暑假又快到了，身邊好多朋友已經(jīng)開始做攻略，準(zhǔn)備帶孩子去逛博物館了。

說實(shí)話，我一直覺得帶孩子逛博物館是個(gè)特別好的事兒，比窩在家里刷手機(jī)、打游戲強(qiáng)太多了。

非得讓孩子記住多少知識(shí)點(diǎn)，也不太現(xiàn)實(shí)，但是那種氛圍、那種歷史的厚重感，孩子是能感受到的。

哪怕他只是在展廳里跑來跑去，偶爾停下來看一眼展柜里的東西，那顆種子就算種下了。

去年，我就帶孩子去了趟安陽，看了殷墟。去之前其實(shí)心里也沒底，想著三千多年前的東西，孩子能看懂嗎？

結(jié)果去了之后，完全超出預(yù)期。

殷墟那個(gè)地方，跟我想象的不太一樣，帶著一種蒼涼和厚重。

站在那片土地上，你能真切地感覺到，腳下就是三千多年前商朝的都城。

中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并被甲骨文和考古發(fā)掘證實(shí)了的古代都城遺址，就在你腳底下踩著，那種感覺挺奇妙的。

最讓我和孩子震撼的，是婦好墓。

說實(shí)話，去之前我對(duì)婦好了解不多，就知道她是商王武丁的妻子。到了現(xiàn)場(chǎng)聽講解才知道，這位女性太厲害了。

她是中國(guó)歷史上第一位有據(jù)可查的女將軍，能帶兵打仗的那種。

婦好墓雖然不大，但保存得非常完整，出土的文物多得驚人，各種青銅器、玉器、骨器。

印象最深的是那些青銅酒器，爵啊、觚啊什么的。聽講解員講解，商人好酒，這些青銅器不光用來喝酒，更重要的是祭祀用的禮器。

從殷墟回來之后，我覺得光看實(shí)物還不夠，就想找本書給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

正好朋友推薦了一本《館長(zhǎng)眼中的鎮(zhèn)館之寶》，里面收錄了全國(guó)各大博物館的鎮(zhèn)館之寶。

我翻了一下目錄，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面就有殷墟的內(nèi)容，還有我們剛看過的那些文物。

這下好了，實(shí)物和書本一結(jié)合，學(xué)習(xí)一下子就立體起來了。

比如書里講到戊嗣子鼎，孩子立刻想起來在殷墟見過類似的青銅鼎。

書里說，這個(gè)鼎內(nèi)壁刻著三十個(gè)字的銘文，記載了商王在某年九月賞賜給戍嗣子貝幣二十朋，戍嗣子為了紀(jì)念這份榮寵，專門鑄造了這個(gè)鼎來祭祀父親。

孩子恍然大悟，”之前看展品就是一個(gè)冷冰冰的青銅器，現(xiàn)在有了故事，一下子就有了溫度。

還有貝幣，我們?cè)谝笮嬉部吹搅耍?dāng)時(shí)孩子還問“這是什么東西”。

書里說，貝幣是中國(guó)最早的貨幣，距今三千多年了，婦好墓是迄今為止發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的貝幣埋藏。

先看到了實(shí)物，再看到書里的解釋，印象更深刻了。

還有婦好的各種青銅器，書里也有詳細(xì)介紹。那些鑄著“婦好”銘文的銅爵、銅鼎，我們?cè)谝笮嬗H眼見過。

書里說婦好墓出土的青銅器中，有一百多件鑄有“婦好”兩個(gè)字，專家們就是靠這個(gè)確定墓主人身份的。

實(shí)物+書本，理解就是這么自然。

除了殷墟這部分，這本書里還有很多其他博物館的鎮(zhèn)館之寶，孩子翻著翻著就自己入迷了。

比如武則天金簡(jiǎn)，是唯一一件跟武則天本人有關(guān)的可移動(dòng)文物。

還有皇后之璽，是西漢呂后的玉印，用新疆和田羊脂白玉雕的。別看小，那是皇后權(quán)力的象征，全國(guó)就這一枚。

就這樣，一本書把我們?cè)谝笮婵吹降摹⒙牭降模即饋砹恕：⒆硬辉偈亲唏R觀花地看熱鬧，而是真真切切地有了連接感。

帶孩子逛博物館，最怕的就是逛了個(gè)寂寞，進(jìn)去轉(zhuǎn)一圈，出來啥也不記得。

但先去看實(shí)物，再回來翻書，效果完全不一樣。實(shí)物給孩子一個(gè)直觀的印象，書給孩子一個(gè)完整的脈絡(luò)。

兩者一結(jié)合，那些文物就不再是玻璃柜里的擺設(shè)，而是有故事、有溫度的活的東西。

今年暑假，我打算繼續(xù)這個(gè)模式，先帶孩子去博物館看實(shí)物，回來再找相關(guān)的書一起讀。

我們腳下這片土地，曾經(jīng)發(fā)生過那么多有意思的事。那些青銅器、玉器、金簡(jiǎn)、玉璽，每一件背后都是一個(gè)活生生的人、一段真真切切的歷史。

這不就是帶孩子逛博物館的意義嗎？讓他知道，歷史是可以看見、可以觸摸、可以感受到的。