近日，江津區委黨校第10期科級中青年干部培訓班課堂舉行“中國式現代化·民生為大”的專題授課。授課教師從生成邏輯、歷史脈絡到實踐路徑，為學員們帶來了一堂既有理論高度又有現實溫度的思想政治課。

“現代化的本質，歸根結底是滿足‘現實人’的物質與精神需求。”授課教師開宗明義。西方現代化以資本邏輯為核心驅動，而中國式現代化堅持以人民為中心，實現了從“資本邏輯”到“人民邏輯”的根本轉變——這是兩種現代化道路最本質的區別。

授課中，教師重點闡釋了“民生為大”的實踐著力點。教師還特別強調，推進民生建設必須堅持“盡力而為”與“量力而行”的辯證統一——既要“盡可能多、盡可能快、盡可能廣”地回應群眾訴求，又要防止脫離實際、寅吃卯糧，確保民生改善可持續、有后勁。

近年來，江津區將“民生為大”理念貫穿干部教育培訓全過程。區委黨校創新構建“開學第一課、理論專題課、警示教育課、學員論壇課”四類課程教學體系，將政績觀教育和民生情懷培育貫穿干部培訓全周期。

學員們帶著問題下沉一線，在實崗鍛煉中體察民情、在服務群眾中踐行初心。從為嚴重精神障礙患者送藥上門，到幫助果農解決蜂糖李滯銷難題；從“流動法庭”進黨校以案釋法，到深入田間地頭傾聽群眾心聲——學員們用一次次實際行動回答著“政績為誰而樹、靠什么樹政績、樹什么樣的政績”的時代考題。

學員們紛紛表示，通過此次專題學習，更加深刻理解了“中國式現代化，民生為大”的豐富內涵和實踐要求。回到崗位后，要把學習成果轉化為服務群眾的實際行動，在推動高質量發展中持續增進民生福祉，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。(程雅琦)