上海
上海市醫藥學校將“德心融合”作為立德樹人的核心路徑，把守護生命的職業使命深深植入建設育人的每一寸土壤。探索背后，是學校多年深耕所鑄就的育人邏輯——讓每一個學生被看見、被懂得、被支持，在關系與接納中向上生長。
學校立足醫藥專業特色，創新“百草愈心”品牌項目，將中醫藥文化化為心理疏導與品德涵養的活水。開展百草拓畫、古法香囊等活動，讓學生在藥香浸潤中安放情緒。這種融合背后，是一種深刻的教育洞見：絕大多數偏差行為，都是孩子內心歸屬渴望未被看見的無聲呼喊。看見傷痛，便是德育與心育的共同起點。
校內打通德育處與心理中心的機制壁壘，形成常態化協同；校外聯家庭、醫療機構與12355平臺，構建四維教聯體支撐網。實踐中凝練出三大理念：育人本質是關系育人，育人關鍵是成長不斷裂，育人目標是培育內在有力量的青少年。當家長放下焦慮、學校放下苛責、醫學做好托底，那些曾反復請假、對抗厭學的孩子，終于重新找回校園的歸屬感，以真實的生命軌跡印證了“看見即是治愈，接納促成成長”。各方就此達成共識：教聯體絕非資源堆砌，而是家庭懂共情、學校懂引導、醫學做專業、社會做兜底的閉環體系，德心融合正是串聯全鏈條的精神內核。
從百草潤心到合唱團輔，從個案全鏈條幫扶到教聯體閉環運行，學校將十七部委“教聯體”政策從紙面條文化作可復制、可推廣的實踐樣本，獲專家盛贊“跳出德育心育‘兩張皮’困局，具備輻射全上海中職的價值”。德心融合在這里已超越方法論，升華為一種深沉的教育信仰——培養身心健全、心懷仁善、德技兼備的生命守護者，讓每一個青春在“被看見”中拔節生長，讓“生長的希望”成為校園里最動人的回響。
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