泓睿達原創428,本文4000字。
【摘要】他被罷官、被狗追、被農民攆、被家人罵,成為家族公敵,但他沒有放棄,在農民面前燒掉自家的田契,一百年前彭湃同志教會我們什么是真正的群眾工作。
在建黨105周年之際,去了一趟惠州高潭鎮,在高潭革命歷史陳列館,講解員老師一開始就拋出靈魂之問:“今天大家都覺得做群眾工作不容易,一百年前彭湃同志遇到過同樣的問題。如果你只當了大半年教育局長就被開除,如果你吃飯砸鍋被全家全族罵敗家仔,如果你走訪農戶卻被狗追咬被村民攆時,你還要不要堅持下去,會不會放棄?”
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(位于惠州市惠東縣的高潭革命歷史陳列館)
彭湃(1896-1929,汕尾海豐縣人,34歲就義)在《海豐農民運動報告》里說“我的家庭在海豐縣可以算做個大地主,每年收入約千余石租,共計管轄的農民男女老幼不下一千五百余人。我家男女老少不足三十口,平均每一人有五十個農民做奴隸。”
就是這樣一個“地主仔”,卻要端端的把屁股坐在農民一邊。
為表明與農民站在一起的決心,彭湃在農民集會上,將自己分家所得的田契一張張燒掉,邊燒邊喊“這些田不是彭家的,更不是我的,今日物歸原主!”
哪怕在今天,革自己的命也足夠瘋狂,我很好奇為什么?畢竟在1922年,五四運動喚醒的是青年,馬克思主義論述的是工人革命,1917年的蘇聯十月革命也不過是短短五年前的事,理論指導和經驗積累沒有任何一條路指向工農聯合革命。
彭湃卻看到了農民的力量,他不僅改變了立場,還找到了問題,更親自實踐。
01
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(位于汕尾市海豐縣的彭湃故居)
他找到的問題是農民一邊很困苦,另一邊很散漫。
他發現,1922年海豐縣人口約四十余萬人,約七萬余戶,其中五萬六千戶是屬于農戶,佃農是當中最窮最苦的一類,占海豐縣農戶的55%以上。
1840年以前是封建主義的地主欺壓農戶,1840年鴉片戰爭以后帝國主義成為第二座大山,他們不僅轟開中國的大門,還傾銷洋貨,剛起步的工商業被扼殺了,傳統手工業更是被打得粉碎,物價日高一日,農村日趨荒廢。袁世凱篡權后,帝國主義又和軍閥勾結,于是第三座大山官僚資本主義又誕生了,比如海豐縣是陳炯明的老巢,他在廣州做大官,他的族人就在海豐當小官,霸占田地奴役農民,農民苛捐雜稅負擔異常沉重,不得不賣土地甚至賣兒賣女,他們又不懂團結起來斗爭,最終在三座大山壓迫之下,淪落為徹底的無產階級。
農民的困苦持續了幾千年,彭湃不是第一個也不是最后一個看到問題的人,但他敢于揭露問題。而且他遇到的局面比我們今天糟糕得多,一方面社會變革的動力很小,沒有上級問責督辦,沒有KPI考核,也沒有倫理譴責,只要他不觸碰利益,就能一直安安穩穩收租當地主下去。另一方面變革阻力卻很大,燒田契等于自絕于自己所在的階級。但他去揭露問題,去破局的愿力卻無限強,終于,他成為一百年前海豐的吹哨人。
02
比發現問題更寶貴的是親自解決問題。
彭湃動員能力有多強?1921年5月從日本留學回到海豐,隨后應聘當了縣教育局局長,到1922年5月,搞了場“五一”集會被罷了官,接著寫文章和縣老爺打口水仗,到了7月發現打口水仗沒意思,農民不識字不看報,自嗨沒有用,要發動農民就只有走向田間地頭。接著他就下基層,又遇到被狗咬被村民攆,說他穿得太“身光頸靚”,讓他彭家先帶頭把農民田租免了。
到7月29日,多日在村路口演講讓他收獲了最初的5個“粉絲”,在彭家“得趣書室”成立了“六人農會”,拉開海豐農民運動序幕。
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(1922年,彭湃剛從事農民運動時穿得“身光頸靚”的照片)
從6人到500人用了多長時間?兩個月。從500到2760人用了多長時間?4個月。到次年1923年5月1日,也就是被罷免教育局長一周年的時候,他的農會會員已經達到2.68萬戶,覆蓋背后的家庭13.4萬人,不僅包括了整個海豐,還擴大到陸豐(今屬汕尾市),惠陽(今屬惠州市),紫金(今屬河源市),惠來、普寧(今屬揭陽市)。
這一年他才27歲,距離留學回國剛2年,距離就義還剩6年。
這片區域從建立以來就在我國革命史上具有極高地位。從大革命、到土地革命、到抗日戰爭,再到解放戰爭,它不僅建立了蘇維埃政權,還成為南昌起義和廣州起義失利后的再孕育地,土地革命時期這里舉行“中洞改編”,抗日戰爭時期這里成為東江縱隊的發源地,解放戰爭時期這里是華南的中堅力量,彭湃創建以農會聯合農民抗爭的地方在歷史上被譽為“東江紅都”。
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(彭湃家的“得趣書室”,1922年6人農會成立的地方)
03
莫問此后多輝煌,從0到1最艱辛。
今天我們很多工作同樣面臨不理解、不配合、不支持的困難,有時甚至出現反復。有的雙方協商好的事項因為外力介入導致群眾跟風變卦。有的打著討薪的旗號追討工程款,能核對工作量的包工頭總是玩失蹤,取證陷入困境。基層工作之難在于大量行政和司法資源耗費在處置、答復、督辦的流轉上;在于信訪人用合法維權的陽謀以求最大化的私利;在于因為忌憚被錄音、被發視頻、被斷章取義,導致本應推心置腹的座談成了投鼠忌器的過場,很難把真心話挑破、說開、共情,講真心話變成了大冒險。
在《海豐農民運動報告》里,彭湃摸索出一套群眾工作經驗。
第一,有沒有人民至上的初心。彭湃是用“革自己的命”去證明救農民的初心,今天我們已經不需要革自己的命,但初心和一百年前并無二致,判斷一件事該不該做一是摒除私利,即可做與不做都不考慮自身理由。二是如果做,是符合大多數人利益還是少數人利益。三是如果不做,會不會讓大多數人利益持續受損。
第二,有沒有發現問題的能力。彭湃認識到農民的困苦在于沒有土地,但讓他們變得更加困苦的是農業社會的解體,已經不能像封建王朝更迭一樣用“土地兼并—農民起義—建立新朝”的邏輯去破解,在敵人升級,即封建主義疊加了帝國主義和官僚資本主義后,單一的農民力量已經難以對抗,要通過“農民聯合—工農聯合”升級自己,組建更大范圍的工農聯盟才能破解。
放在今天我們想解決一個問題,要系統考慮它是不是孤立事件。就好比一個地主欺負你,你把他打倒的后果只是換了一個地主來欺負你,就要求我們要避免簡單的直線因果思維,既要看到直接原因,又不能只解決一個點,更不能在一個點上用力過猛,引發連鎖反應。而要用恰到的力度,避免解決一個點卻戳破一個面,資源又不足以化解面的問題。
第三,有沒有解決問題的能力。“等到大家都加入農會,我一定加入”和今天農村表決“等其他人都簽名,我一定簽名同意”的從眾心態何其相似,本質上是懷疑,看不到好處。所以,今天的村民黨員代表,村民代表就像那最初的5個“粉絲”,他們往往是僵持的破局者,方向的引導人。
最開始農會人數只有幾個,也沒有會費發福利,立威的方法是“幫農民出頭”。有一次,嫁入本村一戶村民的6歲童養媳上廁所掉進糞坑淹死了,女方家30多人來鬧事,說村民打死其女,彭湃帶著農會干部幫該戶村民撐腰,利用了女方家人怕挖墳開棺,打起來后被官差抓的心理成功勸退。不久又發生農民互相爭奪耕地和地主加租換租農事件,農會于是規定凡會員未經農會批準,不得奪別人田耕。如地主對會員加租易佃,這個會員又沒有同意放棄,且農會未批準,其他會員就不得承租。
壯大起來后,更多的為會員增加權利。比如海豐的山很貧瘠沒人種植,地主也不要,于是農會發起種山松,農會出資買松苗,會員出力去種,山松是全縣農民的公有財產,賣錢所得一部分分給種植養護的農民,其余作為會費。后來再壯大,就有了和地主談判為農民爭取權利的籌碼,一是要求減租,二是要求免除不合理苛捐雜稅,三是限制陋風敗俗。
農會發展迅猛,因為彭湃善于通過農會為農民“維權—賦權—爭權”,引導農民由“懷疑-信任-依靠”的過程。“樹立威信”和“密切聯系群眾”是當代表最重要的解決問題能力。
第四,有沒有死磕到底的毅力。工農聯盟的壯大不可避免觸碰到核心利益,1927年4月開始,蔣介石在上海發動“四一二”反革命政變后,東江地區也受到前所未有的沖擊,此后從4到7月三個月里發動的18次起義均遭受失敗甚至被鎮壓,農民運動陷入低潮。1935年在廣東軍閥圍剿下,東江特委遭到破壞,東江根據地全部喪失,紅十一軍軍長古大存帶著只剩17人的紅軍小隊,重新隱藏進深山老林等待時機。
群眾工作反復性是常態,這要求我們既要有耐心的韌勁,還要有抓住機會的緊迫感,能固化的成果要一點點迅速固化,還要時刻關注對方思想新波動,外力新介入,做好信息收集,在關鍵時刻要勇敢直面群體性事件的關鍵人和關鍵問題,或循循善誘或據理力爭,縮小分歧擴大共識。
04
我在教育基地里看到一組“革命母親”的雕塑,講述了高潭三位母親為保護革命志士犧牲親人的故事。第一位讓革命者扮自己女兒一起挖番薯,卻讓親兒子吸引敵人遠離,最終革命者保住了兒子卻被殺。第二位帶著革命者藏進山洞,遇到敵人搜山,為避免二歲多孩子嚎哭而捂住其嘴,終因缺氧過久搶救不回。第三位陪兒子送信被敵人發現,敵人當面殺死其子并割下頭顱,讓她抱在懷中游街。
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(高潭革命母親雕塑)
看到這組雕塑我突然就想,建黨105年了,為什么群眾始終擁護黨甚至付出生命?紅軍革命和歷史上的農民起義、軍閥混戰、國民革命軍北伐完全不一樣的一點,就是黨走到哪里都不是攻占,而是回家。
你若只看到搖旗歡迎的場面,那就只是槍炮下千篇一律的臣服,和歷朝歷代兵臨城下本質的區別,是紅色根據地的存在,讓紅軍哪怕第一次到達,都有著極廣泛的群眾基礎、天然的親近和無條件的支持。紅軍甚至不需要帶干糧,因為每到一個區域民眾就會用獨輪車推、用扁擔挑送過來,甚至跟隨部隊冒著槍林彈雨補給,群眾就是最大的保障部隊。
群眾還是最大的“保護傘”,廣州起義和南昌起義受挫的隊伍在東江集結時,人民保護了革命的火種,這里建起了醫院、軍服廠、兵工廠、印刷廠,這不是用“落草”可以解釋的,割據不過是占山為王,占山落草必與民爭,而黨去到哪里都是回到家,從東江紅都,到四渡赤水,到三大戰役、挺進大別山,再到渡江戰役、解放全中國,莫不如此。
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(1927年“八一”南昌起義后,起義軍揮師南下粵東,在高潭鎮中峒村改編,成立中國工農革命軍第二師?,廢除國民革命軍番號與青天白日旗,正式改用紅旗)
其實一場學習并不是真要學到多具體的業務知識,共產黨人最擅長的就是知行合一、事上練,回顧105年建黨事業的篳路藍縷、玉汝于成,不斷感念先烈的偉大,不斷堅定信仰初心,才是最大收獲。
感謝《東江革命簡史》編著者之一、東江干部學院郭鏡文老師的幫助。
參考資料:
1.《海豐農民運動報告》彭湃
2.《東江革命簡史》廣東東江干部學院
3.《高潭星火》惠東縣委黨史研究室
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