山東
白云湖的娃們
把夏天“敲”進(jìn)了帆布包
還撿了一兜子快樂
荷葉當(dāng)畫布
鴨蛋當(dāng)彩蛋
這個夏天
白云湖的孩子們
用最“土”的方式
玩出了最“野”的浪漫
把夏天“敲”進(jìn)帆布包
想象一下——新鮮的荷葉、沾著露水的荷花、紫得發(fā)亮的蝴蝶花，齊刷刷擺在桌上，像打翻了夏天的調(diào)色盤。而孩子們的任務(wù)是：不用畫筆，只用小錘子“咚咚咚”，把花草的汁液和形狀，硬核“敲”進(jìn)空白的帆布包。“媽媽，我想把荷花放在包包正中間！”“我要做個蝴蝶花瀑布！”剪枝、拼擺、貼膠帶、掄起小錘——“啪嗒啪嗒”聲此起彼伏，像是夏天在敲門。
有的娃走寫實派，花朵排排坐；有的娃走抽象派，葉脈歪歪扭扭卻意外好看。
沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，只有“我超喜歡”！當(dāng)膠帶撕開的那一刻——帆布包上“長”出了粉色的荷花、綠色的荷葉、紫色的蝴蝶，每一只都是全球孤品，背出去絕對不撞款。
池塘邊，當(dāng)一回“尋寶特工“
如果說拓印是安靜的創(chuàng)作，那撿鴨蛋就是一場“眼力大作戰(zhàn)”。社工姐姐一聲令下，孩子們呼啦啦沖向池塘邊。草叢里、蘆葦根下、石頭縫中……“我找到啦！這里有個青皮的！”“快來看！這窩有三個！”
每發(fā)現(xiàn)一枚鴨蛋，都像挖到寶藏一樣尖叫。有小朋友捧著蛋小心翼翼放進(jìn)小籃筐，那表情比捧獎杯還驕傲。泥巴沾上了褲腳，汗水濕了劉海，但笑臉比池塘里的荷花還燦爛。
鄉(xiāng)土即課堂，萬物皆好玩
這場活動，沒有昂貴的教具，沒有復(fù)雜的流程——只有一片荷塘、幾朵花、幾顆蛋，外加一顆想瘋玩的心，但孩子們收獲的，遠(yuǎn)不止一個拓印包、一籃鴨蛋......
在敲敲打打中，他們學(xué)會了耐心——輕了不出色，重了會破皮；在尋尋覓覓中，他們懂得了觀察——鴨蛋藏在哪里？草痕有線索。白云湖的荷風(fēng)、水塘的泥香、花草的紋理——這些最樸素的“教具”，恰恰是童年最該有的樣子。
白云湖的這幫娃，就這樣把夏天“占為己有”。他們背著自己敲出來的荷花包，拎著親手撿的青皮蛋，像剛打完一場勝仗的小勇士，滿臉寫著：“看，這是我的夏天戰(zhàn)績！”
美育
不一定要在美術(shù)館
自然教育
也不一定要去深山
將美育與自然教育有機(jī)融合，既鍛煉了動手實踐能力，又增進(jìn)了對鄉(xiāng)土自然的認(rèn)知，有效豐富了轄區(qū)兒童的課余文化生活。
記者：劉義霞 通訊員：董濟(jì)源
二審：周愛軍
三審：鹿智波
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