近日，在北京四中北海校區的舞臺上，上演了一堂別開生面的“思政課”。學校攜手中央戲劇學院，共同創排沉浸式戲劇《紅星照耀中國》，并聯動集團內的西什庫小學開展跨學段展演活動。中學的深情演繹、小學的真切感悟、高校的專業引領，讓紅色故事在不同學段間自然流淌、生動傳遞，也成為西城區推進大中小學思政教育一體化的鮮活縮影。

北京四中原創沉浸式戲劇《紅星照耀中國》走進西什庫小學。受訪者供圖

紅墻腳下育新人，首善高地鑄忠魂。自2024年獲批大中小學思想政治教育一體化改革創新試驗區以來，北京市西城區立足首都功能核心區定位，以首善標準深耕以“紅墻思政”為內核的育人范式，將習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為培育時代新人的生動實踐。目前，西城區已建成15個市級思政實踐基地，推出8條主題研學線路，讓“紅墻邊行走的大思政課”亮相全國，成為新時代思政教育的亮眼名片。

擦亮“紅墻思政”育人品牌

“所謂‘紅墻意識’，就是絕對忠誠、責任擔當、首善標準。”北京市西城區委教育工委副書記鄧建民表示，立足首都核心區的特殊區位，西城區構建了以“培育紅墻邊的時代新人”為目標的“紅墻思政”品牌。西城作為距紅墻最近的首都核心區，思政教育必須突出政治屬性，培育擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人；同時緊密對接國家現代化建設新征程與率先實現社會主義現代化的區域定位，彰顯新時代育人工作的時代擔當；更要立足西城金融立區的發展底色，傳承腳踏實地、久久為功、改革創新的精神，讓思政教育深植區域沃土。

在七一來臨之際，西城區舉辦“紅墻剪影 筑夢西城”大中小學思政教育一體化暨慶祝建黨105周年剪紙實踐活動。受訪者供圖

緊扣“紅墻思政”這一主題，西城區紅墻思政深耕“一校一品”，鼓勵各校立足自身校情與地域文化資源，不斷推進育人場景創新，打造了一批思政金課。

回民中學依托牛街地域民族文化特色，圍繞鑄牢中華民族共同體意識，打造民族教育思政品牌，將課堂延伸至牛街會客廳，開展沉浸式體驗活動，引導學生在真實場景中增強民族認同、厚植家國情懷。三十五中深挖李大釗先生親手創辦學校的紅色校史資源，開發“大釗精神”系列課程，引導學生傳承革命精神、汲取奮進力量。魯迅中學傳承魯迅先生的精神風骨，形成“一體兩翼三融合”校本模式，彰顯校史思政的強大力量。

北京雷鋒小學與西城實驗小學深耕雷鋒精神傳承，開設續寫雷鋒日記、雷鋒精神宣講、志愿服務實踐等特色課程，構建完整的雷鋒精神育人體系。北京第二實驗小學涭水河分校以“勞牽五育，思政領航”為特色，將職業體驗、社區調研有機融入課程體系，獲評全國思政一體化改革示范案例。北京建筑大學附屬小學發揮高校資源優勢，聯動北京建筑大學打造“大手拉小手”課程，挖掘萬寧橋等歷史建筑資源，形成獨具特色的建筑文化思政品牌。

西城學子在2026“百年丁香詩會”文化活動上朗誦自創組詩，把百年詩會打造為行走的“大思政課”。受訪者供圖

打造“東西南北中”西城區“青春紅游記”

西城區將“紅墻意識”作為思政教育的價值主軸，不斷賦予學校思政工作新時代內涵。通過課程教材體系化管理與全域資源共建共享，打通思政小課堂與社會大課堂。

在思政小課堂上，西城區遵循學生認知發展規律，從小學重情感啟蒙、初中重思想基礎，到高中重政治素養、大學重使命擔當。全區秉持“同一主題、分層遞進、學段銜接”的貫通鏈路，將核心價值要求分解到各學段目標，實現區域特色資源向標準化、可共享課程體系的轉化。

在社會大課堂上，西城區深度挖掘首都紅色文化、歷史文脈與科創資源優勢，形成“東西南北中”各有特色又互融共通的“五文融合”格局：東倚“中軸線”，設計“軸線上的中國”研學項目；西有“金融街”，開展金融知識普及與創新實踐；南承“宣南地”，弘揚士人“心系天下”的家國情懷；北接“河之端”，立足大運河文化開展什剎海實踐研學；中踞“長安街”，開展“紅墻少年說”小小宣講員等活動。啟動“紅墻邊行走的大思政課”，打造“實景課堂”，引導青少年在行走中探尋紅色印記，在實踐中堅定理想信念。大中小攜手、館校企共建，形成“一體化備課+沉浸式教學+場景化研學”的思政育人路徑。

“紅墻邊行走的大思政課”啟幕。受訪者供圖

在此基礎上，西城區精心打造區域數智賦能紅色教育的核心載體——“青春紅游記”平臺。該平臺歷經五季迭代升級，在2026年寒假小程序全面上線，整合40余個紅色點位，推出“星火燎原”“中軸攬勝”“博物致知”等主題研學線路，并按小學、初中、高中學段進行內容分層設計，從線上打卡到線下講解、從社區服務到文化傳承，充分彰顯數智技術支撐實踐育人的顯著成效。

數字技術的深度融入，正不斷為思政教育注入新活力。西師附小將“青春紅游記”平臺嵌入假期實踐手冊，利用小程序打卡數據建立“參與率、熱門點位、成果質量”分析機制，并通過校內網絡平臺進行成果展示與榜樣宣傳，讓思政實踐教育可量化、可評價、可激勵。

共建“人民城市+紅墻新人”大中小學思政教育一體化共同體

“一體化建設絕非簡單的學段拼接。”為破解內容銜接不暢、實踐體驗不足等堵點，西城區構建了跨學段教研共同體與數字賦能新生態，推動大中小學思政教育一體化走深走實。

一方面，通過成立區級校本教研基地，建立一體化教研聯盟，常態化開展跨校、跨學段集體備課、教學觀摩及“同上一堂思政課”活動。同時，依托“西城教育研修網2.0”“教師AI學伴”等數字化平臺，為不同學段教師搭建協同研修、集體備課的共享空間。

另一方面，西城區著力建立“高校+中小學”聯動機制，發揮高校馬院與智庫的理論優勢，與北京建筑大學共建“人民城市+紅墻新人”大中小學思政教育一體化共同體，共同打磨示范金課：小學階段開設《紅墻下的京味文化》，注重文化認同培育；初中階段開設《胡同更新的民生智慧》，注重社會認知提升；高中階段開設《核心區規劃的政治邏輯》，注重責任擔當培育，促進課程、教材、教學、隊伍和資源“五通融合”，形成育人合力。

西城區攜手北京建筑大學共建“人民城市-紅墻新人”大中小學思政教育一體化共同體。受訪者供圖

在師資隊伍建設上，西城區著力構建覆蓋大中小學的一體化貫通培養體系，打造一支金牌思政教師隊伍。目前，西城區共有思政學科教師782人，各級骨干教師151人，建有思政課名師工作室5個。

西城區在全市率先實施中小學思政課教師定期列席區人大常委會制度，讓思政教師從“幕后”走向“臺前”，在真實的民主實踐中深化對國家制度、治理體系的理解，提升思政教學的深度與厚度。并連續四屆舉辦“班主任節”，搭建德育工作交流展示平臺；會同中國人民大學舉辦中小學思政課骨干教師培訓班，組建跨學段學習小組，以點帶面推動思政課教師專業能力提升。

面向未來，西城區將繼續立足首都核心區的使命擔當，持續擦亮“紅墻思政”育人品牌，一體化推進大中小學思政教育建設，為培養堪當民族復興大任的時代新人貢獻西城力量。

新京報記者 徐彥琳

編輯 繆晨霞 校對 張彥君