2026年6月25-26日，紅頂公益愛心團(tuán)再度啟程，跨越千里奔赴甘肅敦煌，走進(jìn)七里鎮(zhèn)中學(xué)、陽關(guān)中學(xué)兩所鄉(xiāng)村校園，不僅為孩子們帶來了空調(diào)、凈水器等豐富的物資，本次紅頂公益還特別邀請了《中國詩詞大會(huì)》冠軍彭敏老師帶來“絲路尋詩”分享，為敦煌的孩子們打開了連接廣闊世界的窗口。

　　作為紅頂公益愛心團(tuán)之一的濱特爾，以專屬 “水滴課堂” 科普、荒漠生態(tài)守護(hù)等多元和務(wù)實(shí)的方式，將企業(yè)對"可持續(xù)水解決方案"的專注，轉(zhuǎn)化為對西北大地水資源保護(hù)與青少年成長的深切關(guān)懷。

　　本次公益活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，是品牌企業(yè)帶來的公益科普課堂。濱特爾中國及東南亞民用事業(yè)部總經(jīng)理陳瑛親自登臺擔(dān)任主講人，面向三年級學(xué)子開啟一堂生動(dòng)有趣的水科學(xué)啟蒙課，把枯燥的水文知識化作趣味故事，讓戈壁少年讀懂水的奧秘。課堂上，從西方哲學(xué)先賢泰勒斯 “萬物本原是水” 的思考，到李時(shí)珍《本草綱目》“水為百藥之王” 的古訓(xùn);從人體各器官含水量數(shù)據(jù)，到地球水資源分布?xì)埧嵴嫦啵瑢訉舆f進(jìn)揭開水滴背后的秘密。

　　濱特爾中國及東南亞民用事業(yè)部總經(jīng)理陳瑛為學(xué)生們帶來《小水滴的神奇科學(xué)》公益科普課堂　　“地球上總水量看似浩瀚，可人類能直接使用的淡水，不足總量萬分之一。97.5% 是無法飲用的咸水，淡水中 99.7% 封存于冰川凍土?！敝庇^的數(shù)據(jù)和圖例展示，讓孩子們紛紛發(fā)出驚嘆，一句 “不要讓人類看到的最后一滴水，是我們自己的眼淚”，深深烙印在每位少年心底。整堂課沒有生硬說教，既有文史底蘊(yùn)，又有科學(xué)數(shù)據(jù)，既有對文明根脈的溫情回望，更有對生態(tài)未來的理性思考，讓孩子們明白，珍惜每一滴水，就是守護(hù)家鄉(xiāng)大漠。

　　談及此次敦煌之行的感受，濱特爾中國及東南亞民用事業(yè)部總經(jīng)理陳瑛在現(xiàn)場分享了內(nèi)心觸動(dòng)：“來到敦煌，最打動(dòng)我的是這里的孩子們，即便烈日曝曬下，他們依舊神采昂揚(yáng)、笑容燦爛，讓我真切讀懂了具象化的戈壁精神、沙漠風(fēng)骨。一方水土養(yǎng)一方人，戈壁的生存環(huán)境固然艱苦，但這片土地孕育出的孩子，骨子里自帶城市孩童難以擁有的韌性與堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

　　這次敦煌之行也刷新了陳瑛對公益教育的理解：“真正的教育從來不是單向灌輸，而是一場雙向奔赴。過去我們常常主觀判定孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，卻忽略了他們成長過程中真正渴求的東西。只有找準(zhǔn)孩子們內(nèi)心真實(shí)的成長需求，輸出雙方都認(rèn)可、能共情的內(nèi)容，才能真正點(diǎn)燃師生眼中的光，這也是此行我們品牌收獲的最珍貴一課?！?/p>

　　學(xué)校捐贈(zèng)儀式及科普課堂之后，濱特爾還跟隨紅頂公益團(tuán)隊(duì)前往梭梭樹種植基地栽種梭梭樹苗，將與孩子們心中的“水種子”一同成長，構(gòu)筑起抵御荒漠化的精神與物理雙重屏障，這種“潤物細(xì)無聲”的支持，正是科技向善的真實(shí)寫照。

　　從去年新疆天山腳下的農(nóng)牧小學(xué)，到今年敦煌絲路戈壁的鄉(xiāng)村校園，濱特爾堅(jiān)持立足自身凈水主業(yè)，配套水資源科普教育，讓健康飲水意識代代傳遞;不止關(guān)注校園師生，更主動(dòng)參與荒漠治沙，以企業(yè)力量守護(hù)區(qū)域水環(huán)境。

　　當(dāng)少年讀懂水資源的珍貴，濱特爾以微小水滴匯聚大愛，讓科技擁有溫度，讓善意跨越山海，在絲路敦煌這片土地，書寫屬于濱特爾的長久溫暖的公益答卷。