那個(gè)當(dāng)老板的，是你看見(jiàn)的，那成千上萬(wàn)個(gè)初中畢業(yè)、在工地搬磚或在流水線擰螺絲、默默無(wú)聞窮了一輩子的，是你沒(méi)看見(jiàn)的。

高考，本質(zhì)上就是一個(gè)篩選器。

它把人分成兩類：一類用咖啡送昨天，一類用掃把迎明天。

二、985的畢業(yè)證，不是免死金牌

有人拿了金鑰匙，卻把日子過(guò)得稀爛的人。

有個(gè)朋友，985本碩畢業(yè)，是他們班里的天之驕子，二十年后再聚，57個(gè)人的命運(yùn)天差地別。

有人成了教授，有人當(dāng)了處長(zhǎng)，有人創(chuàng)業(yè)成功財(cái)務(wù)自由，也有人公司破產(chǎn)、妻離子散，有人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)了局子。

這就好比《大明王朝1566》里的那幾位。

高翰文和馬明遠(yuǎn)，都是科舉出身，相當(dāng)于都考上了985，高翰文進(jìn)了翰林院，馬明遠(yuǎn)成了胡宗憲的門生。

高翰文太書(shū)生氣，不懂官場(chǎng)深淺，差點(diǎn)把命丟了，馬明遠(yuǎn)不懂變通，成了替死鬼。

海瑞和張居正，同樣是科舉出身，海瑞選擇做“朕的鏡子”，用良知硬剛，一生清貧卻留名青史，張居正選擇做“帝國(guó)的操盤(pán)手”，隱忍布局，用權(quán)謀換來(lái)了“萬(wàn)歷中興”。

同一張入場(chǎng)券，走出了截然不同的路。

胡宗憲罵高翰文的那句話，至今仍然受用：“圣人的書(shū)是拿來(lái)給別人看的，拿來(lái)辦事是百無(wú)一用。”

高考教人怎么解題，教人尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，但人生這道題，恰恰沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

三、高考后，要有重新洗牌的能力

高考之后，真正的較量才開(kāi)始。

同一個(gè)起跑線的人，20年后境遇天差地別。

有的人，真的會(huì)和神仙的住處相通，平步青云，而有的人，可能還在孤城寒日里，看著遠(yuǎn)處的紅霞發(fā)呆。

哪怕考砸，也要有敢重新洗牌的勇氣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

四、別信宿命，也別信奇跡

現(xiàn)在有兩種極端的論調(diào)，都很害人。

一種是“讀書(shū)無(wú)用論”：鼓吹網(wǎng)紅輟學(xué)、老板小學(xué)畢業(yè)，這是蠢。

另一種是“一考定終身”：覺(jué)得考不上好大學(xué)，這輩子就完了，這是懦。

更理性的態(tài)度是：

承認(rèn)高考很重要，但它不定義你。

它決定的是起步的難易，而不是最終的海拔。

考好了，贏面更大，選擇更多，考砸了，需要付出更多的汗水，才有可能翻盤(pán)。

敬那些被分?jǐn)?shù)定義，又最終掙脫分?jǐn)?shù)的靈魂。