山西
太原市博物館“校園里的博物館社團”活動，6月10日在太原市實驗小學收官。歷史啟童心，文化伴成長，該館校共建項目在雙師教學新模式中再結碩果。
太原市博物館“校園里的博物館社團”活動，依托基本陳列“錦繡太原歷史文化展”，定制系統化鄉土歷史課程，從晉陽建城溯源、北朝霸府風云，到明清市井風物、近代三晉風云，打破課本邊界，用文物故事、歷史典故、趣味互動、手工體驗等多元形式，把厚重的太原千年歷史轉化為小學生聽得懂、愿意學的生動內容，實現文博課堂常態化進駐校園課后服務。今年3月，該活動以館校雙師協同授課模式落地太原市實驗小學，太原市實驗小學在職教師、太原市博物館在冊志愿者擔任主講教師，市博提供文博專業支撐、教具籌備、課堂協助等，實現資源互補、雙師共育。
經過該項目學習，社團學員能講述晉陽典故、辨識本土代表性文物，提升了孩子們的家鄉認同感、歷史求知欲。武錦文同學最喜歡的是手工互動環節，不僅加深對文物的認識，還增強動手能力。李妙妍同學則對“文物修復”體驗課更感興趣，她切身感受到了古人的智慧與當代考古人的匠心精神。
作為小學任課教師、博物館志愿者雙重身份的授課人，郭清老師表示，雙師課堂既是給孩子們傳授鄉土文化，也是自身的一次文化深造，依托博物館館藏資源與專業教研素材，彌補了校內歷史課堂本土內容不足的短板，讓小學綜合實踐課、校本課程內容更豐滿。
太原市博物館項目策劃人侯艷芳介紹，該社團課程是博物館突破傳統“單次研學、臨時宣講”模式、深耕長效館校合作的關鍵探索，推動博物館資源深度融入日常教學，用鄉土歷史點亮萬千孩童成長之路，助力太原優秀傳統文化代代傳承、生生不息。（記者 陳辛華）
來源：太原晚報
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