北京
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,助力聽障、智障學生突破表達障礙、樹立自信,2026年6月18日,碭山縣特殊教育學校“詩韻潤童心,故事伴成長”第十一屆經(jīng)典誦讀與講故事活動順利開展。
本學期開學伊始,學校立足聽障、智障學生不同年齡段認知水平與語言表達能力,量身打造分層特色訓練方案,搭建起“課前每日吟誦、課后專項排練、家校攜手共讀”常態(tài)化誦讀學習平臺,因材施教開展傳統(tǒng)文化浸潤教學。
培智低年級學生以簡短五言古詩為學習內容,側重糾正發(fā)音、鼓勵大膽表達;中年級學生誦讀七言古詩,練習完整地講述趣味小故事,鍛煉語言邏輯與語句連貫性;高年級學生研習長篇經(jīng)典詩文,著重打磨誦讀節(jié)奏、抒發(fā)真摯情感;聽障學生用手語演繹經(jīng)典故事,將規(guī)范優(yōu)美的手語動作與文字意境相融,讓無聲語言承載詩意。
展示環(huán)節(jié)結束后,現(xiàn)場公布結果并為獲評“誦讀小明星”“故事小能手”的同學頒發(fā)了榮譽獎狀,充分肯定了每一位孩子勇敢站上舞臺的勇氣。
此次活動,既是對學校語言康復教學成果的全面檢驗,也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的生動實踐。活動充分調動了學生誦讀、表達的熱情,讓孩子們近距離感受古典詩詞與傳統(tǒng)故事的獨特魅力,切實提升語言理解、口語及手語表達能力。同時,在經(jīng)典文化的熏陶下,引導學生塑造樂觀開朗、自信向上的心態(tài),厚植向善向美、心懷感恩的美好品格,為特殊兒童身心健康成長鋪就溫暖詩意之路。
(圖文/碭山縣特殊教育學校)
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