陜西
近兩年，設計類專業的就業市場持續升溫。從互聯網大廠的用戶體驗設計，到新能源汽車的智能座艙交互，再到醫療康復領域的智能穿戴設備，企業對“能解決真實問題”的設計人才需求旺盛，優秀畢業生的起薪不斷走高。而在招聘方眼中，一份高質量的作品集，往往比GPA分數更有說服力。正因如此，高校設計專業的畢業展，越來越成為檢驗教學成色、透視學生競爭力的重要標尺。在眾多院校中，同濟大學設計創意學院的畢業展，今年格外引人注目。
2026年5月20日，同濟大學設計創意學院畢業設計展在東校區揭幕。這場以“換行”為主題的展覽，展出了近260件畢業生作品，涵蓋健康醫療與照護、城市更新與社區營造、地方記憶與文旅融合等六大板塊，而展覽從策劃到落地，全部由學生團隊自主完成。一所學院敢把畢業展完全交給學生操盤，本身就是一種教育姿態：設計不是關在教室里畫圖，而是直面真實世界的問題。
支撐這種教育姿態的，是設計學深厚的學科底盤。同濟設計學連續兩輪入選“世界一流學科”建設學科。在2025軟科中國最好學科排名中，設計學位居全國第3。在2026年QS世界大學“藝術與設計”學科排名中，同濟大學位列全球第16位，較2025年上升2位。
這些數據放在一起，勾勒出的是一張硬核的學科名片——但比排名更值得關注的，是學科資源如何真正流向本科生。
在這樣一個學科高地，設計創意學院面向本科生構建了工業設計和藝術設計學兩大核心專業。工業設計是首批國家級一流本科專業建設點、國家級工業設計高等學校特色專業建設點，也是國家級卓越工程師培養計劃學科專業，強調從“造物”走向“造物系統”，注重培養學生在產品、服務、體驗和系統層面的協同創新設計能力。
而藝術設計學專業是2025年同濟主動推出專業改革的落地成果——將原有的視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個國家一流本科專業整合升級為一個專業，下設媒體與傳達設計、產品與體驗設計、環境與場景設計三大方向。這不是簡單的合并，而是一次面向行業趨勢的主動重構，推動學生從“小設計”走向系統創新的“大設計”。配合低年級跨方向選課和高年級跨學科項目組的培養模式，學生進校后無需早早被鎖定在單一賽道上，滿足相關另選要求即可在探索中逐步聚焦自己的興趣方向。
走向產業一線的過程，在2026年畢業展中呈現得淋漓盡致。有同學為居家康復設計了嵌入織物拉伸傳感器的智能服裝，讓康復訓練走出醫院，進入日常場景；有同學與上海家化合作，將崇明非遺土布融入百年品牌“雅霜”的煥新設計。把課堂所學直接轉化為服務現實世界的方案，這種“練手”的含金量，和優異的課程分數一樣，都更接近產業對設計人才的真正期待。
培養的成效，最終要用畢業生去向來驗證。設計創意學院2026屆畢業生，多名同學赴哈佛大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校等世界頂尖學府深造，或升入清華大學、南京大學、同濟大學等國內名校繼續攻讀碩博學位；在就業方面，不少畢業生簽約華為、騰訊、米哈游等頭部科技與互聯網企業，還有同學選擇自主創業。
值得一提的是，在2025年11月舉辦的設計創意學院專場招聘會上，60余家優質企業到場攬才，面向學院262名應屆畢業生開放了大量對口崗位，覆蓋工業設計、交互設計、媒體與傳達設計等多個方向。從深造到就業，再到自主創業，多元化的出路很大程度上反應了專業的培養厚度——企業和高校的認可，才是最真實的行業投票。
透過一個畢業展，可以看到同濟大學設計學的底色——學科的高度托底，專業的廣度鋪路，培養的深度貫穿始終。而“換行”這個主題，恰好也是一屆設計學子從校園走向社會最恰當的注腳。
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