來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

復旦大學今年繼續擴招，擴招名額300人，招生計劃共4120人。據校方介紹，擴招名額全部投入“十五五”時期未來產業主攻方向和上海三大先導產業賽道，精準投入量子科技、可控核聚變、化學智能與計算、變革性材料與能源、智能穿戴、數字孿生、集成芯片與高算力系統、下一代多模態大模型、數字安全、具身智能、智能電子信息、未來生物智造、腦科學與類腦智能融合等13個拔尖創新人才擴容項目。目前，已在復旦大學13個院系推出項目班可供報考。今天復旦大學的具身智能機器人班也正式揭牌成立。

拔尖創新人才培養與相輝學堂的“相輝計劃”“香農計劃”以及今年新增的新文科“長水計劃”強強整合，形成覆蓋基礎前沿、新興交叉等國家戰略急需領域的全維度拔尖創新人才培養矩陣。

同時錨定“醫師科學家”的培養目標，復旦大學上海醫學院在臨床醫學八年制（正誼明道班）開設20余年實施經驗的基礎上創新推出升級版人才培養方案，以兩院院士等國家級人才領銜，集中骨干師資，推薦更多各類科研、科創項目，學生獲得更多的國內外交流的機會，畢業后優先進入國家級住院醫師規范化培訓基地，并對接臨床博士后項目。同時，醫學和本部轉專業雙向打通。

學校還構建了涵蓋培養項目、課程圖譜等的大質保體系，確保人才培養質量，也助力每位學生找到適合自己發展的路。復旦大學的辦學治校正不斷從單純學科發展的“小邏輯”轉向服務國家重大戰略的“大邏輯”，學校發展的重心也正從“建設哪些重點學科”轉到“服務哪些戰略領域”上，實現與國家戰略和社會需求的動態匹配與有效支撐。

全新打造新文科“長水計劃”

作為拔尖創新人才培養特區，相輝學堂全新打造新文科“長水計劃”。“長水”二字，取自著名歷史地理學家譚其驤先生的著作《長水集》。

作為改革前沿陣地，“長水計劃”推動新文科人才更精準適配國家與時代發展需求，首批開設數理經濟、PPE（政治學、經濟學與哲學）、國際政治三個方向。學生在入學一學期后，在學堂內自由選擇心儀專業。依托學堂全領域AI賦能體系，文科生將深度參與“AI for Social Science & Humanities”項目，學習用大數據、AI輔助政策決策和數字人文研究，讓文科插上科技的翅膀。

學生從大一開始就進入課題組或智庫團隊，在頂尖導師指導下接觸最前沿的真實問題，獲得與名師大家、國際政要面對面的機會，以及國際組織、全球知名企業參訪、實習等資源。

相輝學堂增設“完全學分制”賽道

今年相輝學堂增設“完全學分制”賽道，賦予學生充分的學習自主權。簡而言之就是，彈性學制、自主選課、科研創新可折算學分。

整個培養方案只要求必修十門專業核心課程，其余學分全部用于跨學科選修、自主科研或產業實戰，允許跨年級、跨學科自由組合課程，真正實現“一人一張課表”；科研實踐等創新活動可折算學分，將學術探索直接納入評價體系。

配套的“相輝計劃”（信息與計算科學）與“香農計劃”（智能科學與技術）兩大項目深度融合，共同夯實數理基礎、計算思維與實驗能力的交叉培養體系，徹底打破了傳統學期與必修課的框定，讓優秀學生提前進入科研沖刺階段，真正搭建起以學生成長為核心的個性化發展路徑。據復旦大學教務處處長林偉介紹，通過完全學分制，將重復性課程大幅壓縮，確保學生可以將時間資源向高階科研集中，在學術攀登“上不封頂”。

同時，2025年起，復旦大學取消跨院系大類招生，學生不用再為“專業分流調劑”而焦慮。學校不再設置跨院系大類招生，而是按照院系專業（類）開展招生。學生錄取至具體院系后，在該院系設置的專業范圍內自主選擇具體專業方向，學校100%滿足學生分流意愿，充分保障學生依據入校后的學習體驗和專業認知做出適合自身的選擇。

構建人才培養大質保體系

人才自主培養關鍵在質量。去年下半年，復旦大學啟動了教育教學質量保障體系改革，形成涵蓋培養項目、課程圖譜、課程教學、導師育人的四大質量標準體系，為人才培養過程保駕護航。

據復旦大學校長助理陳焱介紹，學校推行“一院一策”精細化培養，結合不同學科特色，定制育人方案；拓展多維學業成果的核心內涵，構建激發潛質的評價機制；設計可選擇性的無等級計分制，避免單純績點“內卷”，讓學生能試錯、敢試錯；優化教師評價機制，從制度上引導頂尖教師把主要精力投入教育教學。

實行全流程動態質量評估，對每一個項目、每一門課程、每一項舉措進行持續迭代優化。對拔尖學生，搭建高端平臺助力登頂，全面打通本研選課之間的隔閡；對暫時迷茫的學生，精準幫扶指引方向；對需要試錯成長的學生，給予包容空間和耐心引導。

“這意味著學生不會被專業綁定，而是可以根據自己的興趣在多個賽道之間靈活選擇，學生也可以不斷校準自己的發展路徑。”陳焱說，只有通過硬核育人的體系，才能全面托舉學生成才。

原標題：《復旦今年擴招 300人，拔尖創新人才項目擴容，增加新文科“長水計劃”》

欄目主編：唐聞佳

來源：作者：文匯報 姜澎