來源：滾動播報

（來源：市場星報）

記者：您是兒童文學作家，也研究、教授兒童文學，您的枕邊書是以兒童文學為主嗎？

梅子涵：兒童文學固然是基本的，但別的書也常有。我不是一只僅有一棵樹一根樹杈的鳥，我經常飛到別的樹上看自己的那棵樹，我是有樹林子的。從青少年時代開始，就這樣飛來飛去。比如前幾天是《銀色的小驢》，這兩天是《漢堡劇評》。一本是童話鑲嵌于小說中的兒童文學，或者也可以不限于叫兒童文學，另一本是再有名不過的劇評理論。

記者：請您談談童年時代的閱讀生活，或者記憶最深的書籍有哪些？

梅子涵：我是20世紀五六十年代的上海兒童。那個年代，上海兒童也沒有普遍的閱讀生活，除了上學，玩的時候多。馬路上有小書攤。一分錢看一本薄的，兩分錢看一本厚的，我喜歡看小人書，看著小書攤的老板，覺得他是最神氣的人！

我家里有書，有文學，古今中外都有，父母都是閱讀者，他們的專業、職業不是文學，但都喜歡文學。爺爺也喜歡文學，是《紅樓夢》的深度閱讀者、批注者，留下兩套《增評補圖石頭記》分別給我伯伯和我父親。我沒有見過爺爺，但這些事情我都紛紛聽說，也算是“家譜”。

家里有不少小說，上中學的時候，班里建立圖書館，我把《獵人筆記》《處女地》《日日夜夜》《海鷗》《太陽照在桑干河上》《山鄉巨變》《暴風雨》……全捐了，后來那些書全部成為別的同學各自帶回家不歸還的書。

家里有零星的兒童雜志，但沒有兒童文學書，就是整本書，后來我寫兒童文學，問過父親，我小的時候，家里怎么沒有兒童文學書。他說，那時候，書分得沒有那么細致，他小的時候，也不知道兒童文學，但讀《紅樓夢》。

記者：您在20世紀70年代初就開始發表文學作品，那時您在當知青，短篇小說《馬老師喜歡的》獲1957—1979兒童文學大獎。您是從什么時候確定寫兒童文學的？

梅子涵：獲獎以后就寫兒童文學了。因為邀請我寫兒童文學的雜志多了。

我其實寫過不少非兒童文學的小說，但自從寫兒童文學以后，我的標簽就是兒童文學作家。也有的稱“兒童作家”。兒童文學作家怎么是兒童作家？

我也寫了不少給成年人看的散文，但還是有人說這是給兒童讀的。這是一種“紅字”，不是霍桑《紅字》的意思，是指一種固定的認定，有些滑稽。

我沒有不喜歡，我們的這個紅字鮮艷也充滿天真。總被人覺得天真多么好！

記者：您的《女兒的故事》《戴小橋和他的哥們兒》……還有不少的短篇小說、圖畫書，影響很大，非常幽默，這一風格來自什么？

梅子涵：是生活激發出來的吧，或者性格本身也具備。生活遇到尷尬的事多了，無可奈何，或者出現了開闊地，不是只在“閣樓上”“小溪邊”，性格和心理就可能改變了原來的模樣，語言也改變，敘事出現些蹦蹦跳跳，手舞足蹈。這可能是人的一種自動機制，自己扳動了道岔，并不是專門的培育和運用。

我開始的寫作是極其溫柔和纏綿的，許多人都以為梅子涵是個女性。后來變得笑聲多了，滑稽的成分多了，有一位著名的出版人，在火車上讀《女兒的故事》，一路笑，列車員走過來問她要不要水，她問她的先生，她為什么問我要不要水？先生說，人家的意思是你是不是要吃藥！這是她先生告訴我的。

文學寫作里的很多面貌，也許并不都是刻意設計、建造的，而是無意“脫殼”，飛將起來。其實我的兒童文學里，是有許多成長的艱辛和淚水的，是我把它寫輕盈了，因為我想：它是兒童文學！

記者：在您的成長過程中，有什么書對您的人生產生了影響？

梅子涵：我們這一代人，經歷的年月和教育比較“豐富”，荒誕劇、滑稽戲的演出也都親自參加過，扮演過群眾角色，演得拙劣卻認真。所以，我們的人生觀、價值觀主要不是因為一本書的閱讀，而是生活路途的行走本身。

安徒生童話對我的文學寫作影響是全面的，我受到了他的武裝。他的詩性滲透了我。他滲透了世界。他的文學善意和柔美，強大的人性憐憫和寬恕，世界要保持，現在正被顛覆。

記者：您成為兒童文學作家，回望童年，有沒有哪個文學形象是您當時的“偶像”，或者深深向往成為的人？

梅子涵：李向陽是電影《平原游擊隊》的形象，也是文學性形象。他是我的偶像，因為我總舉起假的手的雙槍，大聲說：“不許動，我是雙槍李向陽！”我們的童年喜愛、崇拜英雄形象。成人英雄，兒童英雄。我小時候幾乎閱讀過那個年代可能讀到的所有歌頌戰爭英雄的小說。讀得飛快，記得很牢，自以為接近了保爾·柯察金，鋼鐵快要煉成了。

人是逐漸長成的。好書是歷史的，我們被童年的好書滋養過，沒有變成壞人，保持了基本的善良，正義感，應當慶幸，感激。

記者：您重溫作品是否為了尋找語感或靈感，為了寫作？

梅子涵：不是那么實用。不是為了再次挖礦，篩出金粉，鑄制一個新的金薔薇，而是因為重逢的喜悅，想念書本身，它的故事和人物，它的這個和那個……它們都是小驢子，是蜘蛛夏洛，在以前的閱讀時我自己織過網，我講過它們的故事和情感給別人聽，我經常講文學故事、書籍給兒童聽，他們的老師聽，它們已經屬于我的篇目了，成了我的書場，我的麥克風前的詩，好為人師時我把它當成一塊的確好吃的糖果，當成一面旗幟升上自己的老人與海的孤單的天空……喜愛的書是自己最可靠的朋友，它馴養我，我也馴養它，互相馴養才長久親昵，重溫也是馴養，紅狐貍對小王子說的馴養理論是有接受美學含義的。 據《中華讀書報》