在思政課堂中，AI如何賦能教學(xué)？6月25日至26日，“遇見未來：AI社科應(yīng)用”公益訓(xùn)練營(yíng)大中小學(xué)思政課案例教學(xué)專場(chǎng)在東華大學(xué)舉行。活動(dòng)由上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)和東華大學(xué)聯(lián)合主辦。來自東華大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海視覺藝術(shù)學(xué)院等高校和松江區(qū)30余所中小學(xué)的60余名思政課教師營(yíng)員參加。

結(jié)營(yíng)儀式上，15個(gè)小組呈現(xiàn)了多元化的AI賦能案例教學(xué)成果。“七一勛章獲得者黃寶妹的奮斗人生（動(dòng)漫版）”“大中小學(xué)全過程人民民主一體化課程”“長(zhǎng)征點(diǎn)位地圖研學(xué)”“廣富林文化遺址研學(xué)”“‘田埂思政’幸福村振興之路”……學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)案例，凸顯校本、地方特色，契合教學(xué)體系，融情境代入、角色扮演、小組研討、實(shí)例模擬、智能體問答等多種交互方式，帶來的是AI驅(qū)動(dòng)的教學(xué)案例資源從靜態(tài)素材庫(kù)向動(dòng)態(tài)更新源、從單向講授到“人機(jī)協(xié)同互動(dòng)”教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。點(diǎn)評(píng)專家們普遍認(rèn)為這些案例問題意識(shí)強(qiáng)、方式新穎，融故事性、互動(dòng)性、思辨性于一體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)從知識(shí)到能力、價(jià)值的有機(jī)進(jìn)階。

大中小學(xué)思政課教師在開發(fā)案例。

在緊湊的兩日學(xué)習(xí)中，營(yíng)員們以實(shí)戰(zhàn)為核心，以前沿AI工具為“利器”進(jìn)行開發(fā)，將科創(chuàng)、人文、生態(tài)等選題轉(zhuǎn)化為可落地的數(shù)智教學(xué)應(yīng)用。

訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)受到一線思政課教師的歡迎。來自東華附校初中部的教師張?zhí)鸶锌斑^去總擔(dān)心技術(shù)門檻高，現(xiàn)在用AI生成案例素材，一段松江薈珍屋榫卯結(jié)構(gòu)的虛擬展示內(nèi)容很快就搭建完成了，和古建筑對(duì)話，學(xué)生肯定感興趣！”東華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師陳希也表示，“活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)和大中小不同學(xué)段的同行深入交流，收獲了多元視角與經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了很多新的教學(xué)思考。”

訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)。

“人工智能帶來的是一場(chǎng)深刻的認(rèn)知革命與觀念重塑，社會(huì)的價(jià)值引導(dǎo)面臨前所未有的復(fù)雜局面。”上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)黨組成員、專職副主席任小文談到，“人工智能時(shí)代，思政教育至關(guān)重要，大中小學(xué)思政一體化大有可為。”東華大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王治東表示，“AI帶來的新變量將賦予思政課堂更好的技術(shù)應(yīng)用方向和思想靈魂。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把握技術(shù)育人底線，實(shí)現(xiàn)工具理性與價(jià)值理性有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)走深走實(shí)。”

“遇見未來”系列訓(xùn)練營(yíng)由上海社科中心和上海市大數(shù)據(jù)社會(huì)應(yīng)用研究會(huì)共同發(fā)起。訓(xùn)練營(yíng)產(chǎn)出了十余個(gè)創(chuàng)新案例，優(yōu)秀成果將納入“AI賦能思政課案例資源庫(kù)”孵化推廣，后續(xù)還將為優(yōu)秀營(yíng)員提供市級(jí)平臺(tái)展示、案例迭代開發(fā)、課題合作、專項(xiàng)賽事等發(fā)展機(jī)遇。