北京
最近，常被問到同一個問題：“人工智能這么火，孩子是不是一定要報這個專業？”語氣里帶著焦慮，也帶著期待。AI（人工智能）的確正在改變世界，從ChatGPT到智能駕駛，從醫療診斷到科學發現，它就像一股撲面而來的浪潮。面對浪潮，人們本能地想“乘風破浪”，這完全可以理解。但作為一位長期從事高等教育工作的老師，我想和大家聊聊：高考志愿填報，究竟該怎么看這股AI熱？
一、AI是工具，不是“萬能鑰匙”
首先，我們需要認清一個基本事實：人工智能本質上是一種強大的工具，它會在各行各業深度滲透，但要真正發揮它的價值，需要懂行業、懂場景、懂倫理的人才。換句話說，未來的世界并非只有AI專家才能生存，而是需要大量“AI+X”的復合型人才——比如AI+醫學、AI+建筑、AI+法律、AI+藝術……
因此，志愿填報時，不必把自己逼進一條狹窄的“AI專業”獨木橋。計算機科學、軟件工程、數據科學這些當然好，但數學、物理、生物學、哲學、社會學同樣重要。一個能設計出負責任AI系統的工程師，必須理解數學的邏輯、權衡倫理的邊界、感知人類的情感。這些素養，往往來自扎實的基礎學科和寬闊的人文視野。
二、選擇專業的核心：認識自己，而非追逐風口
每年招生季，我見過太多孩子因為“熱門”而放棄了自己真正喜歡的領域，結果大一沒讀完就陷入迷茫。其實，AI時代的浪潮來得快去得也可能很快，真正支撐一個人走遠的，是內心的熱愛與持續學習的毅力。
我經常對同濟大學的新生說：“大學不是職業培訓所，而是種下‘根’、打開‘窗’的地方。”根，是基礎能力——數學思維、編程能力、閱讀與寫作、批判性思考；窗，是跨界思考的能力——了解不同學科如何思考問題。即便你選了相對傳統的專業，只要掌握了數字化工具、理解了AI如何優化結構，你照樣是行業先鋒。反之，如果你對計算機毫無興趣，只因“前景好”而強行進入，幾年后很可能被更年輕、更有熱情的人替代。
三、家長的角色：做參謀，不做“規劃師”
家長們的焦慮我感同身受，但請務必相信：十八九歲的孩子，已經具備了基本的自我認知。與其替他們決定“學什么”，不如引導他們“為什么學”。可以帶著孩子一起做三件事：
了解真實的大學生活：不是看網上“畢業年薪百萬”的帖子，而是去翻翻目標專業的培養方案、課程設置，看看是否真的契合孩子的興趣。
關注底層的能力：AI可以讓寫代碼、做設計變得更簡單，但無法替代人類的創造力、共情力和解決復雜問題的能力。培養這些能力，任何專業都能做到。
把眼光放長遠：本科只是起點，未來還有碩士、博士、工作后的持續學習。把志愿填報看作“第一次選擇，而非最后一次”。
四、價值觀：將個人成長融入國家需要
AI發展的背后，是國家對科技自立自強的迫切需求。我們鼓勵孩子追逐自己的熱愛，也期待他們能回應時代的呼喚。無論是攻克芯片“卡脖子”難題，還是用AI助力鄉村振興，亦或是在基礎理論領域做出突破，每一份努力都值得尊重。
同濟大學有這樣一句話：“不但要仰望星空，更要腳踏實地”。我希望考生們明白：真正的“熱門”專業，不是你預測未來什么最賺錢，而是你愿意為之投入一生熱情的領域。當你選擇時，既要仰望星空，也要腳踏實地——去擁抱AI，但不要被它裹挾；去規劃人生，但永遠保持開放。
（作者系同濟大學本科生院院長、教授）
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