為全面提升全體教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校為教師們搭建了展示專業(yè)與才華的平臺(tái)，助力教師更新育人觀念，學(xué)習(xí)教學(xué)新技能，思考新問題。

10月20日下午，長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部開展了“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，長(zhǎng)興南街學(xué)校牛冬梅總校長(zhǎng)、小學(xué)部裴維紅校長(zhǎng)、政教處黃志琳主任、教導(dǎo)處李彤主任與金勝學(xué)校、一電學(xué)校、晉源區(qū)第七小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與此次活動(dòng)。

會(huì)議開始，長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部劉媛老師邁著輕盈矯健的步伐閃亮登場(chǎng)，為在場(chǎng)來賓介紹本次活動(dòng)進(jìn)程以及出席嘉。

班主任成長(zhǎng)篇

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任工作事關(guān)學(xué)校安全、穩(wěn)定和發(fā)展，是一所學(xué)校極其重要的基礎(chǔ)性工作。而定期進(jìn)行班主任工作交流，為切實(shí)加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)、積極探索班級(jí)管理方法、創(chuàng)新班級(jí)管理思路、提升班級(jí)管理水平提供了思路與平臺(tái)。

小學(xué)部語文郝順杰老師為我們分享的是《讓忙碌變得更有價(jià)值》。引用魏書生先生的一句話來表達(dá)對(duì)班主任工作的理解：當(dāng)教師不當(dāng)班主任，就像喝白開水，雖解渴但沒有味道。接著就班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，談了五點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一是要有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)；二是要運(yùn)用“狗皮膏藥”式的管理；三是要?dú)㈦u儆猴，嚴(yán)防破窗效應(yīng)；四是要言傳身教，嚴(yán)慈相濟(jì)；五是要采用集體的力量。擔(dān)任班主任這年一中，郝老師體會(huì)到了育人的職責(zé)和辛勞、同時(shí)也感受到了更多的喜悅和幸福！

接下來登場(chǎng)的是小學(xué)部語文老師武佳佳，武老師分享的是《班主任工作交流稿》。認(rèn)為孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，作為一名班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。對(duì)班主任工作中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面、班級(jí)管理方面與如何關(guān)愛學(xué)生方面進(jìn)行了分享。武老師她“用心帶班，以愛育人”用自己的一套方法管理班級(jí)，贏得了家長(zhǎng)與學(xué)生的共同認(rèn)可。

接下來小學(xué)部語文老師劉彩紅為我們分享的是《亦師亦友，平等對(duì)話》。通過“一個(gè)現(xiàn)象、三個(gè)辦法、兩句名言”將班主任工作進(jìn)行了細(xì)致總結(jié)。“一、三、二”簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字背后卻隱藏著班級(jí)管理的秘密。作為老師要勤溝通、多思考，解決好孩子和家長(zhǎng)真正需要班主任幫助解決的問題，才能做好他們的引路人。

小學(xué)部齊瑞杰老師分享的是《帶班經(jīng)驗(yàn)中的革命精神》。認(rèn)為班級(jí)建設(shè)中最重要一環(huán)就是要讓學(xué)生明白:作為班級(jí)整體與個(gè)人，朝什么方向發(fā)展，如何發(fā)展，具體措施是什么。并列舉了三條經(jīng)驗(yàn)與大家共勉：一是要以身作則，榜樣示范；二是指哪打哪，學(xué)會(huì)借力；三是原則為先，結(jié)果導(dǎo)向。“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝!”就是擁有這樣的革命精神，才讓班級(jí)目標(biāo)明確，行動(dòng)有方，一步一腳印，逐漸成長(zhǎng)為了優(yōu)秀班集體。

點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部政教處黃志琳主任對(duì)四位優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：“他山之石，可以攻玉”，班主任們的分享都是在實(shí)踐中不斷研究現(xiàn)象，深挖內(nèi)部原因，因材施教，對(duì)癥下藥后，總結(jié)的行之有效的工作方法。是在不斷完善中找到的適合自己也適合學(xué)生的愛生、育生之路。希望班主任們?cè)诮窈蟮臍q月中，也能和學(xué)生共同感受成長(zhǎng)、成功的幸福和快樂！

教學(xué)教研成長(zhǎng)篇

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重，教研是提高教學(xué)質(zhì)量非常重要的環(huán)節(jié)之一，俗話說“教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器”，我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注教研工作，各學(xué)科老師依標(biāo)扣本，勇于實(shí)施，把新課標(biāo)新理念的課堂落到實(shí)處。

小學(xué)部語文老師梅瑞為我們分享的是《我與學(xué)生共成長(zhǎng)——啟智潤(rùn)心，培根鑄魂》。就小組教學(xué)中教與研的收獲進(jìn)行了分享。教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟。教師要做的就是教給學(xué)生“學(xué)”的方法，激發(fā)學(xué)生“思”的能力，讓課堂真正成為學(xué)生啟智潤(rùn)心、培根鑄魂的場(chǎng)所。

接下來小學(xué)部語文老師李蕓艷分享的是《我與學(xué)生共成長(zhǎng)——心中有課標(biāo)，教學(xué)有方向》。對(duì)新課標(biāo)中的“任務(wù)群”板塊做出了自己的見解。 一是名師指引，明確特點(diǎn)； 二是反思教學(xué)，促進(jìn)成長(zhǎng)；三是確定歸屬，準(zhǔn)確定位；四是整合教學(xué)，實(shí)踐為主。百尺竿頭思更進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄。新課標(biāo)、新理念，為教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，也對(duì)每位教師提出了更高的要求。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！

小學(xué)部數(shù)學(xué)老師馬亞茹為我們分享的《立足新課標(biāo)，共研大單元》。從三個(gè)方面分享了數(shù)學(xué)老師眼中的大單元教學(xué)。一是以理論為基，共話大單元；二是教材為本，共建大單元；三是課堂為主，落實(shí)大單元。要做到組織好課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主探索、思考知識(shí)間的聯(lián)系。“教無涯，研不止”。我們教師必須繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參與小組教研，在教研中反思，在反思中探索，在探索中進(jìn)步。

隨后，小學(xué)部英語老師白少華分享的是《教與研攜手，學(xué)與思并肩》。從兩個(gè)方面闡述了她對(duì)英語教研的理解。一是要擁有以終為始的教學(xué)理念；二是要采取以大促小的教學(xué)模式。要在新課程理念的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合高效的課程設(shè)計(jì)以及精細(xì)的日常教學(xué)管理，教師與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，互相促進(jìn)。但老師不完美，學(xué)生也不完美，在同行的路上必須用心相互陪伴，體驗(yàn)成長(zhǎng)，便互不辜負(fù)。

點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處李彤主任對(duì)四位進(jìn)行教學(xué)教研的教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：教研的老師們都是深入研讀新課標(biāo)后，更新了觀念，樹立了以終為始的教學(xué)理念。還實(shí)踐了以大促小的教學(xué)模式，從落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)新樣態(tài)為基本，大膽嘗試了學(xué)生合作學(xué)校效果的評(píng)價(jià)，有了一些收獲，可以看出新的理念已經(jīng)植根于教師心中。今后，希望更多老師能加入實(shí)踐，在下一次的分享會(huì)上，展示新的突破。

成長(zhǎng)寄語

長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部裴維紅校長(zhǎng)為教師們送上成長(zhǎng)寄語。首先為教師們能在教育教學(xué)中獲得滿滿的快樂與收獲，感到由衷的驕傲。在教師們的分享中，體現(xiàn)出了長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部的教師隊(duì)伍是一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去的優(yōu)秀的戰(zhàn)斗集體，是在關(guān)鍵時(shí)刻凝聚力極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。希望老師們牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上。

活動(dòng)最后，長(zhǎng)興南街學(xué)校牛冬梅總校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，從四個(gè)方面對(duì)教師們的分享進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：一是從成長(zhǎng)角度。看到了長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部教師兩年間的成長(zhǎng)，看到教師們的理論基礎(chǔ)逐漸得到了夯實(shí)。二是看到了教師們內(nèi)心的升華與觸動(dòng)，在教育教學(xué)方面有了自己的經(jīng)驗(yàn)與感想。三是新課標(biāo)、新理念在每個(gè)人、每節(jié)課，都看到了落地與成長(zhǎng)。四是在教研方面，送給了老師們蘇格拉底的一句話“教育是燃之火焰，而并非灌輸?shù)娜萜鳌薄ＯＭw教師能夠永葆終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，抓住每一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，積極參與到教師教研活動(dòng)中來，促進(jìn)自身的發(fā)展。

這次“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，不僅讓老師們有了展示自己的機(jī)會(huì)，更重要的是全體教師通過交流、探討，可以共享共贏共成長(zhǎng)，開拓視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

相信在新的學(xué)期里，老師們將會(huì)以更好的狀態(tài)與孩子們一同揚(yáng)帆起航，共鑄長(zhǎng)興南街學(xué)校小學(xué)部的新輝煌！