山東
齊魯晚報·齊魯壹點 王鐘玉 通訊員 于化甜 陳彥君
“從范公亭‘先憂后樂’承載的家國情懷到博物館革命史料訴說的紅色記憶，‘行走的思政課’讓我們讀懂了家鄉的文化厚度與精神力量。”近日，青州實驗中學學生邱博文在紅色研學日記中寫下了自己研學后的感悟，這正是濰坊青州市構建大思政鑄魂育人工作落地見效的生動注腳。
近年來，青州市把做好青少年的思想政治教育作為落實立德樹人根本任務的關鍵環節，以不同學段學生身心發展特點為出發點，拓展育人路徑，開展各具特色的沉浸式體驗式思政教育，從課程融合、實踐賦能、網絡拓維三個維度精準發力，讓思政教育貫穿教育教學全過程，為縣域大思政課建設提供了可復制、可推廣的實踐樣本。
在圣水學校的語文課堂上，教師王志東將《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂精神，與青州范公亭承載的范仲淹文化相結合，讓思政元素自然融入學科教學，擺脫了生硬說教的模式。這種“課程思政”實踐，正是青州市打破學科壁壘、推動思政教育提質增效的具體體現。
在學科融合方面，青州市深挖各學科蘊含的思政元素，推動思政教育與語文、歷史、藝術等課程同向同行，深入開展“三位一體·學程優化”思政課改進行動，獲評濰坊市思政“金課”和“課程思政”精品課30余節。針對思政教育學段斷層、內容碎片化等問題，該市牽頭組建大中小學思政教育一體化指導委員會，建立育人目標、教學內容、教育資源、師資隊伍、學生發展“五個一體化”工作機制，打造《海岱·學子行》《最美青州“紅”》等課程資源，實現紅色基因在各學段無縫銜接。同時，聯合濰坊護理職業學院，定期開展思政課“一體化教研”“同城大課堂”等活動，組織師生通過“線上+線下”模式，分學段收聽收看同一主題思政大課，實現紅色教育全域覆蓋。
“站在青州革命烈士陵園的紀念碑前，聆聽先輩們的戰斗故事，我真正理解了‘清澈的愛，只為中國’的深刻內涵，也更明白今天的幸福生活來之不易。”青州一中學生張宸緒在參加“海岱 學子行”活動后，激動地向同學們分享著自己的心得體會。
青州市充分挖掘地域文化與紅色資源，打破校園圍墻，將思政課堂搬到田間地頭、文化場館，打造了一批可觸摸、可體驗的“實踐課堂”。圍繞“優秀傳統文化”“革命傳統教育”“國情鄉情教育”等主題，設計36條精品研學線路，組織開展沉浸式研學實踐10萬余次，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合。
“借助‘雙師’智能課堂，我們農村孩子也能同步聆聽城區名師的思政課，這種學習方式太解渴了！”青州市王墳鎮侯王小學黨支部書記、校長楊健的感慨，道出了數字技術對城鄉思政教育均衡發展的推動作用。
為破解城鄉教育資源不均衡難題，青州市依托智慧教育云平臺、互聯網學校等載體，建成“大思政”育人課程超市，匯聚100余項優質資源，涵蓋紅色故事、政策解讀、優質課程等領域，方便師生隨時點播學習。創新推行“1+1+N”雙師智能課堂模式，由1位城區思政名師帶動1位農村思政教師，共享優質教育資源，建立覆蓋思政課全流程的數據分析模塊，實時追蹤學生學習情況，助力教師精準把握教學實效。同時，鼓勵教師創作短視頻、直播課等新媒體思政課資源，青州市職工子弟學校打造的“紅色鑄魂·家筑夢”品牌課程，通過家校社協同聯動，將紅色教育延伸至家庭，幫助青少年扣好“人生第一粒扣子”
“從課堂到實踐、從校園到社會、從線下到云端，我們以課程為基、以實踐為要、以網絡為翼，傾力打造有溫度、有深度、有力度的思政教育，引導廣大青少年厚植家國情懷、錘煉過硬本領，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。”青州市委教育工委常務副書記，市教體局黨組書記、局長段忠勇談道。
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