6月7日,又是一年高考。
今年的氣氛有點(diǎn)怪,朋友圈里靜悄悄的,沒(méi)有往年“全民護(hù)航”的狂熱,也沒(méi)有家長(zhǎng)穿旗袍、舉向日葵的宏大場(chǎng)面,好像突然達(dá)成共識(shí):高考,也就是那么回事。
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我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。
那些說(shuō)“高考不決定人生”的,往往自己就是高考的受益者,那些說(shuō)“高考決定一切”的人,往往處在被篩選的焦慮。
高考到底還能不能決定人生?
一、它是篩子,但不是唯一出路
在今天,幾乎所有招聘白領(lǐng),或者技術(shù)含量較高的工作崗位時(shí),入職條件都會(huì)明確要求“大學(xué)本科以上學(xué)歷”,這就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
這就是那道門檻。
有數(shù)據(jù)指出:落榜生平均起薪約2500-3500元,專科生3800-4800元,本科及以上5000-7000元,畢業(yè)5年后,差距拉大:落榜生平均月薪3500-5000元,本科及以上8000-12000元。
再給一組數(shù)據(jù):跨入高收入階層概率,落榜生不到5%,專科生10%-15%,本科及以上30%-40%。
這時(shí)候總會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō):“隔壁王大爺?shù)膬鹤樱踔挟厴I(yè)照樣當(dāng)大老板!”
這是典型的幸存者偏差,那個(gè)當(dāng)老板的,是你看見(jiàn)的,那成千上萬(wàn)個(gè)初中畢業(yè)、在工地搬磚或在流水線擰螺絲、默默無(wú)聞窮了一輩子的,是你沒(méi)看見(jiàn)的。
高考,本質(zhì)上就是一個(gè)篩選器。
它把人分成兩類:一類用咖啡送昨天,一類用掃把迎明天。
二、985的畢業(yè)證,不是免死金牌
有人拿了金鑰匙,卻把日子過(guò)得稀爛的人。
有個(gè)朋友,985本碩畢業(yè),是他們班里的天之驕子,二十年后再聚,57個(gè)人的命運(yùn)天差地別。
有人成了教授,有人當(dāng)了處長(zhǎng),有人創(chuàng)業(yè)成功財(cái)務(wù)自由,也有人公司破產(chǎn)、妻離子散,有人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)了局子。
這就好比《大明王朝1566》里的那幾位。
高翰文和馬明遠(yuǎn),都是科舉出身,相當(dāng)于都考上了985,高翰文進(jìn)了翰林院,馬明遠(yuǎn)成了胡宗憲的門生。
高翰文太書(shū)生氣,不懂官場(chǎng)深淺,差點(diǎn)把命丟了,馬明遠(yuǎn)不懂變通,成了替死鬼。
海瑞和張居正,同樣是科舉出身,海瑞選擇做“朕的鏡子”,用良知硬剛,一生清貧卻留名青史,張居正選擇做“帝國(guó)的操盤(pán)手”,隱忍布局,用權(quán)謀換來(lái)了“萬(wàn)歷中興”。
同一張入場(chǎng)券,走出了截然不同的路。
胡宗憲罵高翰文的那句話,至今仍然受用:“圣人的書(shū)是拿來(lái)給別人看的,拿來(lái)辦事是百無(wú)一用。”
高考教人怎么解題,教人尋找標(biāo)準(zhǔn)答案,但人生這道題,恰恰沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
三、高考后,要有重新洗牌的能力
高考之后,真正的較量才開(kāi)始。
同一個(gè)起跑線的人,20年后境遇天差地別。
有的人,真的會(huì)和神仙的住處相通,平步青云,而有的人,可能還在孤城寒日里,看著遠(yuǎn)處的紅霞發(fā)呆。
哪怕考砸,也要有敢重新洗牌的勇氣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
四、別信宿命,也別信奇跡
現(xiàn)在有兩種極端的論調(diào),都很害人。
一種是“讀書(shū)無(wú)用論”:鼓吹網(wǎng)紅輟學(xué)、老板小學(xué)畢業(yè),這是蠢。
另一種是“一考定終身”:覺(jué)得考不上好大學(xué),這輩子就完了,這是懦。
更理性的態(tài)度是:
承認(rèn)高考很重要,但它不定義你。
它決定的是起步的難易,而不是最終的海拔。
考好了,贏面更大,選擇更多,考砸了,需要付出更多的汗水,才有可能翻盤(pán)。
敬那些被分?jǐn)?shù)定義,又最終掙脫分?jǐn)?shù)的靈魂。
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