海報。

近日，由湖北省教育廳和華中師范大學牽頭，長江經濟帶沿線12個省(自治區、直轄市)教育部門聯合開展的“一江碧水向東流”——長江經濟帶大中小學生同上一堂“思政大課”開講。

課程以長江從源頭到入海的地理軸線為完整脈絡，覆蓋小學、初中、高中、大學四個學段，遵循“啟蒙道德情感—打牢思想基礎—提升政治素養—增強使命擔當”的育人目標遞進規律，內容層層遞進。

小學學段由湖南、青海、安徽負責，以“長川溯源·舊貌新顏”為主題，通過對比三江源國家公園設立前后、洞庭湖治理變遷和長江安徽段“綠色蝶變”等身邊可感可及的變化，引導學生萌發“我是長江小主人”的責任意識。

初中學段由湖北、云南、江西承擔，以“共飲一江·碧水安瀾”為主題，通過創設“長江文明守護人”紀錄片攝制項目情境，聚焦金沙江清潔能源走廊、鄱陽湖跨省協同治理和武漢長江新區依法治江等案例，幫助學生從“是什么”走向“為什么”，體悟長江保護背后的制度優勢與法治保障。

高中學段由江蘇、四川、西藏聯袂呈現，以“逝者如斯·文脈傳薪”為主題，串聯起長江文脈的賡續發展，激勵學子扛起守護長江、傳承文脈的時代使命。

大學學段由上海、重慶、貴州共同講授，以“大江東去·中國力量”為主題，從戰略定位、實踐路徑和世界貢獻三個維度，引導學生深刻理解長江經濟帶高質量發展是中國式現代化的生動體現，自覺胸懷“國之大者”。

本次活動首次建立起長江經濟帶12省份教育行政部門跨域協同、聯合研發的一體化育人機制；遵循螺旋上升規律，實現了小學感“新變”、初中悟“制度”、高中傳“文脈”、大學強“擔當”的有序銜接；構建了“思政課教師+教研員+社會師資”的多元主體備課團隊，邀請長江航道一線工作者走上講臺，讓思政課有聲有色；推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，把理論講授搬到長江治理一線，在社會巨變中檢驗理論、深化認知；用新時代長江經濟帶發展的偉大成就作為鮮活教材，深刻闡釋生態文明思想；依托人工智能技術打破時空限制，構建起沉浸式、交互式的學習場景，提升了思政課的針對性與吸引力。(文/圖 閆燕、王于丹、冉冉)