廣東
“你作為一個廣州人，連廣州話都不會講，那你不要做廣州人了，你走吧。”
最近，這個廣州父親在房間訓斥兒子的影片，不單單在廣州人的微信群傳播，更引發了很大的爭論。因為它戳中了很多廣州家長共同的痛點。
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現在有越來越多在廣州本土家庭長大的孩子，一開口全是普通話。很多廣州人會用一個很刺耳的詞來形容這個現象——叫他們“本地撈”。
這個詞帶有嘲諷和歧視，我極其不建議大家用它去標簽化任何一個孩子。但這個詞的流行，確實說明了一個現實：很多廣州人的下一代，正在跟廣州話徹底脫節。
▲AI生圖
我理解那位父親的焦慮，但我絕不贊同那句“你不配做廣州人”。
因為語言能力不是靠辱罵就可以教育出來的，而是要靠環境培養出來的。
很多人抱怨大環境：現在學校講普通話，電視節目、網絡視頻全是普通話，已經沒那個語境了。
▲圖源網絡
作為普通家長，對于整個社會大環境，我們很難立刻改變，只能不斷去呼吁，給粵語爭取更多的傳播空間。
但有一個地方是我們絕對可以掌控，也責無旁貸的，那就是家庭。
與其等孩子十幾歲不會講粵語了再發脾氣，不如在他三歲、五歲的時候，就打好他的母語基礎。
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我自己就有兩個小朋友，兒子正讀初中，女兒正讀小學。從他們很小開始，我們家里的規矩就是：吃飯、聊天、講故事，只講粵語。
甚至他們看的卡通片，我也優先選粵語版。
到了三歲上幼兒園，因為很多同學老師是外地來的，所以通常只講普通話，他們回來也會習慣性跟我講普通話。怎么辦？
四個字：絕不遷就。
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我會明確告訴他們：“喺屋企，就只講廣州話。” 有時候他們講普通話，我就故意裝作聽不懂。
只要幾次之后，他們就建立了一個自動切換的開關：在學校講普通話，但回到家就一定會講廣州話。五歲之后，他們的母語思維就徹底定型了。
同時，我希望他們知道，粵語不能只是“父母逼著講”的語言，而是得變成他們覺得好玩的東西。
我女兒喜歡畫畫，我就鼓勵她畫廣州的俗語動物。什么“叻叻豬”、“軟皮蛇”、“倔尾龍”、“為食貓”。畫完后，我們把它做成明信片，還讓他們自己錄制了粵語小劇場。掃個碼就能聽。
這樣一來，粵語就變成了她自己作品的一部分。不再是任務，而是她自己的表達工具。
我兒子從小練空手道，我特別請他的香港師傅盡量用粵語和日語、英語來教學。
我要讓他看到，粵語可以出現在硬核的訓練里，出現在真實的師徒社交和人際互動里。它是一門非常實用的、有生命力的現代語言。
現在，我的小朋友面對不會粵語的人講普通話，面對會粵語的人自然講粵語，在國外旅游也會用英語交流。
這說明多掌握一種語言，從來不是負擔，而是多了一種能力。
所以，回頭再看那個訓斥兒子不會講廣州話的影片，我心情很復雜。
如果家庭從小沒堅持，社會沒空間，媒體沒內容，孩子不會講廣州話，太正常了。把環境造成的問題，歸咎給一個孩子，說他“沒文化自覺”，這是絕對不公平的。
廣州話，從來不是靠罵孩子可以守住的。
它是靠我們在家里一天天講出來的，靠我們一點點給孩子留下可以聽、可以玩、可以創作的空間，慢慢守住的。
▲廣州多寶路市場
傳承粵語不是一句口號，而是我們這一代人，愿不愿意把這座城市的聲音，溫柔地交到下一代手里。
作為家長，你在培養孩子講粵語的過程中遇到過什么困難？或者你有什么特別的方法？歡迎在評論區分享一下！
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