遼寧
691分，本應(yīng)該看學(xué)校的名單慢慢挑選，但是被一個“確認(rèn)”卡住了。并不是沒有考上，也不是沒有被錄取，而是提前在強基計劃里點上了確認(rèn)，后面普通的批次就進(jìn)不去了。
這件事落到高考家庭頭上，分量就出來了。孩子的分?jǐn)?shù)很高了，學(xué)校也來聯(lián)系了，家里人想先抓住這個機會，沒想到系統(tǒng)里的“確認(rèn)”并不是走流程，而是直接把路給定了下來。
廣州廣雅中學(xué)的凌晨峰，今年高考成績?yōu)?91分，其中數(shù)學(xué)考了140分，在全省排名第八十八名。按照這個順序來的話，在以前年份里，清華北大的統(tǒng)招名額還是很大的。招生組也聯(lián)系過了，家里最初認(rèn)為很正常的：先觀察一下，穩(wěn)妥一些，畢竟還有別的選擇。
其實改變結(jié)果的是行為，并不是分?jǐn)?shù)。
他已經(jīng)在強基計劃中確定了復(fù)旦。確定之后，普通批次的投檔通道就關(guān)閉了。等到家里再去查政策、再去問的時候，能看出來的提示已經(jīng)很清楚了：檔案狀態(tài)變了，普通批這條路走不通了。
家長們最容易產(chǎn)生誤解的地方就在這里。
一見到“確認(rèn)”二字就會下意識地認(rèn)為它是普通的步驟。先點一下，如果后面不合適再修改。平時購票、下單、報名等很多流程都是這樣進(jìn)行的，大家都已經(jīng)習(xí)慣于這樣的操作方式了。但是高考志愿并不是這樣的路線，特別是遇到強基計劃的時候，各個地方的規(guī)定也不太一樣。
廣東這邊一確定就基本上是綁定。江蘇、浙江等一些地方的安排中，截止之前還可以撤銷。表面上看都是“確認(rèn)”，但是實際結(jié)果相差很大。問題在于這些提示被分散到了不同的通知和頁面中，在孩子填報的時候，家長們會在手機上反復(fù)查找，很容易忽略掉重要的那句話。
漏不是因為粗心大意就可以忽略不計的。
填報志愿本身就是一個非常耗費精力的事情。分?jǐn)?shù)出來之后，家里人不斷地比較學(xué)校、看專業(yè)、問老師、查往年的分?jǐn)?shù)線，在腦子里裝滿了各種各樣的信息。孩子認(rèn)為不能錯過這個機會，但是家長又擔(dān)心過早行動會把后面的機會都堵死了。很多時候猶豫就在那幾分鐘之內(nèi)，但是系統(tǒng)不會因為你還在考慮中而給你留下思考的空間。
所以這件事讓人看了很不舒服。并不是有人偷懶了，也不是沒有人遵守規(guī)則，而是很多家庭把以前的經(jīng)驗帶到了新的程序里來。前幾年可以修改的，今年不一定能修改；其他省份可以撤銷的，這里不一定能撤銷。同樣是填表，只是細(xì)節(jié)不同，結(jié)果就會大不相同。
后來，“陽光高考”平臺增加了“強基確認(rèn)模擬演練”。但是公開提到的情況是，使用該功能的學(xué)生和家長只占到12%左右。把這個數(shù)據(jù)放到這件事情里面來，就很有說服力了。并不是不重視，而是因為大多數(shù)人根本不知道有這樣一個入口，也不知道應(yīng)該在哪個環(huán)節(jié)提前摸透。
有人認(rèn)為，系統(tǒng)有規(guī)定了，就應(yīng)該明白。這句話沒有錯。但是另外一邊也有：對于像這樣關(guān)系到后面錄取路徑的重要操作，如果沒有足夠醒目的提示，一般家庭是很難通過經(jīng)驗來避免風(fēng)險的。增加一次二次確認(rèn)、加上一句“確認(rèn)之后不能恢復(fù)普通批次”的話，對于一些人來說，這之間的差距就可能是整個志愿的結(jié)果。
凌晨峰最后到的是復(fù)旦。學(xué)校是很好的學(xué)校，道路也并不是很差的道路。但是對當(dāng)事人而言，遺憾不是因為去的地方不好，而是因為在原來手中本有多種選擇的情況下，由于一個確認(rèn)就把選擇范圍提前縮小了。
最近一段時間里，有很多家長又開始盯著志愿填報頁面看。
讓人猶豫的，并不是學(xué)校的名稱，而是那個確定按鈕到底是什么意思。有的人寧愿多看一遍說明書也不愿錯過機會，而有的人則更愿意先鎖定住機會。輪到自家的時候，把手指放在屏幕上的那一刻，想的是不止“點還是不點”。
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