6月17日下午，第 32 屆北京國際圖書博覽會（BIBF）正式啟幕，作家出版社重磅長篇小說《不虛此生》首發儀式在中國作家館舉辦。中國作協黨組成員、副主席吳義勤，作家出版社社長鮑堅，浙江省作協副主席、《江南》主編哲貴出席活動并致辭，新書揭幕儀式后，中國作協小說委員會副主任潘凱雄，《小說選刊》主編付秀瑩，中國作協創研部聶夢，本書作者鄭錦杭圍繞新書《不虛此生》進行了對談。活動由作家出版社編審、本書責任編輯向萍主持。

新書發布。

新書首發式現場。

書寫人心深處的文學力量

中國作協黨組成員、副主席吳義勤。

中國作協黨組成員、副主席吳義勤在致辭中對作品給予高度評價。他表示，《不虛此生》是新時代文學攀登計劃、新時代山鄉巨變創作計劃指引下的重要收獲，是一部極具辨識度的“非典型長篇小說”。作品跳出通俗化敘事套路，直擊基礎教育、家庭教育的現實痛點，提出“教育的盡頭是人心”這一深刻命題；敘事融合現實與回憶，以人物內心獨白、對話為核心載體，文字凝練克制，兼具思想深度、人文溫度和文學力量。他期待作家出版社持續深耕現實題材原創文學，浙江文學界持續迸發創作活力，廣大作家扎根人民、扎根生活，創作出無愧于時代、無愧于人民的精品力作。

作家出版社社長鮑堅。

作家出版社社長鮑堅分享了長達八個月的圖書打磨歷程。據介紹，《不虛此生》初稿曾于今年年初在《江南》雜志刊發，收獲廣泛好評；自定稿至正式出版，編輯團隊與作者圍繞故事框架、人物塑造、語言打磨、裝幀設計反復溝通、打磨，這是作家出版社堅守“精品出版、內容為王”出版理念的典型實踐。鮑堅介紹，作者鄭錦杭深耕基礎教育數十年，此前創作《為人師》《最好的人生》等作品始終聚焦普通人成長，而《不虛此生》大幅拓寬敘事格局，描摹時代洪流里普通人的困頓、堅守與突圍，以人間煙火為底色，詮釋“認真生活、堅守本心、向陽而行，便是不虛此生”的樸素人生真諦。他表示，當下讀者亟須撫慰心靈、傳遞正向價值的文學作品，本書精準契合大眾精神需求，未來作家出版社將持續挖掘有溫度、有深度、有力量的原創佳作。

潘凱雄：直擊教育現實痛點，完成深刻行業文學反思

中國作協小說委員會副主任潘凱雄。

作為資深出版人與文學評論家，潘凱雄聚焦作品的教育敘事內核。在他看來，鄭錦杭擁有三十年的一線教育從業經歷，作品中對教育的書寫絕非旁觀者之感，而是切膚式真實反思。小說通過公開課的異化、青少年情感教育缺失、家庭教育困境等現實圖景，揭示出當下教育重分數、輕人格培養的深層矛盾：作者筆下的教育局局長李若水雖通曉教育理論，卻無力治愈女兒的厭學抑郁；無數教師追逐公開課榮譽，最終被虛名枷鎖束縛，凡此種種莫不深刻映照出了教育行業的種種問題。

潘凱雄還進一步指出長篇小說“怎么寫”的問題。在他看來，不算那體量巨大的網絡文學，目前年產長篇逾萬部，但多數僅為篇幅上的“長”，它們結構十分單一，內容亦單一，稱之為中篇的放大亦未嘗不可。而《不虛此生》則擁有數條敘事線索、信息密度高，飽滿的內容濃縮于一部20萬字的作品中雖略顯擁擠，但信息量則十分飽滿。這雖是本作品的一個小遺憾，卻又映襯出當前不少長篇小說的欠缺。

付秀瑩：以詩性書寫，譜寫一代知識女性精神史詩

同樣作為70后女作家，付秀瑩表示自己在閱讀《不虛此生》時生出充沛、深刻的切身感受，與作者鄭錦杭之間形成強烈的精神共振。認為全書最戳人心的核心意象是“去更遠的地方，更大的世界”。主人公林大方一次次掙脫故鄉、奔赴廣闊天地，盡顯一代知識女性勇猛又孤絕的生命姿態，讀來既讓人振奮，又心生悲愴。這份不斷出走、輾轉求索的選擇，本質上是一場漫長的自我尋找，她始終在奔赴、遇見更為理想完整的自我。

付秀瑩認為，從文學品質來看，這部作品建立起獨屬于自己的敘事“語法”，極具藝術勇氣。全書完整踐行“寫書要像寫詩，語言務求凝練”的創作主張。行文兼具洶涌的情感底色與克制的表達分寸，越是克制隱忍，內里翻涌的情緒越容易漫溢而出，生出獨一份冒險般的美感。小說幾乎搭建起一座完整的“內心劇場”，人物內心活動豐沛激烈；作者本人也兼具雙重視角，既能做冷眼旁觀世事的記錄者，又全然投身人物命運的洪流，共情其中。作品同時具備鮮明扎實的現實主義品格，緊緊錨定教育困境、家庭婚姻、代際親情等大眾切身的現實議題，飽含真誠的民生關懷與現實體察。尤為難得的是作者對書寫分寸的把控：以輕盈、飛翔般的詩性筆觸承載沉重的現實命題，跳脫出世俗表層，抵達更高的精神維度，在輕盈文風與沉重現實關懷之間完成平衡，妥善處理各類現實矛盾與人性悖論，十分考驗作家的文字功力。

她表示，《不虛此生》走出了一條荊棘叢生卻獨樹一幟的非典型創作冒險之路。它以詩性敘事，層層穿透教育異化、女性精神成長、代際隔閡等多重社會命題。這種非常規、反同質化的敘事形式，是對當下文壇千篇一律寫作風氣的有力回應。

聶夢：女性精神成長錄，多元符號豐富敘事層次

中國作協創研部聶夢。

中國作協創研部聶夢將《不虛此生》同時定位為關于情感教育與自我教育之書：既有對社會基礎教育的深度反思，更完整記錄主人公林大方完成自我認知、情感修行的全過程。

聶夢認為，書中母女羈絆是林大方一切情感的源頭，她與母親王如玉之間充斥著隔閡與誤解，卻又血脈相連、無法分割，母親傾盡所有托舉她奔赴遠方，這段復雜親緣構成女主情感教育的起點。書中幾位男性角色溫柔包容林大方的敏感、彷徨，給予她充足的成長空間，讓她在得失離別中讀懂愛的真諦。同時其他人物塑造各具特色，比如潘易知，是一位頗具新意的女性形象，面對婚姻變故強大冷靜克制，又在不經意間流露出內心不可言說的柔軟一面，這些都讓小說的女性群像更加立體豐富。

“教書還是寫書”是貫穿全書的核心抉擇，寫作本身擁有強烈的象征意義，承載著主人公洶涌的表達欲與深度自省，形成言有盡時與言不盡意的辯證美感。聶夢談到，詩體小說創作本就存在平衡內心抒情與情節敘事的難點，作者善用大量留白、沉默敘事，精準拿捏表達分寸，有效提升了作品的藝術質感。

聶夢還特別提出，作品巧用電影、建筑、詩詞、書籍、茶等多元文化媒介完成對人物的塑造：韓晚成沉溺影像與建筑，李若水常伴書卷清茶，林大方依靠文字完成自我救贖，不同的文化符號精準貼合人物性格，讓形象更飽滿。諸多場景極具文藝片質感，火車站母女隔著呼嘯列車喊話卻難以溝通的段落，畫面感十足，豐富了文本詩意的層次性。

作者鄭錦杭：在愛與救贖中詮釋 “不虛此生”

《不虛此生》作者鄭錦杭。

談及創作初心，鄭錦杭表示《不虛此生》是自己投身基礎教育三十余年所交出的一份回答，書中深度勘測我國近半個世紀以來基礎教育的發展成就與現實困境，完成了自己對教育行業及其甘苦的深刻思考與理解。

小說圍繞母親故鄉、離別遠行、愛與救贖等核心母題展開。談及親情與故土，她借“少小離家老大回”等經典思鄉詩句道出人離鄉又回望的永恒矛盾，指出每個人心中都有一處回不去的故鄉。同時引用蘇東坡的詞句感慨，人生本質是一場無法回頭的漫長離別，故鄉與親人離世痛點也是穩住內心的錨點，使人不至于徹底“失重”。

作品描摹了兩情相悅、隱忍無言、錯誤遺憾等多樣的情愛，從而提出自己的核心思考：人人皆有缺憾過錯，唯有愛能遮掩許多罪；愛并非一成不變，應當擁有長遠開闊的視野。在寫作手法上，她以“弱水三千，取一瓢飲”自喻，堅定選擇凝練留白的詩性創作道路，坦承自己的創作堅持“像寫詩一樣寫書”，深受塔可夫斯基、杜拉斯啟發。指出林大方只是自己一部分精神投射，書中一眾人物，皆是時代眾生的融合縮影。

對于書名“不虛此生”，鄭錦杭分享道，人生在世難免磨難坎坷，但凡真切活過、赤誠愛過、有所堅持、也曾苦不堪言，也曾如火星飛騰，便是不負此生。她也借這部作品寄托對早逝母親、遙遠故土綿長的思念，在文字中和過往歲月達成和解。

采寫：南都N視頻記者 黃茜