新華社北京7月1日電 7月1日，《新華每日電訊》發表題為《一年了，北京“最火教室”怎么樣了？》的報道。

　　這是位于北京市委黨校內的習近平新時代中國特色社會主義思想京華實踐主題教室。（北京市委黨校供圖）

　　夏日北京，驕陽似火。北京市委黨校內，京華實踐主題教室如火如荼。

　　教室的課程供不應求，被譽為北京“最火教室”。今年7月，它迎來開放一周年——一年來開課1300余場，培訓學員近45000人，涵蓋各級干部、高校師生、外國政界人士等，有的學員甚至多次到此“刷課”，因為“在此能夠找到‘答案’”。

　　一間教室，何以解惑？

從生動實踐到理論提煉

　　在北京，十年前人頭攢動的大型批發市場“動批”“大紅門”等地，歷經疏整促“騰籠換鳥”，已成為數字經濟發展的新引擎。不少干部沒想到，曾經下大力氣推動的一場人口與產業更新，最終換來一個地區的經濟與環境升級。

　　在京華實踐主題教室的展板上，這樣的故事比比皆是。70余個案例、600余張圖片、近90個視頻……進入新時代，北京到底怎么干？

　　“退出一般制造企業超3000家，8家市屬高校和15家市屬醫療衛生機構向外布局，城鄉建設用地減量140平方公里……”站在“以疏解北京非首都功能為‘牛鼻子’，推動京津冀協同發展”單元，授課教師熟練地把話鋒一轉，“北京已成為全國首個減量發展的超大城市，2025年首次邁入‘五萬億之城’”。

　　一位參與過“大紅門”騰退工作的干部說，過去疏整促“抓落實”，并不是每次都能想明白“為什么”，回頭看才發現，這是首都告別“大城市病”，邁向高質量發展的必由之路。

　　首都工作關乎“國之大者”，首都干部想問題、做決策更要對“國之大者”心中有數。但在實際工作中，一些干部忙于具體事務，習慣“低頭走路”，缺乏“抬頭看天”。如果對新思想、新理論理解得不透徹、不統一，可能導致理論與實踐“兩張皮”。

　　2025年7月1日，作為北京市習近平新時代中國特色社會主義思想京華實踐教研中心的重要載體，由全市60多家單位共同參與建設的主題教室正式啟用，形成了理論指引、實踐探索、思想印證的“學用閉環”。

　　開放一年來，京內外各級單位扎堆前來學習。步入主題教室，抬頭可見屏幕上正顯示著到此上課的學員總數已超4萬。北京市委黨校一分校負責運營主題教室的工作人員表示，有的學員甚至來此“二刷”“三刷”，每一次都帶著工作中的實際問題來，揣著答案走。尤其對北京本地的學員來說，一次主題教室課能幫助他們進一步理解日常工作里的“胸懷大局”。

　　一名來自互聯網企業的黨員在留言簿上寫道，在北京工作生活20年，直觀地感受到霧霾少了、藍天多了，煙囪少了、綠地多了，但在進入主題教室前，并未意識到巨大變化背后是規劃引領、協同發展的“底層邏輯”。

　　“十五五”開局之年，首都發展乘勢而上，全力推進中國式現代化建設。主題教室在保持原有大綱的基礎上，動態更新授課內容、案例庫、展陳實物。松延動力機器人登上春晚、朱雀三號火箭發射入軌、“北腦一號”腦機接口臨床試驗患者實現“自主行走”……在主題教室，北京各個領域最新成果正通過實物、模型、互動屏等不同媒介形式與學員“零距離”。實踐可感了，理論才可知。

從沉浸教室到行走課堂

　　如果說，在主題教室上課，是新思想在京華大地生動實踐的“心靈導入”，那么現場教學，則是在行走中切身感悟新思想“何以偉力”。

　　在主題教室之外，京華實踐教研中心打造了由14條主題線路、60余個現場教學點位組成的實踐基地矩陣。城市規劃、紅色北京、國際交往、雙奧之城、京華文脈……每個主題、每個點位都將首都發展改革的現場轉化為學思踐悟的課堂，與主題教室形成了“1+N”培訓體系。

　　盛夏午后，一場現場教學正在位于北京先農壇的北京古代建筑博物館開展。

　　“前朝后市、左祖右社，北京城的營建體現了禮制的思想?！痹谝惶幘薮蟮谋本├铣巧潮P前，博物館講解員從北京中軸線申遺成功說起，談及文化遺產背后的歷史價值。

　　話音剛落，來自北京市委黨校哲學與文化教研部的授課教師接過麥克風，繼續說：“北京中軸線申遺工作不斷踐行總書記對世界遺產申報項目的三個‘有利于’重要指示?！彼赶蛏潮P上的建筑、街區，進一步闡釋起北京中軸線如何體現中華民族對“中和”的追求，老城保護、城市更新工作如何推動北京中軸線在新時代得以活態傳承。

　　“古建筑騰退搬遷怎么開展？”“開放后如何利用？”現場學員邊聽邊問。就在前幾天，他們在主題教室的“六面屏”沉浸式空間內感受了7.8公里北京中軸線的壯闊，今天走進先農壇遺產點，了解文物騰退工作取得的階段性進展，探尋整體性、系統性保護文化遺產的“北京解法”。

　　從教室到現場，從課堂案例到人間煙火，當“領悟”進一步變成“體悟”，“紙上得來終覺淺”便變成“為有源頭活水來”。

　　60余個現場教學點位如何選定？北京市委黨校案例教學研究中心負責人介紹，在京華實踐教研中心籌備階段，調研組在全市征集了160余個點位，從中選出具有代表性的90余個，再經過實地走訪調研、比對篩選，最終確定61個點位，串聯起14條線路。

　　北京市規劃展覽館、中國共產黨歷史展覽館、新首鋼高端產業綜合服務區、城市副中心三大建筑、北京市市民熱線服務中心……這些現場教學點位里，有總書記的足跡，有首都“四個中心”建設一線，有黨史地標，有雙奧記憶。今年，京華實踐教研中心啟動現場教學點位復核，一些新的點位課程正在開發。

　　“雙師雙講”是現場教學的一大亮點，教學點位的工作人員講故事細節，黨校帶隊教師講方法論，這讓學員不只是走馬觀花，而是邊走邊想。在一些基層現場教學點，街道干部、居委會工作人員成了授課教師，基層工作中的千頭萬緒更能引發學員共鳴。

　　從黨校內不足1000平方米的教室，到京華大地1.64萬平方公里的大課堂，真理的腳步如此走深、走實。

從京華實踐到中國智慧

　　“七一”前夕，北京市委黨校最忙碌的莫過于這支由30余人組成的主題教室教師隊伍。不少單位組團前來，用聽一堂課的方式來慶祝中國共產黨成立105周年。教師隊伍里大多是青年教師，既要把理論講全、講準，還要講深、講透，對他們來說并不容易。

　　步入主題教室深處，來到黨建相關內容單元。展板上，總書記的重要論述、北京各領域黨建工作概況一一呈現。正在授課的一名黨史黨建教研部教師，講起了一段北京市某基層黨組織如何服務新就業群體的故事。

　　“加強新就業群體黨的建設，帶動新就業群體有效參與社會基層治理，事關社會和諧穩定?！笔谡n教師指著展板繼續講解，“基礎不牢，地動山搖。只有把基層黨組織建設強、把基層政權鞏固好，中國特色社會主義的根基才能穩固。”

　　通過反復授課實踐，教師們發現，給廣大干部授課，不能只講理論本身，還需結合中國式現代化發展中的“具體事兒”。拉回現實、切中當下，事兒講清楚了，理論才能講徹底。

　　北京市委黨校一分校負責人坦言，主題教室開放之初，她擔心學員們學起來“干巴巴”。但越來越多學員反饋，在學習中看見了實際的工作，認識了生活的城市，最終讀懂了中國、讀懂了黨。

　　這間教室，不只講述北京、講述中國，也觀照世界。2025年年底，北京市委黨校迎來一批遠道而來的學員。多位來自埃塞俄比亞的高級官員、企業管理者走進主題教室，聆聽中國首都發展與治理的經驗。

　　授課結束后，師生圍繞課程繼續交流。一位埃方官員問：“我們的首都亞的斯亞貝巴也在制定發展規劃，我們可以從北京學到些什么呢？”一名教師答：“規劃要有連續性、科學性，要處理好發展與安全、發展與治理的關系，以及首都與周邊地區的關系?！卑７焦賳T在離開前寫下留言：亞的斯亞貝巴正以北京的發展為范本，后續將篤定推進自身各項發展舉措。

　　一年來，已有50多個國家、600余位外國人士造訪主題教室。在這里，人類命運共同體的現實問題，也能找到現實的啟示。

　　最近，主題教室運營團隊正忙著給開放一周年的教室“上新”，最新的思想論述，最新的媒介技術，最新的科技產品……緊跟中國式現代化的腳步。

　　這一年，窗外的北京城也在不斷“上新”。人形機器人打破人類半馬世界紀錄，鏈博會匯聚全球供應商，老樓更新解開了安居之憂，高品質濱水空間溫柔了夏夜……步履不停，萬象更新。