新疆
近日，教育部教育督導局發布《學前教育普及普惠督導評估典型案例集》，十二師探索打造的《UGK協同育人模式驅動區域學前教育高質量發展》成功入選全國典型案例。這套扎根邊疆、貼合本地實際的辦學經驗，為邊疆地區學前教育普及普惠發展提供了可借鑒的新思路。
十二師轄區團場點位分散，城鄉學前教育發展節奏不一，整體發展尚有較大提升空間。為進一步推動學前教育提質增效，讓轄區孩子都能享受到優質的學前教育，十二師積極探索新路，創新打造UGK協同育人模式，聯動高校、政府、幼兒園三方力量擰成一股繩，整合各方優勢資源，搭建起資源互通、全程培養、長效推進的協同發展體系。
十二師充分發揮高校專業理論、政府統籌保障及幼兒園一線實踐的綜合優勢，多措并舉激發轄區學前教育新活力。一方面，聯合江蘇師范大學、新疆師范大學等院校，根據教師成長階段定制培訓課程，通過理論講解、現場模擬、跟崗學習等方式提升師資水平，近兩年累計培訓幼兒教師1200余人次；另一方面，結合兵團特色，打造融入軍墾文化的趣味課程與教學資源包，并配套建設線上資源平臺，實現城鄉幼兒園優質教學內容共享。
同時，山東援疆持續為教育發展賦能。山東學前教育專家團隊深入全師各園所，圍繞保教實操、課程開發、環境創設等關鍵環節，采取實地走訪、座談研討等形式精準把脈辦學現狀。結合各園實際，專家團隊提出分階段、可落地的優化舉措，助力園所突破發展瓶頸，全面夯實保教核心質量。
硬件提升與規范管理也同步跟上。十二師不斷加大資金投入，每年安排7000余萬元筑牢學前教育經費保障，同時爭取專項經費改善園所環境、配齊各類玩教具。如今，絕大多數幼兒園活動室已完成標準化升級。由高校專家、教育督導員、一線骨干教師組成的聯合督導隊伍常態化開展檢查，及時補齊辦學短板。同時，轄區幼兒園變身高校實習實踐基地，新教師成長速度大幅提升，家園共育活動也辦得有聲有色，家長對學前教育工作的滿意度提升至95%。
經過3年深耕實踐，十二師學前教育面貌煥然一新。如今全師普惠性幼兒園覆蓋率實現100%覆蓋，幼兒發展評估優秀率從60%提升至85%，并在2025年順利通過國家學前教育普及普惠督導評估驗收。
此次入選的UGK協同育人模式，有效打破高校、政府、幼兒園各自為政的“孤島效應”，形成資源共享、責任共擔的發展格局，真正讓轄區學前教育完成了從“有園上”到“上好園”的轉變。如今這份來自十二師的實踐樣本，也將為更多地區破解學前教育發展難題，送上接地氣、可落地的基層經驗。
來源：今日十二師微信公眾號
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