為深化集團(tuán)生本理念落地,推動(dòng)小學(xué)英語課堂教學(xué)改革,發(fā)揮“藍(lán)青工程”示范引領(lǐng)作用,2026年6月9日,合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團(tuán)(聯(lián)盟)小學(xué)英語藍(lán)青優(yōu)秀課例展示暨生本專家入校指導(dǎo)活動(dòng)在東校成功舉辦。集團(tuán)各校小學(xué)英語教師齊聚一堂,在課例觀摩與專家引領(lǐng)中,共探學(xué)本課堂的實(shí)踐路徑與發(fā)展方向。

課例示范:立足生本 構(gòu)建讀寫融合高效課堂

本次活動(dòng)中,江文霞老師帶來了四年級(jí)下冊《Unit 6 On the farm B Read and write》讀寫示范課。課堂以“Chen Jie’s home garden”為情境主線,緊扣生本理念“以學(xué)定教、以生為本”的核心,構(gòu)建了“情境導(dǎo)入—讀中探究—讀寫銜接—輸出表達(dá)”的完整教學(xué)閉環(huán)。

課堂伊始,江老師以貼近生活的問題“Where else can we get the food?”引發(fā)學(xué)生思考,從超市、農(nóng)場等熟悉場景自然過渡到課文主題,快速激活學(xué)生已有知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)學(xué)習(xí)搭建話題支架。閱讀環(huán)節(jié)中,她設(shè)計(jì)了梯度化任務(wù):初讀梳理Chen Jie種植番茄的完整流程,精讀引導(dǎo)學(xué)生抓取動(dòng)作類關(guān)鍵詞并匹配段落主旨,層層遞進(jìn)落實(shí)閱讀技能;同時(shí),通過追問引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)與分享的意義,讓語言學(xué)習(xí)與情感滲透自然融合。讀寫銜接環(huán)節(jié),江老師依托教材“table manners”板塊,以例句為范本搭建寫作支架,引導(dǎo)學(xué)生模仿、拓展并自主創(chuàng)作,在小組分享互評(píng)中完成語言輸出,真正實(shí)現(xiàn)了“從文本閱讀到語用表達(dá)”的轉(zhuǎn)化,展現(xiàn)了生本理念下讀寫課的高效實(shí)踐樣態(tài)。

專家講座:理念領(lǐng)航 解鎖教材與課型設(shè)計(jì)新路徑

示范課結(jié)束后,江文霞老師帶來了題為《從“教材”到“學(xué)材”——生本視角下的小學(xué)英語新教材解讀與課型設(shè)計(jì)》的專題講座,講座中,江老師圍繞生本教育的核心理念,從教材解讀、課型設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施三個(gè)維度展開深入闡述。她強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,跳出“教教材”的局限,立足學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)需求,挖掘教材的育人價(jià)值,讓教材真正服務(wù)于學(xué)生的語言發(fā)展。針對(duì)不同課型,她結(jié)合典型案例,分享了生本視角下對(duì)話課、詞匯課、語音課與讀寫課的設(shè)計(jì)思路與實(shí)施策略,明確了“以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體、以語用為目標(biāo)”的課堂設(shè)計(jì)原則。同時(shí)結(jié)合一線教學(xué)中的常見問題,給出了具體的優(yōu)化建議,幫助教師厘清教學(xué)思路,提升課堂設(shè)計(jì)的針對(duì)性與實(shí)效性。 講座既有理論引領(lǐng),又有實(shí)踐方法,為教師們提供了可借鑒、可操作的教學(xué)范式,引發(fā)了在場教師的深度思考。

總結(jié)蓄力:深耕課堂 助力教師專業(yè)成長

活動(dòng)最后,集團(tuán)小學(xué)英語學(xué)科負(fù)責(zé)人沈曉娟老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她指出,本次活動(dòng)為集團(tuán)小學(xué)英語教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),希望老師們能以此次活動(dòng)為契機(jī),將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,在課堂教學(xué)中不斷探索、反思與優(yōu)化,推動(dòng)集團(tuán)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

此次生本專家入校指導(dǎo)活動(dòng),為集團(tuán)小學(xué)英語教學(xué)注入了新的活力與思路。未來,集團(tuán)各校區(qū)將繼續(xù)以生本理念為引領(lǐng),搭建更多教研交流平臺(tái),助力教師專業(yè)成長,讓每一節(jié)英語課堂都成為學(xué)生成長的沃土。

(圖文:合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校)