上海
山東東營(yíng)這幫家長(zhǎng)最近算是開了眼。孩子升個(gè)學(xué)，表一攤，好家伙，這哪是新生登記表，簡(jiǎn)直是家庭資產(chǎn)大普查。父母干啥的、官居幾品，家里開的什么車、當(dāng)年落地多少錢，甚至連有沒有外債都得交代得明明白白。不填？行啊，那您家孩子這學(xué)就先別上了。
學(xué)校被罵上熱搜后，慌忙出來解釋，那理由編得簡(jiǎn)直讓人笑掉大牙。說要車品牌是為了治理校門口違停，要購(gòu)車價(jià)格是為了認(rèn)定貧困生。我就想問問這位接電話的老師，您這腦回路是直通銀河系嗎？治違停，你記個(gè)車牌號(hào)、留個(gè)電話不行嗎？知道人家開奔馳還是開夏利，違停的輪胎就能自動(dòng)癟了？再說貧困補(bǔ)助，這事兒什么時(shí)候變成“普篩”了？真正貧困的家庭，往往是連車都沒有，這欄直接填“無”就行。現(xiàn)在倒好，搞全員“裸奔”，讓那些咬牙買了個(gè)代步工具、本來就沒達(dá)到貧困線的家庭，先在學(xué)校系統(tǒng)里被貼上“不窮”的標(biāo)簽，這叫哪門子精準(zhǔn)扶貧？這叫先入為主的階層篩選。
更惡心的還在后頭，校方輕飄飄一句“職務(wù)沒的就寫無”。這話說得輕松，可這五個(gè)字落在紙上，那就是給孩子的人生簡(jiǎn)歷上先蓋了個(gè)戳。老師們拿著這張表，心里早就把學(xué)生分了堆：這是誰的娃，那是誰家的車。以后排座位、選干部、開家長(zhǎng)會(huì)，那眼神能一樣嗎？這哪里是教書育人，分明是在搞“入學(xué)驗(yàn)資”。
有些家長(zhǎng)可能還心存僥幸，覺得學(xué)校也就是統(tǒng)計(jì)一下數(shù)據(jù)。別天真了，這種“查家底”式的采集，本質(zhì)上就是一種權(quán)力的越界和窺探。《個(gè)人信息保護(hù)法》在那擺著，教育部三令五申不讓采集家長(zhǎng)職務(wù)收入，到了東營(yíng)一中這兒，全成了廢紙。他們憑什么要摸清楚你家有沒有負(fù)債？憑什么要知道你家車買成多少錢？這已經(jīng)超出了學(xué)校管理的邊界，這是對(duì)公民隱私赤裸裸的冒犯。
教育局說已經(jīng)在“要求修改”。改？改個(gè)屁！這種根子上就壞了的念頭，不是刪掉幾個(gè)字段就能洗白的。我們要問的是，以前這么干過多少次？那些已經(jīng)被收上去的“家庭資產(chǎn)表”現(xiàn)在鎖在哪個(gè)抽屜里？會(huì)不會(huì)變成某些老師私下炫耀的談資，或者賣給教培機(jī)構(gòu)的精準(zhǔn)名單？
東營(yíng)一中這事兒，撕開了教育公平最后一塊遮羞布。當(dāng)一所學(xué)校公然要求學(xué)生入學(xué)先報(bào)車價(jià)時(shí)，它教的就不是書，而是勢(shì)利。別拿“為了孩子”當(dāng)遮羞布，你們這是在教孩子怎么看人下菜碟。這股歪風(fēng)邪氣如果不狠狠剎住，今天敢要車價(jià)，明天就敢要房?jī)r(jià)，后天是不是還得查查家長(zhǎng)銀行卡余額，看看誰家配進(jìn)這個(gè)校門？真是滑天下之大稽。
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