江蘇
文｜鄧飛
香港近期在國際排名上取得顯著進展。根據IMD《2026年世界競爭力年報》，香港全球競爭力排名升至第2位，是2019年以來最佳表現，僅次于新加坡，高于瑞士。在“政府效率”“營商效率”“稅務政策”“商業法規”“教育”等多項指標均位居全球前列，顯示國際社會對香港政策穩定、法治環境及營商優勢的認可，香港要再接再厲，一方面繼續提升競爭力，一方面則要善用優勢，廣納世界各地的人才來港，助力香港發展經濟，改善民生。
事實上，節節上升的排名還包括香港的不同大學，在QS世界大學排名2027中，香港五所大學進入全球百強，首次兩所前20、四所前50。港大第11、中大第18、科大第33、理大第50。香港高等教育進步比率高達78%，居亞洲之冠，教育科研實力獲廣泛肯定。
多項排名上升是好消息，香港要乘勢而上，包括利用各種優勢，廣納人才，讓不同的人才、專才繼續增強香港的競爭力，以形成良性循環。過去三年，各項人才入境計劃共收近60萬宗申請，逾41萬獲批，其中內地人才約30萬、非內地近11萬（約四分之一）。高端人才通行證計劃收逾15萬宗申請，逾12萬獲批。香港的世界人才排名，全球第四、亞洲第一，筆者認為，要進一步吸納人才，還需要提供更多配套。
首先，是加強高等教育吸引和培育人才。 政府已提高資助院校非本地生比例至50%、研究院自資學額至120%。建議進一步增加金融科技、創科、生物醫藥等領域獎學金，吸引全球頂尖學生來港讀博或研究；并多開設AI應用、綠色金融等實用課程，與企業合作辦項目，讓學生在校接觸實際工作，提升留港率。
其次，是改善家庭和教育配套。 針對子女教育需求，建議在北部都會區和新發展區加快興建國際學校和資助學校，提供中英或三語課程，并設立人才子女獎學金。在留港政策上，將教育貢獻列為加分項，子女在港完成中學或大學教育的家庭，將有利于續簽簽證，以推動人才視香港為長遠家園。
第三，是推動學校與產業合作。 筆者建議成立跨部門小組，檢視大學課程是否符合人才需求，擴大InnoHK等科研項目，讓海外專家帶領本地學生研究。同時，加強培育本地人才，從中小學加強科學創新教育，并為本地生提供海外交流機會。至于北部都會區和大學城建設，正正就是放大高等教育集群優勢、打通產學研的最佳試煉場。
現時，全球人才競爭激烈，亞洲各地都積極采取措施吸納人才，香港應利用校友網絡和國際活動加強海外印象，宣傳低稅率、穩定環境、世界級大學以及發展機會。在“一國兩制”的獨特優勢下，香港“背靠祖國、聯通世界”的特色尤為突出，無論是留學還是留港發展，對人才而言都大有前景，值得各方到海外推廣及宣傳。
香港競爭力全球第二、大學實力強勁，加上經濟復甦等有利因素，完全有條件成為世界人才樞紐。筆者建議，政府可以在香港首份五年規劃，再加強教育在人才政策中的位置，增加國際學生名額、科研經費和住宿支援等。只要政策簡單易行、落到實處，排名優勢就能轉化為實效，香港要打造國際高端人才集聚高地，自然亦會水到渠成。
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