691分,本應(yīng)該看學(xué)校的名單慢慢挑選,但是被一個“確認(rèn)”卡住了。并不是沒有考上,也不是沒有被錄取,而是提前在強基計劃里點上了確認(rèn),后面普通的批次就進(jìn)不去了。
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這件事落到高考家庭頭上,分量就出來了。孩子的分?jǐn)?shù)很高了,學(xué)校也來聯(lián)系了,家里人想先抓住這個機會,沒想到系統(tǒng)里的“確認(rèn)”并不是走流程,而是直接把路給定了下來。
廣州廣雅中學(xué)的凌晨峰,今年高考成績?yōu)?91分,其中數(shù)學(xué)考了140分,在全省排名第八十八名。按照這個順序來的話,在以前年份里,清華北大的統(tǒng)招名額還是很大的。招生組也聯(lián)系過了,家里最初認(rèn)為很正常的:先觀察一下,穩(wěn)妥一些,畢竟還有別的選擇。
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其實改變結(jié)果的是行為,并不是分?jǐn)?shù)。
他已經(jīng)在強基計劃中確定了復(fù)旦。確定之后,普通批次的投檔通道就關(guān)閉了。等到家里再去查政策、再去問的時候,能看出來的提示已經(jīng)很清楚了:檔案狀態(tài)變了,普通批這條路走不通了。
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家長們最容易產(chǎn)生誤解的地方就在這里。
一見到“確認(rèn)”二字就會下意識地認(rèn)為它是普通的步驟。先點一下,如果后面不合適再修改。平時購票、下單、報名等很多流程都是這樣進(jìn)行的,大家都已經(jīng)習(xí)慣于這樣的操作方式了。但是高考志愿并不是這樣的路線,特別是遇到強基計劃的時候,各個地方的規(guī)定也不太一樣。
廣東這邊一確定就基本上是綁定。江蘇、浙江等一些地方的安排中,截止之前還可以撤銷。表面上看都是“確認(rèn)”,但是實際結(jié)果相差很大。問題在于這些提示被分散到了不同的通知和頁面中,在孩子填報的時候,家長們會在手機上反復(fù)查找,很容易忽略掉重要的那句話。
漏不是因為粗心大意就可以忽略不計的。
填報志愿本身就是一個非常耗費精力的事情。分?jǐn)?shù)出來之后,家里人不斷地比較學(xué)校、看專業(yè)、問老師、查往年的分?jǐn)?shù)線,在腦子里裝滿了各種各樣的信息。孩子認(rèn)為不能錯過這個機會,但是家長又擔(dān)心過早行動會把后面的機會都堵死了。很多時候猶豫就在那幾分鐘之內(nèi),但是系統(tǒng)不會因為你還在考慮中而給你留下思考的空間。
所以這件事讓人看了很不舒服。并不是有人偷懶了,也不是沒有人遵守規(guī)則,而是很多家庭把以前的經(jīng)驗帶到了新的程序里來。前幾年可以修改的,今年不一定能修改;其他省份可以撤銷的,這里不一定能撤銷。同樣是填表,只是細(xì)節(jié)不同,結(jié)果就會大不相同。
后來,“陽光高考”平臺增加了“強基確認(rèn)模擬演練”。但是公開提到的情況是,使用該功能的學(xué)生和家長只占到12%左右。把這個數(shù)據(jù)放到這件事情里面來,就很有說服力了。并不是不重視,而是因為大多數(shù)人根本不知道有這樣一個入口,也不知道應(yīng)該在哪個環(huán)節(jié)提前摸透。
有人認(rèn)為,系統(tǒng)有規(guī)定了,就應(yīng)該明白。這句話沒有錯。但是另外一邊也有:對于像這樣關(guān)系到后面錄取路徑的重要操作,如果沒有足夠醒目的提示,一般家庭是很難通過經(jīng)驗來避免風(fēng)險的。增加一次二次確認(rèn)、加上一句“確認(rèn)之后不能恢復(fù)普通批次”的話,對于一些人來說,這之間的差距就可能是整個志愿的結(jié)果。
凌晨峰最后到的是復(fù)旦。學(xué)校是很好的學(xué)校,道路也并不是很差的道路。但是對當(dāng)事人而言,遺憾不是因為去的地方不好,而是因為在原來手中本有多種選擇的情況下,由于一個確認(rèn)就把選擇范圍提前縮小了。
最近一段時間里,有很多家長又開始盯著志愿填報頁面看。
讓人猶豫的,并不是學(xué)校的名稱,而是那個確定按鈕到底是什么意思。有的人寧愿多看一遍說明書也不愿錯過機會,而有的人則更愿意先鎖定住機會。輪到自家的時候,把手指放在屏幕上的那一刻,想的是不止“點還是不點”。
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