山東
記者 鞏悅悅 實習生 楊慧琳
7月6日，記者從湖南省人民政府網站了解到，婁底市教育局近日印發《婁底市十二年貫通培養試點實施方案》，明確從2026年秋季學期起，婁底市第四中學（含金星學校）、漣源市第二中學2所學校啟動“十二年一貫制”貫通培養試點。試點學校小學一年級入學學生，經過九年義務教育后可免于中考，直接升入普通高中。婁底成為該省率先開展此類試點的地區。
試點學校不得組織任何形式的筆試、面試、測評、競賽篩選等選拔性活動。2026年秋季小學一年級可整體開設貫通培養試點班，每班不超過45人。學生及家長自主選擇是否參加試點，不愿參與的單獨組建普通班級或調劑至就近學校就讀。同時試點建立退出機制，學生如需退出須在初二年級第二學期結束前提出申請，經評估同意后可轉入普通班級。
該消息一出，又引發廣泛關注。記者梳理發現，早在今年初，浙江嵊泗就官宣“取消中考選拔功能，實現普高全員直升”。2月6日，吉林省又將“實施中考改革、試點小初高貫通培養”列為年度重點任務。
“免于中考、直升高中”的表述，引發輿論關注。此前記者曾就“這是否意味著中考制度要迎來根本性轉向”，采訪過中國教育科學研究院研究員儲朝暉。他表示，嵊泗本身是個海島，人口有限，外來人口也少。就算改了政策，孩子能直升普高，還是有40個左右的學生，在家長的支持下堅決選職業中學。
在他看來，嵊泗的所謂“取消選拔”，本質不是終結分流，而是把選擇權還給家庭。在這個生源固定、教育資源可預期的海島小縣，這種調整有現實合理性，但絕對沒有全國推廣的可能性。
如果說嵊泗是“海島個案”，吉林試點“小初高貫通培養”面臨的情況則是人口外流比較嚴重。儲朝暉反復糾正一個核心誤讀，“不是簡單取消中考，而是從單一評價轉向多元評價。多元評價不是用來篩選學生的，是用來發現學生優勢的。”他把這一轉變概括為“從選拔到發現”：“發現學生哪方面有優勢、哪方面有興趣，再讓他朝著有潛能的方向發展。這是評價方式的轉換，不是取消中考。”
至于湖南婁底試點“十二年一貫制”貫通培養，當地教育局給出解讀，開展十二年貫通培養試點，通過改變育人理念，回歸育人本質，減少非必要升學競爭，有效緩解社會教育焦慮，推動教育從“篩選導向”向“育人導向”轉型，契合學生全面健康成長規律。同時試點還是為尊重學生個體差異與發展潛能，加強學段銜接，系統支持學生興趣、特長與優勢學科的長期培養和可持續發展。
湖南婁底市教育局指出，通過十二年貫通培養試點，學生在校內可以最大限度挖掘潛力、釋放天性，健康成長。
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