四川
陽/初/美/好
風和日麗陽光正好
陽初校園楓葉似火
一派校園美好風光
早安四小音頻：00:0004:06
大愛育心 未來有我
今春以來，巴中市小學數學課堂教學專題展評活動、巴州區小學語文高效課堂教學展評暨教學研討活動、巴州區小學數學高效課堂暨國家中小學智慧教育平臺資源應用賽課活動落下帷幕。
巴中市巴州區第四小學校
（晏陽初實驗小學）
鄧娟、宋菊梅、黃山
先后在課堂展評中榮獲
一等獎
01
在巴中市教育科學研究所主辦的巴中市小學數學課堂教學專題展評活動中，青年教師鄧娟執教的《從三個方向觀察用小立方體搭成的立體圖形形狀》榮獲一等獎。
在課堂教學中，我以一張正反圖片切入課題，巨大的視覺反差激發了學生的學習興趣。教學過程中，我注重培養學生的核心素養，尊重學生的認知規律。以學生已有觀察經驗為基礎，通過看一看、指一指、說一說、搭一搭，讓學生感知立體圖形轉化為平面圖形的過程，特別是信息技術與學科的融合教學，幫助學生直觀的建立了從正面觀察看到的圖形的表象，獲得了觀察物體的直接經驗。
在教學中，我通過畫一畫培養學生的空間觀念及空間想象力，讓學生在自主觀察中體驗從不同方向觀察不同的立體圖形，獲得觀察物體時應該將實際觀察與想象聯系起來的觀察方法，使學生的直觀思維能力和空間想象能力更充分的發揮。
02
在巴中市巴州區教育科學研究室、巴中市巴州區教育學會主辦的2023年巴州區小學語文高效課堂展評活動中，青年教師宋菊梅執教的《楊氏之子》榮獲一等獎。
近期，我有幸參加了巴州區小學語文高效課堂展評活動。讓我在教學準備、講課方式、教學互動以及發揮學生主體作用等方面得到了鍛煉，磨課、賽課是我拔節生長的過程，在一次比一次更加精進的打磨中，不僅僅讓我的課堂更加完善，還讓我個人的教學能力有了更大地提升。我將不斷反思總結，在求索中探索。
對于我來說，語文教育不僅是教授學生知識，更是師生彼此共情，將心比心，一起成長的育人過程。我們應給予每一位學生關愛和信任，學生才能“親其師，信其道”進而“樂其道，學其道”。我要滿腔熱忱地組織教學活動，做到語言親切，富有激情，用我們的情感和人格魅力感染學生，讓學生全身心地投入到學習中去，享受學習帶來的快樂。我知道，只有“用一輩子的時間備好每一節課”，才能讓自己的課堂有魅力，以后我將繼續保持對教育的熱愛，奔赴下一個山海！
03
在巴中市巴州區教育科學研究室、巴中市巴州區教育學會主辦的2023年巴州區小學數學高效課堂展評活動中，青年教師黃山梅執教的《小數的初步認識》榮獲一等獎。
在課堂教學中，我以超市購物引入課題，讓學生發現生活中的小數。通過讀小數、寫小數等活動設計讓學生強化小數的知識。在探索小數和分數之間的聯系時，我通過元角分之間的關系，讓學生在線段圖、長方形中表示出“0.1”元和“0.01”元。在鞏固環節中，我通過用“0、2、3、5”等數字讓學生創作小數，孩子們情緒高漲，沉浸在探索知識的樂趣中。這堂課，我用幽默詼諧的教學方法，讓學生合作交流學習，充分調動了孩子們的學習積極性，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學到了數學知識。
榮譽的背后，凝聚了學校強大的團隊力量，體現了鄧娟、宋菊梅、黃山三位青年教師孜孜不倦的研學精神，展現了四小陽初教師“教中有育，大愛無痕”教師文化，營造了“向陽而生，大氣有為，明亮生長，溫暖同行”的文化氛圍。
課堂
教中有育大愛無痕
There is no trace of great love in teaching
一直以來，區四小（晏陽初實驗小學）在“大愛育心，未來有我”辦學理念引領下，緊扣教育改革發展形勢，一是把教師培養作為辦高質量教育的核心，成立學科工作坊，強化常態教研活動，從教研中反思提升。支持教師培訓學習，搭建展示舞臺，提供交流平臺。做到了業務學習、教學監測、教研活動、培訓研修“四個常態化”；二是強化課堂管理。課堂是教師生命的舞臺，學校堅持管理團隊聽課議課、思課磨課，以思想和行動去引領教師成長。三是通過“走出去”學習、“請進來”培訓、“沉下去”交流，提高教師專業素質。通過培訓研修、校際聯動、專題講座、課堂展示、評課議課、主題研討，提升教師專業素質。
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