始創(chuàng)于1917年的百年名校南京市第十二中學(xué)始終恪守“尊道益智，日有所進(jìn)”的校訓(xùn)，深耕優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持以“內(nèi)驅(qū)促發(fā)展、共生向未來”引領(lǐng)辦學(xué)實(shí)踐，深度激活師生成長的內(nèi)生動(dòng)力，構(gòu)建師生共進(jìn)、家校共育、校社共融的發(fā)展共同體，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。近年來，學(xué)校高考成績穩(wěn)步攀升，高品質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量廣受認(rèn)可。

2026年，學(xué)校全面推行兩校區(qū)一體化辦學(xué)，中山北路校區(qū)與大橋南路校區(qū)均為設(shè)施完備、條件優(yōu)越的成熟校區(qū)，兩校區(qū)資源互通、分層施教，精準(zhǔn)適配不同學(xué)生的成長需求。雄厚的師資力量筑就堅(jiān)實(shí)根基，九門學(xué)科全部獲評(píng)市級(jí)先進(jìn)教研組，科學(xué)的“班型”規(guī)劃，為學(xué)子搭建起多元成才的廣闊平臺(tái)。

悠久深邃的歷史底蘊(yùn)

南京市第十二中學(xué)1917年由國際友人約翰·馬吉?jiǎng)?chuàng)辦，現(xiàn)為江蘇省四星級(jí)高中、國家級(jí)示范性高中。學(xué)校秉承“尊道益智，日有所進(jìn)”的校訓(xùn)，踐行“內(nèi)驅(qū)促發(fā)展，共生向未來”的辦學(xué)理念，將百年仁愛傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育方法相融合，創(chuàng)新構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”與“共生課堂”育人體系。

近年來，學(xué)校先后榮獲2021年南京市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，2022年江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及2023年國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，高考推進(jìn)率穩(wěn)居全市前列，連續(xù)多年獲南京市質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。作為江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，培養(yǎng)出孫俊、陳金等8位世界冠軍。學(xué)校建有2個(gè)省級(jí)課程基地，并與哈工大、東南大學(xué)等10余所高校共建優(yōu)質(zhì)生源基地，辦學(xué)成果顯著。

近年來，多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)花落十二中：國家級(jí)示范性高中、2025年等多年榮獲高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、江蘇省四星級(jí)高中、江蘇省高中物理教學(xué)研究基地、江蘇省文明單位、江蘇省體育傳統(tǒng)學(xué)校、江蘇省教育先進(jìn)集體、全國百所優(yōu)美校園、江蘇省教科研先進(jìn)集體、江蘇省心理健康教育課程基地、江蘇省數(shù)學(xué)課程基地、江蘇省首個(gè)國產(chǎn)信創(chuàng)數(shù)字化課程共建基地等。

專業(yè)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有以管理學(xué)博士湯金寶書記為引領(lǐng)的高效管理團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有197名教職工，先后走出正高級(jí)、特級(jí)教師9人，高級(jí)教師87人，市區(qū)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀青年教師60余人，博士研究生2人，碩士研究生101人，形成結(jié)構(gòu)合理、德能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。南京市第十二中學(xué)的教師來自國內(nèi)外著名高校，如南京大學(xué)、東南大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等，可謂老中青黃金梯隊(duì)搭配，既經(jīng)驗(yàn)豐富又靈活創(chuàng)新。

內(nèi)驅(qū)引領(lǐng)的辦學(xué)理念

學(xué)校以激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力為核心，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，通過多元社團(tuán)培養(yǎng)興趣，學(xué)術(shù)課程與研究性項(xiàng)目雙軌并行，構(gòu)建智趣融合的校園文化生態(tài)。在學(xué)校黨委書記湯金寶領(lǐng)銜下，學(xué)校推出升級(jí)版“十二中領(lǐng)導(dǎo)力課程”，以認(rèn)知提升與價(jià)值觀重塑為抓手，激活思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生“策略未來”的能力，塑造高認(rèn)知、廣格局、準(zhǔn)決策的綜合素養(yǎng)。這種內(nèi)嵌式德育模式有效激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，促成“學(xué)習(xí)力—?jiǎng)?chuàng)造力”良性循環(huán)，助力學(xué)生成長為自信創(chuàng)新的新時(shí)代青年，為其應(yīng)對(duì)未來奠定精神與能力基石。學(xué)校秉持“共生”理念，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生成長,教師發(fā)展與家長協(xié)同，實(shí)現(xiàn)多方共育,協(xié)同共進(jìn)。

卓越推進(jìn)的高考業(yè)績

十二中的辦學(xué)質(zhì)量廣受贊譽(yù),學(xué)生進(jìn)步全市遙遙領(lǐng)先。近年來,學(xué)校在高考中表現(xiàn)卓越,多名學(xué)子被北大、南大等名校錄取。學(xué)子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,為學(xué)業(yè)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科學(xué)優(yōu)質(zhì)的班型設(shè)置

適合的才是最好的，十二中為每位學(xué)子打造最適合自己成長發(fā)展的班型，助力每一個(gè)青春夢(mèng)想。其中，C9基地班和C9化學(xué)班針對(duì)備戰(zhàn)強(qiáng)基計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽，目標(biāo)為985高校的學(xué)子而設(shè)立；錢學(xué)森融合課程班針對(duì)鎖定綜合評(píng)價(jià)，開展融合課程，目標(biāo)為211高校的學(xué)子而設(shè)立；學(xué)科強(qiáng)化班采取學(xué)科補(bǔ)償教學(xué)，聚力個(gè)性輔導(dǎo)，確保人人本科。

雙高協(xié)同的英才培養(yǎng)

南京市第十二中學(xué)與南京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院、南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，分領(lǐng)域打造貫通培養(yǎng)特色項(xiàng)目：數(shù)學(xué)方向依托南大優(yōu)勢(shì)資源，化學(xué)方向開設(shè)南師大化學(xué)特色班，雙線并行探索高中至高校的人才貫通培養(yǎng)新模式。該模式以服務(wù)國家創(chuàng)新戰(zhàn)略為導(dǎo)向，構(gòu)建“競(jìng)賽培優(yōu)+強(qiáng)基拓展/賦能+綜合發(fā)展”三位一體育人路徑，由高校教授團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)研發(fā)“進(jìn)階式”課程體系，助力學(xué)生沖刺頂尖高校。并配備有數(shù)學(xué)/化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、個(gè)性化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫、競(jìng)賽專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先參與南京大學(xué)/南京師范大學(xué)科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室開放、學(xué)術(shù)講座及高校研學(xué)。

舒適美好的校園生活

南京市第十二中學(xué)設(shè)有中山北路和大橋南路兩個(gè)校區(qū)，兩校區(qū)毗鄰而設(shè)，硬件配套先進(jìn)。學(xué)校為學(xué)子們提供一流的食宿保障。學(xué)生宿舍采用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)，溫馨舒適、設(shè)施完備。每層宿舍樓均配備獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)，熱水供應(yīng)系統(tǒng)，為學(xué)生提供了舒適的休息環(huán)境。宿舍區(qū)管理嚴(yán)格，宿管人員24小時(shí)值班，確保學(xué)生安全。食堂匯聚了各色美食，配備個(gè)性化點(diǎn)餐系統(tǒng)，確保菜品豐富多樣,營養(yǎng)均衡。學(xué)校食堂是南京市優(yōu)質(zhì)學(xué)生食堂，嚴(yán)格的食品安全管理，從食材采購到加工制作，層層把關(guān)，讓每一位學(xué)生吃得放心、吃得健康。

2026年，南京市第十二中學(xué)正式開啟一校兩址辦學(xué)新格局，設(shè)立中山北路校區(qū)、大橋南路校區(qū)兩大校區(qū)。在博士書記的躬身引領(lǐng)下，學(xué)校本科率、本一率逐年攀升，多次榮獲南京市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。兩校區(qū)將實(shí)現(xiàn)師資互通共融、資源統(tǒng)籌共享，實(shí)行一體化辦學(xué)管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育輻射范圍，為不同發(fā)展層次的學(xué)子搭建多元成才、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)成長平臺(tái)。

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（通訊員 李文良）